Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a hallgatók egy storyboardban bontják le, amit Észak-Amerika különböző környezeteiről tanultak. Tartalmazzák az indián kulturális régiók nevét, és röviden leírják a környezetet, beleértve a fizikai adottságokat és az éghajlatot. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy az őslakos amerikaiaknál megnyissák vagy megszüntessék az egységet, mivel egyszerre vezetheti be a régiókat és erősítheti meg a hallgatók által tanultakat. Jó referenciapontként szolgál a hallgatók számára is annak biztosítására, hogy ne keveredjenek össze!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely képet és rövid leírást tartalmaz Észak-Amerika 8 bennszülött amerikai kulturális régiójának mindegyikéről.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Minden cellalistához adjon címet, és írjon egy 1-3 mondatos leírást az egyes régiókhoz.
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes régiókat ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: Legalább 8 olyan sejt, amelyek mindegyike egy másik indián kulturális régiót ábrázol. Jelölje meg az egyes régiókat, tartalmazzon megfelelő illusztrációkat és a környezet rövid leírását.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a hallgatók egy storyboardban bontják le, amit Észak-Amerika különböző környezeteiről tanultak. Tartalmazzák az indián kulturális régiók nevét, és röviden leírják a környezetet, beleértve a fizikai adottságokat és az éghajlatot. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy az őslakos amerikaiaknál megnyissák vagy megszüntessék az egységet, mivel egyszerre vezetheti be a régiókat és erősítheti meg a hallgatók által tanultakat. Jó referenciapontként szolgál a hallgatók számára is annak biztosítására, hogy ne keveredjenek össze!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely képet és rövid leírást tartalmaz Észak-Amerika 8 bennszülött amerikai kulturális régiójának mindegyikéről.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Minden cellalistához adjon címet, és írjon egy 1-3 mondatos leírást az egyes régiókhoz.
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes régiókat ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: Legalább 8 olyan sejt, amelyek mindegyike egy másik indián kulturális régiót ábrázol. Jelölje meg az egyes régiókat, tartalmazzon megfelelő illusztrációkat és a környezet rövid leírását.
Óravázlat Referencia
Tudnivalók az első amerikaiak migrációjáról és régióiról
Hogyan irányítsuk a diákokat a kulturális alkalmazkodások kutatásában az ősi amerikai régiókban
Bátorítsa a diákokat, hogy kutassák, hogyan alkalmazkodtak az ősi amerikai csoportok a környezetükhöz, minden csoportnak adjon egy régiót a kutatáshoz. Felfedezik, hogy az éghajlat és a földrajz hogyan formálta a mindennapi életet, a menedéket, az ételt és a ruházatot.
Segítsen a diákoknak megbízható kutatási forrásokat találni
Irányítsa a diákokat, hogy életkornak megfelelő könyveket, oktatási weboldalakat és digitális lexikonokat használjanak. Mutassa meg, hogyan ellenőrizhetik a hiteles információkat, az szerzői jogosultságokat és a jó hírű kiadói szervezeteket keresve.
Elősegítse csoportmunkát és jegyzetelést
Rendeljen hozzá szerepeket, például kutató, jegyzetelő és bemutató a diákcsoportokon belül. Ez segít szervezni az információkat és biztosítja, hogy minden hangot meghallgatnak.
Vezesse a diákokat vizuális ábrázolások készítésére az alkalmazkodásokról
Biztassa a diákokat, hogy rajzolják vagy digitálisan hozzanak létre képeket a menedékekről, eszközökről vagy ruházatról, amelyek megfelelnek minden régiónak. A vizualizációk mélyítik a megértést és az elköteleződést.
Vezesse az osztálytársakat környezeti és kulturális összefüggések megvitatására
Rendezzen összegző beszélgetést, ahol a csoportok megosztják felfedezéseiket és vizuáljaikat. Kérdezzen irányadó kérdéseket arról, hogyan befolyásolta a földrajz a hagyományokat és a túlélési stratégiákat.
Gyakran ismételt kérdések az amerikai őslakosok migrációjáról és régióiról
Milyen a 8 őslakos amerikai kulturális régió Észak-Amerikában?
A 8 őslakos amerikai kulturális régió Észak-Amerikában az Északi-sarki, Szubarktikus, Északnyugati partvidék, Kalifornia, Plaó, Nagy-medence, Délnyugat és Keleti erdőségek. Minden régiónak megvan a maga egyedi környezete, éghajlata és erőforrásai, amelyek befolyásolták az őslakos kultúrákat.
Hogyan készíthetnek a diákok storyboardot az őslakos amerikai régiókról?
Ahhoz, hogy storyboardt készítsenek az őslakos amerikai régiókról, a diákoknak le kell címkézniük minden cellát a régió nevével, írni egy rövid, 1-3 mondatos leírást a környezetéről, és illusztrálni releváns jelenetekkel és tárgyakkal. Ez segít vizualizálni a fizikai jellemzőket és az éghajlatot.
Milyen fizikai jellemzők és éghajlatok találhatók az egyes őslakos amerikai régiókban?
Az egyes régiók változatos fizikai jellemzőkkel rendelkeznek, mint például erdők, síkságok, sivatagok és hegyek, valamint az éghajlat skálázódik az északi jégtől a meleg és száraz területekig. Például az Északi-sark jeges és fátlan, míg a Délnyugati forró és száraz.
Miért fontos, hogy a diákok megismerjék az őslakos amerikai kulturális régiókat?
A kultúrális régiók megismerése segít a diákoknak megérteni, hogyan formálta a földrajz és az éghajlat az őslakos népek életét, kultúráját és alkalmazkodását Észak-Amerikában, ezáltal növelve a tiszteletet és a történelmi tudatosságot.
Mi egy gyors tantermi tevékenység az őslakos amerikai régiók bemutatására?
Gyors tantermi tevékenység lehet, hogy a diákok készítsenek egy storyboardot képpel és rövid leírással minden régióról, ez segít nekik vizualizálni és megjegyezni az egyes környezetek közötti fő különbségeket.
További Storyboard That Tevékenységek
Első vándorlás Amerikába
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
