Keresés
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/hills-mint-a-fehér-elefántok-by-ernest-hemingway/plot-diagram
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika
Tevékenység Áttekintése Accordion Arrow

Tevékenység Áttekintése


A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti főbb események és segít a diákoknak fejleszteni jobb megértése irodalmi struktúrákat.

A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.



Példa: „Hills, mint a fehér elefántok” Plot Diagram

Kiállítás

Egy amerikai férfi és egy lány akit Jig várnak egy vasútállomás Észak-Spanyolországban az Ebro folyó közelében. Várnak egy vonat a Madrid. Ülnek az állomáson, akkor elrendelheti két sört, és a lány bámul egy sor távoli hegyek.


összeütközés

Jig múzsák, hogy a hegyek néznek ki, mint a fehér elefánt, amelyre az ember gyorsan válaszol, hogy ő még soha nem látott ilyet. Jig válaszol: „Nem, akkor nem kell”, amire az ember lő vissza, hogy ő lehet, hogy láttam egy egy ponton. Feszültség van a pár, ami kiderült, hogy isznak, és megvitassák a művelet, hogy az ember úgy tűnik, hogy próbál tenni Jig nyugodt amiatt,.


Emelkedő akció

Jig csodálkozik, mi fog történni a műtét után, és az ember azt állítja, hogy lesz újra boldog, és menjen vissza, hogy hogyan voltak korábban. Mindketten felnevelni emberek tudják, akik a működés és ment vissza, hogy boldog. Jig Vajon, ha ez teszi az embert szeretik őt újra, mint régen, így buta szerelmes, hogy nem tudott mondani semmit, és ő fogja nyűgözni azt. Elmondja neki, hogy azt hiszi, hogy ez a legjobb dolog, de ha ő nem akarja, ő nem kell.


tetőpont

Jig azt mondja, hogy ő megy keresztül a működését, mert nem érdekli magát. Úgy tűnik, csak azt, hogy boldoggá, ami megzavarja az ember, mert nem akar vele csinálni neki. Jig feláll és odamegy, hogy néz ki a hegyek újra. Ő azt mondja az ember, hogy lehetett volna mindent, de nem látom. Tudja, hogy valami hamarosan elvették, hogy nem tudnak visszatérni, ahogy voltak többé.


Falling Action

Jig ül vissza, és ők rendelni egy sört. A férfi ismét elmondja neki, hogy ő hajlandó menni a baba, ha szülőnek lenni azt jelenti, semmit. Jig csodák, ha hogy a szülő azt neki semmit. Azt mondja, nem, de, hogy nem akarja, hogy bárki, de őt. Elmondja neki, hogy hagyja abba a beszélgetést, és azzal fenyeget, hogy sikoltozni, ha ő nem.


Felbontás

A férfi úgy táskák át a másik pályája, mert a vonat érkezik öt perc alatt. Van egy italt a bárban, és jön vissza a Jig. Mosolyog rá, és amikor megkérdezi, hogy jobban érzi magát, azt mondja neki, hogy nincs semmi baj vele; érez finom.




Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Hozzon létre egy vizuális telek rajza „Hills, mint a fehér elefántok”.


  1. Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
  2. Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
  3. Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.

Óravázlat Referencia


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Plot diagram Rovatcím (9-12)
Hozzon létre egy telek diagramot a történet segítségével kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Jártas
25 Points
Feltörekvő
21 Points
Kezdet
17 Points
Próbáld Újra
13 Points
Leíró és Vizuális Elemek
A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása.
A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni.
A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró.
A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek.
Nyelvtani / Helyesírási
Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat.
Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat.
Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat.
Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat.
Bizonyíték Erőkifejtés
A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést.
A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő.
Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést.
Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést.
Cselekmény
Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán.
Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró.
Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni.
Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni.


Tevékenység Áttekintése


A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti főbb események és segít a diákoknak fejleszteni jobb megértése irodalmi struktúrákat.

A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.



Példa: „Hills, mint a fehér elefántok” Plot Diagram

Kiállítás

Egy amerikai férfi és egy lány akit Jig várnak egy vasútállomás Észak-Spanyolországban az Ebro folyó közelében. Várnak egy vonat a Madrid. Ülnek az állomáson, akkor elrendelheti két sört, és a lány bámul egy sor távoli hegyek.


összeütközés

Jig múzsák, hogy a hegyek néznek ki, mint a fehér elefánt, amelyre az ember gyorsan válaszol, hogy ő még soha nem látott ilyet. Jig válaszol: „Nem, akkor nem kell”, amire az ember lő vissza, hogy ő lehet, hogy láttam egy egy ponton. Feszültség van a pár, ami kiderült, hogy isznak, és megvitassák a művelet, hogy az ember úgy tűnik, hogy próbál tenni Jig nyugodt amiatt,.


Emelkedő akció

Jig csodálkozik, mi fog történni a műtét után, és az ember azt állítja, hogy lesz újra boldog, és menjen vissza, hogy hogyan voltak korábban. Mindketten felnevelni emberek tudják, akik a működés és ment vissza, hogy boldog. Jig Vajon, ha ez teszi az embert szeretik őt újra, mint régen, így buta szerelmes, hogy nem tudott mondani semmit, és ő fogja nyűgözni azt. Elmondja neki, hogy azt hiszi, hogy ez a legjobb dolog, de ha ő nem akarja, ő nem kell.


tetőpont

Jig azt mondja, hogy ő megy keresztül a működését, mert nem érdekli magát. Úgy tűnik, csak azt, hogy boldoggá, ami megzavarja az ember, mert nem akar vele csinálni neki. Jig feláll és odamegy, hogy néz ki a hegyek újra. Ő azt mondja az ember, hogy lehetett volna mindent, de nem látom. Tudja, hogy valami hamarosan elvették, hogy nem tudnak visszatérni, ahogy voltak többé.


Falling Action

Jig ül vissza, és ők rendelni egy sört. A férfi ismét elmondja neki, hogy ő hajlandó menni a baba, ha szülőnek lenni azt jelenti, semmit. Jig csodák, ha hogy a szülő azt neki semmit. Azt mondja, nem, de, hogy nem akarja, hogy bárki, de őt. Elmondja neki, hogy hagyja abba a beszélgetést, és azzal fenyeget, hogy sikoltozni, ha ő nem.


Felbontás

A férfi úgy táskák át a másik pályája, mert a vonat érkezik öt perc alatt. Van egy italt a bárban, és jön vissza a Jig. Mosolyog rá, és amikor megkérdezi, hogy jobban érzi magát, azt mondja neki, hogy nincs semmi baj vele; érez finom.




Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Hozzon létre egy vizuális telek rajza „Hills, mint a fehér elefántok”.


  1. Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
  2. Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
  3. Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Plot diagram Rovatcím (9-12)
Hozzon létre egy telek diagramot a történet segítségével kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Jártas
25 Points
Feltörekvő
21 Points
Kezdet
17 Points
Próbáld Újra
13 Points
Leíró és Vizuális Elemek
A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása.
A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni.
A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró.
A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek.
Nyelvtani / Helyesírási
Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat.
Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat.
Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat.
Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat.
Bizonyíték Erőkifejtés
A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést.
A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő.
Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést.
Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést.
Cselekmény
Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán.
Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró.
Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni.
Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni.


Mit szólsz a \"Hills Like White Elephants\" összefoglalójához?

1

Bátorítsa a diákokat kreatív vitaképekhez a "Hills Like White Elephants" témában

Ösztönözze a diákokat kritikus gondolkodásra azáltal, hogy nyitott kérdéseket tesz fel, amelyek értelmezést és vitát ösztönöznek. Jól megfogalmazott kérdések segítenek a diákoknak kapcsolódni a történet témáihoz és szereplőihez.

2

Készítsen vita kérdéseket, amelyek az elemzést és az empátiát segítik elő

Soroljon fel kérdéseket, amelyek arra késztetik a diákokat, hogy elemezzék a karakter motivációit, következtessenek a párbeszéd értelmére, és több nézőpontot vegyenek figyelembe. Empátia alapú kérdések mélyítik az elköteleződést és a megértést.

3

Segítsen kisebb csoportos vitákat szervezni a mélyebb feltáráshoz

Ossza fel az osztályt kis csoportokra, hogy beszélgessenek bizonyos kérdésekről vagy jelenetekről. Ez a formátum önbizalmat épít és ösztönzi minden diák részvételét.

4

Vezesse az egész osztályos összegzéseket az ötletek szintetizálására

Kisebb csoportmunka után vezesse a egész osztályos beszélgetést, ahol a csoportok megosztják meglátásaikat. Az ötletek szintetizálása segít a diákoknak felismerni különböző nézőpontokat és megerősíteni értelmezéseiket.

Gyakran ismételt kérdések a \"Hills Like White Elephants\" összefoglalójáról

Mi az a cselekménydiagramm a "Hills Like White Elephants"-hez?

A cselekménydiagramm a "Hills Like White Elephants" vizuálisan felbontja a történetet hat fő részre: bevezetés, konfliktus, emelkedő cselekmény, tetőpont, csökkenő cselekmény és megoldás. Segít a diákoknak megérteni a történet szerkezetét és a kulcsfontosságú eseményeket.

Hogyan készíthetnek a tanulók storyboardot a "Hills Like White Elephants"-hez?

A diákok storyboardot készítenek azzal, hogy a narratívát hat cellára osztják—egy minden cselekményelemhez. Minden cellában jelenetet rajzolnak a történetből, és rövid leírást írnak a fontos pillanatokról, az expozíciótól a megoldásig.

Melyek a fő események a "Hills Like White Elephants" cselekményében?

A fő események közé tartozik a páros bemutatása a vasútállomáson (expozíció), a feszült beszélgetésük (konfliktus), a döntésről való vita (emelkedő cselekmény), a nézeteltérés csúcspontja (tetőpont), a következmények (csökkenő cselekmény), és a megoldatlan végkifejlet (megoldás).

Miért használjunk cselekménydiagrammot a "Hills Like White Elephants" oktatásához?

A cselekménydiagramm segít a diákoknak vizualizálni a történet szerkezetét, megerősíti az irodalmi elemek megértését, és segít azonosítani a kulcsfontosságú pillanatokat, így Hemingway összetettebb történetei könnyebben érthetővé válnak.

Milyen tippek segítik a diákokat az expozíció, konfliktus és tetőpont felismerésében a "Hills Like White Elephants"-ben?

Bátorítsa a diákokat, hogy keressék a történet beállítását és főbb szereplőit az expozícióhoz, azonosítsák a fő nézeteltérést a konfliktushoz, és találják meg a történet fordulópontját a tetőponthoz. A vezető kérdések segíthetnek megkönnyíteni a folyamatot.




Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."
–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”
– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”
– Harmadik osztályos tanár
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/hills-mint-a-fehér-elefántok-by-ernest-hemingway/plot-diagram
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában