Tevékenység Áttekintése
A történelem teljes és tényszerű képének összegyűjtéséhez elengedhetetlen a különböző szempontokból történő hallás. Az amerikai forradalom megismerésekor a diákoknak szükségük lehet tanárokra, hogy különféle forrásokat biztosítsanak. Különböző források - például elsődleges források, videók, tankönyvekből, enciklopédiákból és irodalomból származó - felhasználása hasznos lehet ahhoz, hogy a hallgatók pontos és teljes képet kapjanak az időszakról.
Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítenek egy táblázatot, amely kiemeli az őslakos amerikaiak hozzájárulását és perspektíváit az amerikai forradalom alatt . A hallgatók képeket és szöveget tartalmaznak, amelyek legalább 3 hozzászólást vagy perspektívát magyaráznak.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy táblázatot, amely kiemeli az őslakos amerikaiak hozzájárulását és perspektíváit az amerikai forradalom alatt.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címsorokban adja meg egy bennszülött amerikai hozzájárulását vagy perspektíváját.
- A leírási rovatokba írjon egy tömör nyilatkozatot, amely részletesen leírja ezt a hozzájárulást.
- Hozzon létre egy képet minden cellához megfelelő jelenetek, karakterek vagy elemek segítségével az egyes leírások illusztrálására vagy szimbolizálására.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: Kell.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
A történelem teljes és tényszerű képének összegyűjtéséhez elengedhetetlen a különböző szempontokból történő hallás. Az amerikai forradalom megismerésekor a diákoknak szükségük lehet tanárokra, hogy különféle forrásokat biztosítsanak. Különböző források - például elsődleges források, videók, tankönyvekből, enciklopédiákból és irodalomból származó - felhasználása hasznos lehet ahhoz, hogy a hallgatók pontos és teljes képet kapjanak az időszakról.
Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítenek egy táblázatot, amely kiemeli az őslakos amerikaiak hozzájárulását és perspektíváit az amerikai forradalom alatt . A hallgatók képeket és szöveget tartalmaznak, amelyek legalább 3 hozzászólást vagy perspektívát magyaráznak.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy táblázatot, amely kiemeli az őslakos amerikaiak hozzájárulását és perspektíváit az amerikai forradalom alatt.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címsorokban adja meg egy bennszülött amerikai hozzájárulását vagy perspektíváját.
- A leírási rovatokba írjon egy tömör nyilatkozatot, amely részletesen leírja ezt a hozzájárulást.
- Hozzon létre egy képet minden cellához megfelelő jelenetek, karakterek vagy elemek segítségével az egyes leírások illusztrálására vagy szimbolizálására.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: Kell.
Óravázlat Referencia
Mit tegyünk az őslakos amerikaiakról a forradalom idején?
Integrálja az amerikai őslakos forrásokat az órájába
Válasszon és osszon meg autentikus elsődleges forrásokat, például szerződések kivonatait, beszédeket vagy műalkotásokat az amerikai őslakosok nézőpontjából, hogy gazdagítsa az osztálybeszélgetést és mélyítse a diákok megértését.
Segítse a diákokat források elemzésében a nézőpont szempontjából
Ösztönözze a diákokat, hogy azonosítsák, ki jelenik meg a hangként, és ki hiányzik minden forrásból, és bátorítsa kritikus gondolkodást a nézőpontok sokszínűségéről az amerikai forradalom során.
Szervezzen kis csoportos beszélgetéseket a Pővod Amerikai nézőpontokról
Szervezzen diákokat csoportokra, hogy megvitassák, hogyan különböztek a Pővod Amerikai tapasztalatok más csoportokétól, elősegítve az együttműködést és az empátiát.
Kapcsolja össze a hozzájárulásokat a mai Pővod közösségekkel
Végezzen összehasonlításokat a történelmi hozzájárulások és a kortárs Pővod Amerikai közösségek között, hogy a diákok lássák a relevanciát és a folytonosságot.
Bátorítsa a kreatív diákreflexiót
Hívja meg a diákokat, írjanak rövid levelet vagy naplóbejegyzést Pővod Amerikai perspektívából, felhasználva az órán szerzett részleteket a empátia és szintézis előmozdítására.
Gyakran ismételt kérdések az őslakos amerikaiakról a forradalomban
Milyen hozzájárulásai voltak az őslakos amerikaiaknak az amerikai forradalom idején?
Őslakos amerikaiak hozzájárultak az amerikai forradalomhoz kémek, vezetők és harcosokként mindkét fél, a brit és az amerikai oldal számára. Emellett alapvető tudást biztosítottak a földről, és kulcsszerepet játszottak szövetségek és stratégiák kialakításában a konfliktus során.
Hogyan taníthatom meg a diákokat az őslakos amerikaiak nézőpontjairól a forradalmi háború során?
Használjon elsődleges forrásokat, sokféle olvasmányt, videókat és interaktív tevékenységeket—például diagramkészítést—hogy segítsen a diákoknak felfedezni több őslakos amerikai nézőpontot a forradalmi háború alatt. Bátorítsa őket, hogy képeket és tömör leírásokat is beépítsenek a jobb megértés érdekében.
Mi egy egyszerű osztálytermi tevékenység, amellyel a diákok megtanulhatják az őslakos amerikaiak szerepét a forradalomban?
Biztassa a diákokat, hogy készítsenek egy diagramot, amely kiemeli legalább három hozzájárulást vagy nézőpontot az őslakos amerikaiak részéről az amerikai forradalom idején, képekkel és rövid leírásokkal.
Miért fontos az őslakos amerikai hangok bevonása az amerikai forradalom tanításába?
A honos amerikai hangok bevonásával biztosítható, hogy a diákok teljes és pontos képet kapjanak a történelemről, kiemelve a sokféle nézőpontokat és a forradalom különböző csoportokra gyakorolt hatását.
Milyen források segíthetik a diákokat az őslakos amerikaiak szerepének megértésében a forradalmi háborúban?
Hatékony források közé tartoznak a elsődleges dokumentumok, tankönyvi kivonatok, videók, enciklopédiák és olyan irodalom, amely az őslakos amerikai tapasztalatokra és nézőpontokra összpontosít a forradalmi háború alatt.
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
