Tevékenység Áttekintése
Nixon uralkodó módon söpörte az 1972-es választásokat, és második hivatali idejét megszerezte. A választások azonban nem zajlottak viták nélkül, mihamarabb a Watergate-botrány hírei elterjedtek.
Annak érdekében, hogy segítséget nyújtson ennek az eseménynek a hátterében, vagy megértse a megértést, a hallgatók egy póktérképet mutatnak az 1972-es választások 5 W-jának megmutatására (ki, mi, mikor, hol és miért). Ennek a tevékenységnek a segítségével a hallgatók megérthetik, hogy Nixon miként érte el az újraválasztást, hogy az újraválasztást hogyan veszélyeztette a felbukkanó botrány, és elemezhetik, hogy ezek a dolgok hogyan működtek együttesen.
Bővített tevékenység
Kérd meg a hallgatókat, hogy készítsenek egy póktérképet, amely részletezi az 1972. évi választások főbb terminológiáját. A hallgatóknak meg kell vizsgálniuk az olyan főbb kifejezéseket, mint a Watergate, a Demokrata Nemzeti Konvent, valamint a választások főbb szereplőit, ideértve a Nixon személyzetének tagjait és a Watergate-botrány elkövetőit is. Ez lehetővé teszi a hallgatók számára az esemény és a történelmi háttér mélyebb megértését, és lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy jobban megvitassák Nixon elnökségét.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Készítsen 5W-os elemzést az 1972-es választásokról: Ki, mit, mikor, hol és miért.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Az egyes cellák címmezőjébe írja be: Ki, mit, mikor, hol és miért.
- A leírásokban válaszoljon a kérdésre.
- Minden cellához hozzon létre egy képet a megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Nixon uralkodó módon söpörte az 1972-es választásokat, és második hivatali idejét megszerezte. A választások azonban nem zajlottak viták nélkül, mihamarabb a Watergate-botrány hírei elterjedtek.
Annak érdekében, hogy segítséget nyújtson ennek az eseménynek a hátterében, vagy megértse a megértést, a hallgatók egy póktérképet mutatnak az 1972-es választások 5 W-jának megmutatására (ki, mi, mikor, hol és miért). Ennek a tevékenységnek a segítségével a hallgatók megérthetik, hogy Nixon miként érte el az újraválasztást, hogy az újraválasztást hogyan veszélyeztette a felbukkanó botrány, és elemezhetik, hogy ezek a dolgok hogyan működtek együttesen.
Bővített tevékenység
Kérd meg a hallgatókat, hogy készítsenek egy póktérképet, amely részletezi az 1972. évi választások főbb terminológiáját. A hallgatóknak meg kell vizsgálniuk az olyan főbb kifejezéseket, mint a Watergate, a Demokrata Nemzeti Konvent, valamint a választások főbb szereplőit, ideértve a Nixon személyzetének tagjait és a Watergate-botrány elkövetőit is. Ez lehetővé teszi a hallgatók számára az esemény és a történelmi háttér mélyebb megértését, és lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy jobban megvitassák Nixon elnökségét.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Készítsen 5W-os elemzést az 1972-es választásokról: Ki, mit, mikor, hol és miért.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Az egyes cellák címmezőjébe írja be: Ki, mit, mikor, hol és miért.
- A leírásokban válaszoljon a kérdésre.
- Minden cellához hozzon létre egy képet a megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Mit kell tudni Richard Nixon elnökségéről: 1972-es választások
Vegyenek részt a tanulók egy osztálytermi vitában az 1972-es választások hatásáról
A viták kritikus gondolkodást ösztönöznek és személyessé teszik a történelmet a tanulók számára. Egy vita szervezése lehetővé teszi a tanulók számára, hogy több nézőpontot fedezzenek fel Nixoni újraválasztásáról és a Watergate-botrányról, így a téma emlékezetesebbé válik és elősegíti az aktív részvételt.
Szerepeket osszon ki a vitához és állítson fel világos elvárásokat
Ossza fel a tanulókat csapatokra, és adjon nekik szerepeket, mint például Nixon-támogatók, ellenfelek, újságírók vagy történészek. Adjon útmutatást a tiszteletteljes vitához, és tisztázza, milyen bizonyítékokat kell használniuk. Ez a struktúra biztosítja, hogy mindenki készen álljon és részt vegyen.
Vezesse a tanulókat az álláspontjuk kutatásában elsődleges és másodlagos források segítségével
Kérje meg a tanulókat, hogy keressenek tényalapú információkat megbízható forrásokból, például hírcikkekből, kampányanyagokból és tanúvallomásokból. Ez a lépés segít az információs műveltség kialakításában és megerősíti érveiket valódi bizonyítékokkal.
Segítse a vitát, és ösztönözze a tiszteletteljes ellenreakciókat
Moderálja a vitát, ügyelve arra, hogy a tanulók egymásra figyeljenek és átgondoltan reagáljanak. Bátorítsa őket, hogy bizonyítékokat használjanak a válaszaikban, és tiszteletben tartsák a különböző véleményeket. Ez biztonságos és befogadó tanulási környezetet teremt.
Gondolkodjanak el a vitáról, és kapcsolják össze a tanulók politikai megértésével
Vezessen osztálybeszélgetést vagy írjon rövid reflexiós feladatot. Kérje meg a tanulókat, hogy gondolják át, mit tanultak, hogyan változott a gondolkodásuk, és hogyan kapcsolódik a 1972-es választás és a Watergate-botrány a mai politikai klímához. A reflexió mélyíti a történelmi megértést és a kritikus elemzési készségeket.
Gyakran ismételt kérdések Richard Nixon elnökségéről: 1972-es választások
Mik voltak az 1972-es elnökválasztás 5 W kérdései, amelyek Richard Nixont érintettek?
A 1972-es elnökválasztás 5 W-je így szól: Ki – Richard Nixon és ellenfele, George McGovern; Mi – Nixon hatalmas újraválasztása; Mikor – 1972. november 7.; Hol – az Egyesült Államok szerte; Miért – Nixon népszerűsége, kampánystratégiája, és McGovern gyenge ellenállása mind hozzájárultak az eredményhez.
Hogyan taníthatom a diákokat a 1972-es választásról és Watergate-ről pókhálós térképpel?
Az 1972-es választás és Watergate tanításához pókhálós térképen kérje meg a diákokat, hogy hozzanak létre ágakat az 5 W-hez — Ki, Mi, Mikor, Hol, Miért — és töltse ki részletekkel a választásról és a botrányról. Bátorítsa képek és kulcsfogalmak hozzáadására a mélyebb megértés érdekében.
Mi az a pókhálós aktivitás a történelmi események elemzéséhez?
A pókhálós térkép egy vizuális szervező, amely segít az információk rendszerezésében. Történelmi eseményeknél a diákok a központba helyezik a fő témát, és ágakat húznak a kulcselemekhez, például az 5 W-hez, fontos fogalmakhoz vagy nagy személyekhez, hogy megépítsék a megértést.
Miért volt jelentős a 1972-es választás Nixon elnökségében?
A 1972-es választás jelentős volt, mert Nixon nagy különbséggel nyert újra, de győzelmét hamarosan árnyékolta be a Watergate-botrány, amely végül lemondásához vezetett.
Milyen fő terminológiát kellene a diákoknak ismerniük a 1972-es választás tanulmányozásakor?
A kulcsfogalmak közé tartozik a Watergate, Demokrata Nemzeti Kongresszus, Nixon csapata és a botrány fő szereplői. Ezek megértése alapvető kontextust nyújt.
További Storyboard That Tevékenységek
Az Elnökség a Richard Nixon és a Watergate-botrány
- Brezhnev and Nixon • The Central Intelligence Agency • Engedély United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- President Nixon with Dr. James Fletcher and Apollo 16 Astronauts • NASA on The Commons • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Richard M. Nixon and Elvis Presley at the White House • The U.S. National Archives • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Supporters of Richard Nixon at the 1968 Republican National Convention: Miami Beach, Florida • State Library and Archives of Florida • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- U.S. President Richard Nixon • The Central Intelligence Agency • Engedély United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
