Tevékenység Áttekintése
Egy nagyszerű módja annak, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard használó szókészlet a The One-Eyed Giant. Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincset használ mondatokat és a megfelelő képeket. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg. A mondatok és képek érvényesítse a megértés, a szó és a háttér, hogy használták a story.Here egy lista néhány szókincset általában tanítják a történet, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
Példa A Félszemű Giant Vocabulary szavak
- rendelkezések
- béget
- állat
- ujjongó
- kiéhezett
- nimfa
- odú
- zavarodott
- bömbölte
- sors
- kétségbeesett
- gyászolt
- sietség
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset a félszemű óriás által vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Tevékenység Áttekintése
Egy nagyszerű módja annak, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard használó szókészlet a The One-Eyed Giant. Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincset használ mondatokat és a megfelelő képeket. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg. A mondatok és képek érvényesítse a megértés, a szó és a háttér, hogy használták a story.Here egy lista néhány szókincset általában tanítják a történet, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
Példa A Félszemű Giant Vocabulary szavak
- rendelkezések
- béget
- állat
- ujjongó
- kiéhezett
- nimfa
- odú
- zavarodott
- bömbölte
- sors
- kétségbeesett
- gyászolt
- sietség
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset a félszemű óriás által vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Mit tegyünk az Egyszemű Óriás szókincsével kapcsolatban?
Hogyan különböztetjük meg a szókincs oktatását különböző olvasási szinteken
Alkalmazza a szókincs fejlesztő tevékenységeket, hogy megfeleljenek minden tanuló igényeinek, például csoportosítással olvasási szint szerint vagy személyre szabott szószavak listáinak biztosításával. Nyújtson extra támogatást, például mondatszerkezeteket vagy vizuális segédeszközöket azoknak, akiknek szükségük van rá, és kihívja a haladó olvasókat bővítő feladatokkal, mint például saját definíciók készítése vagy szinonimák keresése.
Előzetes értékelés a tanulók szókincséről
Adj gyors összepárosító vagy kitöltős feladatokat a célzott szókincs használatával az óra megkezdése előtt. Ez segít meghatározni, mely szavakat ismerik már a tanulók, és hol van szükség támogatásra.
Csoportok stratégiai felosztása
Párosítsa vagy csoportosítsa a tanulókat hasonló olvasási képességek szerint, vagy keverje az képességeket a társak támogatására. Ez lehetővé teszi célzott oktatást és ösztönzi az együttműködést a szókincs feladatokon.
Differenciált szókincs listák biztosítása
Válassza ki az alapvető szavakat mindenki számára és a haladó szavakat magasabb szintű olvasóknak. Nyújtson vizuális vagy egyszerűsített definíciókat azoknak, akik extra segítségre szorulnak. A testre szabás növeli az önbizalmat és az érdeklődést!
Mondat- és képkészítés támogatása
Adjon mondatkezdeteket vagy szóbankokat azoknak, akik útmutatásra szorulnak, és hagyja, hogy a haladó tanulók összetettebb mondatokat írjanak vagy saját képeiket találják meg. Serkenti a kreativitást és függetlenséget minden szinten.
Review and share differentiated work
Invite students to present their vocabulary boards. Celebrate diverse approaches and highlight growth for all reading levels. Use peer feedback to reinforce learning!
Gyakran ismételt kérdések az Egyszemű Óriás szókincséről
What is a visual vocabulary board for The One-Eyed Giant?
A visual vocabulary board for The One-Eyed Giant is an activity where students select vocabulary words from the story, define them, use them in sentences, and create illustrations or find images to show their meanings. This helps reinforce understanding through both words and visuals.
How can teachers use vocabulary from The One-Eyed Giant in a lesson?
Teachers can engage students by having them choose vocabulary words from The One-Eyed Giant, find definitions, use the words in sentences, and illustrate their meanings. This method supports comprehension and active learning.
What are some common vocabulary words in The One-Eyed Giant?
Common vocabulary words from The One-Eyed Giant include provisions, bleat, brute, jubilant, famished, nymph, lair, distraught, bellowed, fate, despaired, mourned, and haste.
What is the best way to help students understand new vocabulary in The One-Eyed Giant?
The best way is to combine word definitions with sentences and visuals. Letting students illustrate or find images for each word deepens their understanding and retention.
How do visual vocabulary activities support reading comprehension for grades 3-6?
Visual vocabulary activities help students in grades 3-6 by connecting words to images and context from the story, making it easier to remember meanings and apply them while reading.
További Storyboard That Tevékenységek
A One-Eyed Giant
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
