Tevékenység Áttekintése
A valódi emberek kutatása segít a hallgatóknak abban, hogy konkrétabban megértsék a buddhizmus híveinek kultúráját, életét és sokféle szemléletét. Ez segít a hallgatóknak túllépni a vallásokkal kapcsolatos tények egyszerű memorizálásán, hogy alaposabb képet kapjanak a vallásról és híveiről. Ebben a tevékenységben a hallgatók életrajzplakátot készítenek egy személy számára a buddhizmusról. A tanárok kijelölhetik a diákoknak egy adott személyt, vagy választási lehetőséget adhatnak a diákoknak.
Ezek a plakátok kinyomtathatók, laminálhatók és felakaszthatók a teremben, hogy vizuálisan emlékeztessék a buddhizmus idejéből származó jelentős embereket. A diákok bemutathatják posztereiket osztálytársaiknak is, megoszthatják személyükkel kapcsolatos tudásukat, így a kutatási, az írási és a nyilvános beszédkészségeket egyetlen erőteljes feladatként egyesíthetik.
Ha szükséges, keressen további életrajzplakát-sablonokat, amelyeket hozzáadhat ehhez a feladathoz!
Példa ábrák a buddhizmusban
- Nagy Ashoka (Asoka) király
- Buddha
- A dalai láma
- Caroline Augusta Foley Rhys Davids
- Thich Nhat Hanh
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Kutasson egy olyan embert, aki a buddhizmushoz kapcsolódik. Hozzon létre egy posztert, amely fontos részleteket és vonzó képeket tartalmaz.
Diákutasítás:
- Az iskolai erőforrások felhasználásával végezzen kutatásokat egy olyan jelentőséggel bíró, múltbeli vagy jelenlegi személyről, amely a buddhizmushoz kapcsolódik. Jegyzeteket készíthet egy grafikus szervező segítségével.
- A plakáton sorban tüntesse fel személyének nevét és születési, halálozási idejét (ha van ilyen) és a főbb eredményeket.
- Adjon hozzá megfelelő jeleneteket, karaktereket és elemeket az egyes cellák illusztrálásához.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: A személy képe, neve, születési / halálozási dátuma, fontosabb eredmények és képek a poszter javítása érdekében.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás legalább öt fontos tényt tartalmaz a híres vagy történelmi személyiségről. | A leírás ötnél kevesebb fontos tényt tartalmaz, vagy olyan információkat tartalmaz, amelyek nem vonatkoznak a híres vagy történelmi személyiségre. | A leírás hiányos, és nem tartalmaz fontos információkat a híres vagy történelmi személyiségről. |
| Művészi Ábrázolások | A híres vagy történelmi személyiséghez illő jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet. Ezek kiemelik a plakátot azáltal, hogy szimbolizálják vagy illusztrálják az alakkal kapcsolatos fontos tényeket. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
A valódi emberek kutatása segít a hallgatóknak abban, hogy konkrétabban megértsék a buddhizmus híveinek kultúráját, életét és sokféle szemléletét. Ez segít a hallgatóknak túllépni a vallásokkal kapcsolatos tények egyszerű memorizálásán, hogy alaposabb képet kapjanak a vallásról és híveiről. Ebben a tevékenységben a hallgatók életrajzplakátot készítenek egy személy számára a buddhizmusról. A tanárok kijelölhetik a diákoknak egy adott személyt, vagy választási lehetőséget adhatnak a diákoknak.
Ezek a plakátok kinyomtathatók, laminálhatók és felakaszthatók a teremben, hogy vizuálisan emlékeztessék a buddhizmus idejéből származó jelentős embereket. A diákok bemutathatják posztereiket osztálytársaiknak is, megoszthatják személyükkel kapcsolatos tudásukat, így a kutatási, az írási és a nyilvános beszédkészségeket egyetlen erőteljes feladatként egyesíthetik.
Ha szükséges, keressen további életrajzplakát-sablonokat, amelyeket hozzáadhat ehhez a feladathoz!
Példa ábrák a buddhizmusban
- Nagy Ashoka (Asoka) király
- Buddha
- A dalai láma
- Caroline Augusta Foley Rhys Davids
- Thich Nhat Hanh
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Kutasson egy olyan embert, aki a buddhizmushoz kapcsolódik. Hozzon létre egy posztert, amely fontos részleteket és vonzó képeket tartalmaz.
Diákutasítás:
- Az iskolai erőforrások felhasználásával végezzen kutatásokat egy olyan jelentőséggel bíró, múltbeli vagy jelenlegi személyről, amely a buddhizmushoz kapcsolódik. Jegyzeteket készíthet egy grafikus szervező segítségével.
- A plakáton sorban tüntesse fel személyének nevét és születési, halálozási idejét (ha van ilyen) és a főbb eredményeket.
- Adjon hozzá megfelelő jeleneteket, karaktereket és elemeket az egyes cellák illusztrálásához.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: A személy képe, neve, születési / halálozási dátuma, fontosabb eredmények és képek a poszter javítása érdekében.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás legalább öt fontos tényt tartalmaz a híres vagy történelmi személyiségről. | A leírás ötnél kevesebb fontos tényt tartalmaz, vagy olyan információkat tartalmaz, amelyek nem vonatkoznak a híres vagy történelmi személyiségre. | A leírás hiányos, és nem tartalmaz fontos információkat a híres vagy történelmi személyiségről. |
| Művészi Ábrázolások | A híres vagy történelmi személyiséghez illő jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet. Ezek kiemelik a plakátot azáltal, hogy szimbolizálják vagy illusztrálják az alakkal kapcsolatos fontos tényeket. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Mit tegyünk a buddhizmus kulcsfiguráival kapcsolatban?
Tervezzen osztályvitát a buddhista személyek mélyebb megértéséhez
Serkessze diákok részvételét egy osztályon belüli vitával, amelyben a diákok kutatott személyeket vitatják meg. Ez segíti a diákokat, hogy személyesen összekapcsolják a tanultakat, és tanuljanak egymás meglátásaiból.
Készítsen nyitott kérdéseket a diákok gondolkodásának irányítására
Fejlesszen gondolatébresztő kérdéseket, például „Hogyan befolyásolta ez a személy a buddhizmust?” a kritikus gondolkodás ösztönzése érdekében, és bátorítsa a diákokat, hogy lépjenek túl a felületes tényeken.
Modellezze a tiszteletteljes hallgatási és válaszadási technikákat
Mutassa be, hogyan lehet aktívan hallgatni és udvariasan reagálni osztálytársak prezentációira. Ez egy támogató osztálytermi környezet kialakítását segíti, és javítja a kommunikációs készségeket.
Segítse a kapcsolatokat a történelmi és modern buddhista személyek között
Vezesse a diákokat a hasonlítás és ellentét felé a régi és kortárs buddhista vezetők között, segítve őket meglátni a folytonosságot és változásokat a hiedelmekben és gyakorlatokban.
Bátorítsa a diákokat, hogy reflektáljanak személyes tanulságokra
Hívja fel a diákokat, hogy osszák meg, mi lepett meg vagy inspirálta őket a tanult személyek kapcsán. Ez a lépés támogatja a saját relevancia és a mélyebb megértés kialakítását.
Gyakran ismételt kérdések a buddhizmus kulcsfiguráiról
Milyen fontos személyek vannak a buddhizmusban, akikről a diákok kutathatnak életrajzi poszterhez?
A buddhizmus kulcsfigurái közé tartozik Asóka király, a Buddha, Dalai Láma, Caroline Augusta Foley Rhys Davids és Thich Nhat Hanh. Ezek a személyek jelentős hozzájárulást tettek a buddhista történelemhez és kultúrához.
Hogyan irányíthatom középiskolás diákokat, hogy érdekes életrajzi posztert készítsenek egy buddhista vezetőről?
Bátorítsa a diákokat, hogy buddhista vezetőt kutassanak az iskolai források segítségével, szervezzenek tényeket egy grafikus szervező segítségével, és tartalmazza a személy nevét, születési/halálozási dátumokat, főbb eredményeket és jelentős képeket a poszteren. A vizuális elemek és a sorrendiség teszik az posztert érdekes és informatívvá.
Mit kellene tartalmaznia egy életrajzi poszternek egy buddhizmussal kapcsolatos személyről?
Egy buddhista életrajzi poszter tartalmazza a személy képét, nevét, születési és (ha releváns) halálozási dátumait, főbb eredményeit, valamint képeket vagy jeleneteket, amelyek bemutatják életük fontos pillanatait.
Miért fontos, hogy a diákok valódi személyeket kutassanak a buddhizmusban, ahelyett, hogy csak a vallás tényeit tanulnák?
A valós emberek kutatása a buddhizmusban segít a diákoknak mélyebb, konkrétabb megértést szerezni a buddhista kultúráról, nézőpontokról és történelemről, így a tanulás túlmutat az emlékezeten és valódi értelmet nyer.
Hol találhatnak tanárok sablonokat a buddhizmussal kapcsolatos életrajzi poszter feladatokhoz?
A tanárok megtalálhatják életrajzi poszter sablonokat oktatási forrásweboldalakon vagy online kereséssel nyomtatható sablonokat, megkönnyítve az érdekes feladatok szerkesztését buddhista személyiségekről.
További Storyboard That Tevékenységek
Buddhizmus
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
