Tevékenység Áttekintése
A storyboard elmondani egy történetet, hogy anyád a második személy. A „történet” lehet egy egyszerű üzenet, amint az az alábbi példában, vagy egy bonyolultabb elbeszélés eleje, közepe és vége.
Példa Anyák napja írása Felszólítja
- „Honnan tudja, hogyan kell ...?”
- „Anya, sajnálom ...”
- „Ez nagyon sokat jelentett nekem, hogy ...”
- „Amikor én nagyon keveset, akkor használják ...”
- „Ha volt elefántok [vagy más állati] ...”
- „Annak ellenére, akkor engem tiszta szobámba [vagy más házimunkát] ...”
- „Azt, hogy / van / nem a legjobb ...”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your mother. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Képi | A képek kreativitást és gondoskodást mutatnak. | A jelenetek, karakterek és elemek megfelelőek erre a célra. | A képek zavaróak vagy nincs értelme ennek a célnak. |
| Az Erőfeszítések Bizonyítékai | A munka teljes, alapos és tiszta. | A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. | A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre. |
| Egyezmények | Ötletek szerveződnek. Kevés vagy semmilyen nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba van. | Az ötletek többnyire szervezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | Az ötletek lehetnek rendezetlenek vagy rosszul vannak elhelyezve. A nyelvtan, a mechanika és a helyesírási ellenőrzés hiánya tükrözi a lektorálás hiányát. |
Tevékenység Áttekintése
A storyboard elmondani egy történetet, hogy anyád a második személy. A „történet” lehet egy egyszerű üzenet, amint az az alábbi példában, vagy egy bonyolultabb elbeszélés eleje, közepe és vége.
Példa Anyák napja írása Felszólítja
- „Honnan tudja, hogyan kell ...?”
- „Anya, sajnálom ...”
- „Ez nagyon sokat jelentett nekem, hogy ...”
- „Amikor én nagyon keveset, akkor használják ...”
- „Ha volt elefántok [vagy más állati] ...”
- „Annak ellenére, akkor engem tiszta szobámba [vagy más házimunkát] ...”
- „Azt, hogy / van / nem a legjobb ...”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your mother. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Képi | A képek kreativitást és gondoskodást mutatnak. | A jelenetek, karakterek és elemek megfelelőek erre a célra. | A képek zavaróak vagy nincs értelme ennek a célnak. |
| Az Erőfeszítések Bizonyítékai | A munka teljes, alapos és tiszta. | A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. | A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre. |
| Egyezmények | Ötletek szerveződnek. Kevés vagy semmilyen nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba van. | Az ötletek többnyire szervezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | Az ötletek lehetnek rendezetlenek vagy rosszul vannak elhelyezve. A nyelvtan, a mechanika és a helyesírási ellenőrzés hiánya tükrözi a lektorálás hiányát. |
Mit tegyünk az anyák napi elbeszéléssel kapcsolatban?
Tervezzen közösen anyák napi történetmesélést osztályszinten
Bátorítsa a diákokat, hogy együtt ötleteljenek a történetről, ezzel ösztönözve a csapatmunkát és a kreativitást. Csapatként dolgozva egyedi narratívák születhetnek, és tanulhatnak egymástól a diákok.
Rendeljen storyboard szerepeket a részvétel maximalizálása érdekében
Ossza szét a feladatokat, mint például írás, rajzolás és párbeszéd létrehozása a diákok között. Világos szerepek biztosítják, hogy mindenki részt vegyen és be legyen vonva a projektbe.
Útmutassa a diákokat a történet eseményeinek logikus sorrendbe állításában
Segítse a diákokat a narratíva szervezésében egyértelmű kezdettel, középpel és végtel. Logikus sorrend javítja a mesélési készségeket és könnyebbé teszi a történet követését.
Mutassa be a személyes részletek hozzáadásának modelljét az autentikusság érdekében
Mutassa, hogyan lehet beépíteni konkrét emlékeket vagy érzéseket, hogy a narratíva személyesebb legyen. Személyes érintések erősebb érzelmi kötődést teremtenek a történetben.
Mutassa be a kész storyboardokat a kreativitás megünneplésére
Mutassa be, hogyan jelenjenek meg a diákok munkái egy hirdetőtáblán vagy digitális galériában. Nyilvános elismerés növeli az önbizalmat, és lehetőséget ad a diákoknak, hogy értékeljék egymás erőfeszítéseit.
Gyakran ismételt kérdések az anyák napi narratíváról
What is a Mother’s Day narrative activity for students?
A Mother’s Day narrative activity is a creative writing exercise where students use a storyboard to tell a story or share a message with their mother, often in the second person. This helps students practice storytelling skills and express appreciation in a personal way.
How can I use storyboards to help students write a Mother’s Day message?
Have students create a storyboard by dividing their story into sections, each with a short description and an image. Guide them to write a heartfelt message or a narrative for their mother, illustrating each scene with drawings or digital images.
What are some easy Mother’s Day writing prompts for elementary students?
Simple prompts include: How did you know how to…?, Mom, I am sorry for…, It meant so much to me that you…, If we were animals…, or Even though you make me clean my room…. These encourage students to reflect and write creatively.
What grade levels is the Mother’s Day storyboard activity suitable for?
The Mother’s Day storyboard activity is flexible and works well for a range of grade levels, especially in elementary and early middle school. Instructions can be adjusted for younger or older students as needed.
Why use storyboards for Mother’s Day lessons?
Storyboards combine written and visual storytelling, making it easier for students to organize their thoughts and engage creatively. This method supports different learning styles and makes Mother’s Day lessons more meaningful and memorable.
További Storyboard That Tevékenységek
Anyák Napja Tevékenységek
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
