Tevékenység Áttekintése
Mi az anyád kedvenc emléke? Hozzon létre egy három vagy hat cellás storyboard-ot, amely a memóriát ábrázolja. Adja meg a címeket és a leírást, ha szükséges az egyértelműség érdekében. Ossza meg anyáddal, és nézze meg, emlékszik rá is!
Alternatív megoldásként hozzon létre egy olyan forgatókönyvet, amely megmutatja, mit szeretne tenni az anyjával az anyák napján! Nézd meg az Emily fenti rajzfilmjét az inspirációért!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a memory of you and your mom in each description.
- Illustrate each description with accurate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Képi | A képek kreativitást és gondoskodást mutatnak. | A jelenetek, karakterek és elemek megfelelőek erre a célra. | A képek zavaróak vagy nincs értelme ennek a célnak. |
| Az Erőfeszítések Bizonyítékai | A munka teljes, alapos és tiszta. | A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. | A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre. |
| Egyezmények | Ötletek szerveződnek. Kevés vagy semmilyen nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba van. | Az ötletek többnyire szervezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | Az ötletek lehetnek rendezetlenek vagy rosszul vannak elhelyezve. A nyelvtan, a mechanika és a helyesírási ellenőrzés hiánya tükrözi a lektorálás hiányát. |
Tevékenység Áttekintése
Mi az anyád kedvenc emléke? Hozzon létre egy három vagy hat cellás storyboard-ot, amely a memóriát ábrázolja. Adja meg a címeket és a leírást, ha szükséges az egyértelműség érdekében. Ossza meg anyáddal, és nézze meg, emlékszik rá is!
Alternatív megoldásként hozzon létre egy olyan forgatókönyvet, amely megmutatja, mit szeretne tenni az anyjával az anyák napján! Nézd meg az Emily fenti rajzfilmjét az inspirációért!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a memory of you and your mom in each description.
- Illustrate each description with accurate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Képi | A képek kreativitást és gondoskodást mutatnak. | A jelenetek, karakterek és elemek megfelelőek erre a célra. | A képek zavaróak vagy nincs értelme ennek a célnak. |
| Az Erőfeszítések Bizonyítékai | A munka teljes, alapos és tiszta. | A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. | A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre. |
| Egyezmények | Ötletek szerveződnek. Kevés vagy semmilyen nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba van. | Az ötletek többnyire szervezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | Az ötletek lehetnek rendezetlenek vagy rosszul vannak elhelyezve. A nyelvtan, a mechanika és a helyesírási ellenőrzés hiánya tükrözi a lektorálás hiányát. |
Mit tegyünk anyu kedvenc emlékével kapcsolatban?
Szervezzenek Anyák Napja storyboard galériát az osztályban
Ösztönözze a diákokat, hogy kiállításra helyezzék storyboard készítményeiket a terem körül. Hívják meg a társaikat, hogy járják végig, figyeljék meg, és hagyjanak pozitív megjegyzéseket vagy matricákat minden storyboardon. Ez elősegíti a büszkeség és közösség érzését, miközben mindenki értékelheti a sokféle emlékeket és ötleteket.
Készítse elő az anyagokat és állítson fel bemutatóállomásokat
Rendezzen asztalokat vagy padokat úgy, hogy a diákok helyet kapjanak a storyboardok elhelyezésére. Biztosítson ragasztós jegyzeteket, filctollakat vagy kis matricákat, hogy a társak visszajelzést hagyhassanak. Az egyértelmű címkézés segít a diákoknak könnyen megtalálni munkájukat, és szervezi a folyamatot.
Mutassa be, hogyan adjon kedves, konkrét visszacsatolást
Mutassa meg, hogyan hagyjon pozitív megjegyzést, például: “Tetszett a piknikes rajzod!” vagy “A emléked megmosolyogtatott!”. Bátorítsa a diákokat, hogy a kedvükre vagy tanultakra összpontosítsanak minden storyboardból.
Forgassa a diákokat kis csoportokban a storyboardok megtekintésére
Indítsa el a csoportokat időzített intervallumokban a terem körül. Ez biztosítja, hogy mindenki megtehesse, hogy lásson minden storyboardot anélkül, hogy túlzsúfolt lenne. Emlékeztesse a diákokat, hogy olvassák el a leírásokat, és keressenek kreatív részleteket minden projektben.
Zárja le osztályi reflexióval
Gyűjtse össze a diákokat, hogy megvitassák, mit észleltek és mit élveztek a galéria körút során. Kérjen meg néhány diákot, hogy osszák meg emlékezetes storyboardjaikat vagy kapott visszacsatolásukat. Ez segít megerősíteni a pozitív osztálytermi kultúrát, és ünnepli a diákok munkáját.
Gyakran ismételt kérdések anyu kedvenc emlékével kapcsolatban
Mi az egy jó Anyák napja történetmesélő tevékenység az általános iskolások számára?
Egy nagyszerű Anyák napja történetmesélő tevékenység az általános iskolások számára az, hogy készítsenek egy három vagy hatcellás történetmesélést, amely bemutatja kedvenc emléküket anyukájukkal vagy azt, amit közösen szeretnének megcsinálni. Bátorítsa a diákokat, hogy adjanak címet és leírást a világosság érdekében, és osszák meg a történetüket az anyukájukkal emlékezetes ajándékként.
Hogyan segíthetek a diákoknak emlékek ötletelésében a történetmeséléshez az anyukáikkal?
Az emlékek ötletelésében a diákoknak kérdésekkel, például: „Mi a legboldogabb pillanatod az anyukáddal?” vagy „Mit szeretsz együtt csinálni?” ösztönözze őket, hogy gondolkodjanak ünnepekről, napi rutinokról vagy különleges kalandokról, és írjanak rövid jegyzeteket minden jelenet előtt.
Mit kell tartalmazni minden cellában az Anyák napi történetmesélésben?
Minden cellának tartalmaznia kell egy illusztrációt az emlékből, egy rövid leírást, ami elmagyarázza, mi történik, és opcionális párbeszédet vagy címeket, hogy a történet világos legyen. Hangsúlyozza a karakterek pontos ábrázolását és a jelentős részleteket.
Hogyan irányíthatom a diákokat, hogy osszák meg történeteiket az anyukáikkal?
Biztassa a diákokat, hogy mutassák be kész történeteiket az anyukájuknak ajándékként. Megoszthatják személyesen, osztálybemutatón vagy fénykép készítésével és digitálisan küldve. Javasolja, hogy kérdezzék meg az anyukákat, emlékeznek-e a történetre, vagy beszélgessenek róla, hogy mélyebb kapcsolat alakuljon ki.
Vannak példák anyák napi történetmesélések az osztálytermi ihletéshez?
Igen, az anyák napi példák, például Emily példája, ami a útmutatóban szerepel, segítenek a kreativitás ösztönzésében. Bemutathatók illusztrált történetek, amelyek kiemelik a különleges pillanatokat az anyukákkal vagy az Anyák napi tervek, hogy inspirálják saját ötleteiket és művészetüket.
További Storyboard That Tevékenységek
Anyák Napja Tevékenységek
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
