Tevékenység Áttekintése
Egy másik, kezdő francia hallgatóknak gyakorolniuk kell az időt. Ez általában az iskolai életüket és az otthoni hobbikat foglalja magában. Ebben a tevékenységben a diákok párbeszédet írnak két vagy több karakterről az iskoláról és a hobbiról . A jelen forgatókönyvben bemutatott szókincs és nyelvtan az alábbiak közül néhányat vagy mindet tartalmazhat:
- Tudományos tantárgyak
- Preferenciák ( aimer / ne pas aimer )
- Mondási idő
- Sport és hobbi
- -ER igék konjugációi
- Kérdések az est-ce que-val
Végezetül olvassa el azt, hogy a hallgatók bemutatják jelenetüket az osztálynak, és hangosan elolvasják a francia párbeszédet. Ez egy nagyszerű módszer a hallgatók számára a kiejtés gyakorlására és a tanulás tulajdonjogának vállalására.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen egy jelenetet, amelyben a karakterek megbeszélik napjukat az iskolában. Legalább két karaktert fel kell tüntetnie, és szövegbuborékokat kell használnia a párbeszéd megjelenítéséhez. Ügyeljen arra, hogy a jelenet tartalmazza a következőket:
- Legalább két kérdés
- Hivatkozások két különböző iskolai tantárgyra
- Legalább egy hivatkozás az időre
- Legalább két hobbi vagy szórakozás hivatkozása
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes mention of at least two school subjects and two hobbies | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions and one logical reference to time | |||
| Grammar is correct | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
Tevékenység Áttekintése
Egy másik, kezdő francia hallgatóknak gyakorolniuk kell az időt. Ez általában az iskolai életüket és az otthoni hobbikat foglalja magában. Ebben a tevékenységben a diákok párbeszédet írnak két vagy több karakterről az iskoláról és a hobbiról . A jelen forgatókönyvben bemutatott szókincs és nyelvtan az alábbiak közül néhányat vagy mindet tartalmazhat:
- Tudományos tantárgyak
- Preferenciák ( aimer / ne pas aimer )
- Mondási idő
- Sport és hobbi
- -ER igék konjugációi
- Kérdések az est-ce que-val
Végezetül olvassa el azt, hogy a hallgatók bemutatják jelenetüket az osztálynak, és hangosan elolvasják a francia párbeszédet. Ez egy nagyszerű módszer a hallgatók számára a kiejtés gyakorlására és a tanulás tulajdonjogának vállalására.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen egy jelenetet, amelyben a karakterek megbeszélik napjukat az iskolában. Legalább két karaktert fel kell tüntetnie, és szövegbuborékokat kell használnia a párbeszéd megjelenítéséhez. Ügyeljen arra, hogy a jelenet tartalmazza a következőket:
- Legalább két kérdés
- Hivatkozások két különböző iskolai tantárgyra
- Legalább egy hivatkozás az időre
- Legalább két hobbi vagy szórakozás hivatkozása
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes mention of at least two school subjects and two hobbies | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions and one logical reference to time | |||
| Grammar is correct | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
Hogyan tegyünk különbséget az iskolában a francia szókincs terén?
Szervezzen francia szókincs kincskereső játékot az osztályban
Vonz be a diákokat egy interaktív kincskereső játékba, azzal, hogy elrejtett kártyákat helyezel el az osztályteremben francia iskolai szókincs szavakkal. Oszd fel a csoportot kisebb csapatokra, és adj mindegyiknek egy listát a megtalálandó szavakról. Bátorítsd a diákokat, hogy hangosan mondják ki a szavakat, és használják mondatban, amikor megtalálják a kártyát. Ez a gyakorlati módszer szórakoztatóvá és emlékezetessé teszi a szókincs gyakorlását!
Készítsd el az összes szókincs kártyát az óra előtt
Hozz létre kártyákat kulcsfontosságú francia iskolai szavakkal és egyszerű illusztrációkkal. Laminate őket tartósság érdekében, hogy később újra felhasználhasd őket. Használj élénk színeket, hogy könnyen észrevehetőek legyenek, és vonzóak a diákok számára.
Magyarázd el a szabályokat és mutass példát egy fordulóra
Mutasd be, hogyan találj meg egy kártyát, olvasd fel a szót, és használd egy francia mondatban. Tisztázd, hogy a csapatoknak együtt kell működniük, és csak franciául szabad beszélniük a játék során. Modellezés segít mindenkinek megérteni, hogyan vegyen részt.
Állíts be időkorlátot, és figyeld a diákok haladását
Adj a diákoknak egy adott időt — 10-15 percet — arra, hogy minél több kártyát találjanak. Járd körbe a teremben, és kínálj segítséget, ösztönözd az együttműködést, és győződj meg róla, hogy a diákok franciául beszélnek. Tartsd magas szinten a hangulatot azzal, hogy bíztatod a csapatokat a keresés közben!
Áttekintés és szókincs megerősítése csoportosan
Gyűjtsd össze mindenkit a keresés után, és hívd meg a csapatokat, hogy osszák meg a talált szavaikat. Serkentsd a diákokat, hogy minden szót egy új mondatban vagy mini-dialogusban használjanak az iskoláról. Ez megerősíti a tanulást és növeli a magabiztosságot a francia nyelv hangos használatában.
Gyakran ismételt kérdések az iskolai francia szókincsről
Milyen könnyű francia szókincs szavak iskolához és hobbihoz?
Néhány hasznos francia szókincs szó az iskolához tartozik például az école (iskola), le professeur (tanár), la classe (osztály), les mathématiques (matematika) és la science (tudomány). A hobbihoz próbáld ki az jouer au football (foci játék), lire (olvasás) és écouter de la musique (zene hallgatás) kifejezéseket.
Hogyan hozhatok létre egy egyszerű francia párbeszédet az iskolai életről?
Az iskolai élet témájú egyszerű francia párbeszédhez használj legalább két szereplőt, akik beszélgetnek az óráikról, kedvenc tantárgyaikról, az időről és a hobbijukról. Tartalmazhatnak kérdéseket, mint például "Quelle heure est-il?" és "Quel est ton sujet préféré?", hogy természetes beszélgetést hozzanak létre.
Milyen kérdéseket tehetnek fel a diákok egy francia iskola jelenetben?
Példák kérdésekre egy francia iskola jelenethez: "Quelles matières as-tu aujourd'hui?" (Milyen tantárgyak vannak ma?), "Tu aimes les mathématiques?" (Tetszik a matematika?) és "À quelle heure commence la classe?" (Mikor kezdődik az óra?).
Hogyan gyakorolhatják a kezdők a francia kiejtést dialógusokon keresztül?
Francia kezdők gyakorolhatják a kiejtést azzal, hogy hangosan olvassák fel a dialógusaikat párokban vagy csoportokban, különösen a kulcsszavakra és kifejezésekre összpontosítva. A jelenetek bemutatása osztály előtt növeli az önbizalmat és megerősíti a beszédkészségeket.
Mi a legjobb módja annak, hogy a középiskolásoknak tanítsuk a francia iskola szókincsét?
Az ideális módszer a francia iskola szókincs tanítására az interaktív tevékenységek, mint például szerepjáték dialógusok, vizuális segédeszközök (storyboardok) használata, és a diákok bátorítása arra, hogy az új szavakat a kontextusban használják. Ezáltal az tanulás emlékezetes és élvezetessé válik a középiskolások számára.
További Storyboard That Tevékenységek
Bevezető Francia Párbeszédek
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
