Tevékenység Áttekintése
Egy másik módja annak, hogy a diákok tanulmányozzák a vers verses ábrázoló jelentését, hogy felfedezzék Hughes szimbolikus nyelvének többszörös értelmezését. Miközben nyilvánvaló, hogy a versben a lépcső az életet képviseli, a „csapdák”, „szőnyeg”, „leszállások” stb. Sajátos jelentése az olvasó képzelete. Kérd meg a tanulókat, hogy egyetlen vonalon összpontosítsanak analitikus készségeket, és több szimbolikus értelmezést képzenek el. A fenti storyboard példaként szolgál.
"Anya fia" Ötletek Web
- Rengeteg van benne.
-
A foltok olyan időket jelenthetnek, amikor fizikai fájdalom volt.
-
A tackok szimbolizálhatják az érzelmi fájdalmat.
-
A csapok akadályokat jelenthetnek, amelyeket el kellett kerülnie.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Egy másik módja annak, hogy a diákok tanulmányozzák a vers verses ábrázoló jelentését, hogy felfedezzék Hughes szimbolikus nyelvének többszörös értelmezését. Miközben nyilvánvaló, hogy a versben a lépcső az életet képviseli, a „csapdák”, „szőnyeg”, „leszállások” stb. Sajátos jelentése az olvasó képzelete. Kérd meg a tanulókat, hogy egyetlen vonalon összpontosítsanak analitikus készségeket, és több szimbolikus értelmezést képzenek el. A fenti storyboard példaként szolgál.
"Anya fia" Ötletek Web
- Rengeteg van benne.
-
A foltok olyan időket jelenthetnek, amikor fizikai fájdalom volt.
-
A tackok szimbolizálhatják az érzelmi fájdalmat.
-
A csapok akadályokat jelenthetnek, amelyeket el kellett kerülnie.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Hogyan tegyünk jót az \"Anya-fia\" ötleteket tartalmazó weboldalnak
Mutassa be a vers történelmi kontextusát a diákoknak
Segítsen a diákoknak megérteni, mikor és miért írta Langston Hughes a „Anyának a Fiúnak” című verset, megosztva kulcsfontosságú tényeket a harlemi reneszánszról és az afroamerikaiak korabeli küzdelmeiről. Ez mélyíti a kapcsolatukat a vers üzenetével.
Kapcsolja össze a vers üzenetét a diákok életével
Bátorítsa a diákokat, hogy a kitartás témáját saját kihívásaikkal kapcsolják össze, személyes történetek vagy példák megosztásával. Ezáltal a tanítás értelmesebbé és emlékezetesebbé válik.
Segítsen a diákoknak vizualizálni a lépcső metaforát
Kérje meg a diákokat, hogy rajzolják vagy tervezzék meg, hogyan nézhetne ki a lépcső a vers részletei alapján. A vizualizáció segíti a diákokat, hogy megragadják a vers szimbolikáját konkrétabban.
Szervezzen csoportos beszélgetést a szimbolikus nyelvről
Rendezzen egy osztálybeszélgetést, ahol a diákok megosztják szimbolikus értelmezéseiket a vers sorairól. Ez fejleszti a kritikus gondolkodást és lehetővé teszi, hogy mindenki hallja a különféle nézőpontokat.
Adj kreatív írási feladatot a vers alapján
Hívja meg a diákokat, hogy írjanak egy rövid verset vagy levelet saját metaforával az élet útjáról. Ez megerősíti a figurális nyelv megértését és lehetőséget ad arra, hogy kreatívan kifejezzék magukat.
Gyakran ismételt kérdések az \"Anya-fia\" Ideas Webről
What is a good lesson idea for teaching 'Mother to Son' by Langston Hughes?
A spider map activity is effective for teaching 'Mother to Son.' Have students pick a line from the poem, brainstorm three possible symbolic meanings, and illustrate each interpretation. This helps develop analytical and interpretive skills with poetry.
How can students analyze figurative language in 'Mother to Son'?
Students can focus on a specific line and generate multiple symbolic interpretations for it. By discussing what elements like 'tacks' or 'carpet' might represent, they practice deeper figurative analysis and critical thinking.
What does the staircase symbolize in 'Mother to Son'?
In 'Mother to Son,' the staircase symbolizes life's journey, with its challenges and hardships. Each element, such as 'tacks,' 'splinters,' and 'landings,' can represent different obstacles or life experiences.
How do you use a spider map for poetry analysis in middle school?
To use a spider map, students select a poem line, write it in the center, and add branches for different symbolic meanings. They can illustrate each meaning, which helps visualize interpretations and themes.
What are some symbolic interpretations of 'It's had tacks in it' from 'Mother to Son'?
'It's had tacks in it' can symbolize physical pain, emotional struggles, or obstacles in life. Each interpretation lets students connect the poem to real-world challenges and personal experiences.
További Storyboard That Tevékenységek
Anya Fia
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
