Keresés
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-szerencsejáték-shirley-jackson/téma-szimbólum-motívum
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika
Tevékenység Áttekintése Accordion Arrow

Tevékenység Áttekintése


Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítani témákat és szimbólumokat a történet, és segítik a választást, és részleteket a szövegben. Mint osztálytermi tevékenység, a diákok nyomon követhetik a gazdag tematikus írás Jackson használ az egész „A lottó”.

Témák, motívumok és szimbólumok kell keresni, és beszéljétek

Az veszélyei vakon követő Tradition

A sorsolás kerül megrendezésre minden évben ugyanazon a napon, és az emberek tudják, a folyamat olyan jól, hogy csak félig hallgatni Mr. Summers utasításokat. A gyerekek annyira izgatott, hogy összegyűjti a köveket. Úgy tűnik, hogy az emberek elfelejtették a legtöbb más fővárosi és hogy megy együtt ez az esemény, más, mint a fontosságát, hogy a doboz és a megkövezés. Ahogy a nevük is nevezik, Mr. Adams megjegyzések Old Man Warner, a legidősebb ember a faluban, hogy más falvak adják fel a lottó hagyomány. Öreg Warner válaszol: „Pack őrült bolondok. Hallgatva fiatal emberek, semmi sem elég jó nekik. Következő dolog, tudod, hogy lesz akar visszamenni élő barlangok, senki többet dolgozni, élni így egy darabig. ... mindig is létezett egy lottó.”Old Man Warner megjegyzései úgy tűnik, hogy magában foglalja a fontos, hogy minden a falusiak tegye ezt a hagyományt, annak ellenére, hogy látszólag progresszív falvak közelében.


Az Inversion of Family Dynamics

Ez a történet fordul dinamikájának család feje. Mielőtt a sorsoláson, a családok úgy tűnik, teljesen normális, állt össze, vagy feleségük összegyűlnek megvitatni a férjük. Amikor Mrs. Hutchinson felfedezi, hogy férje, Bill felhívta a rossz cédulát, rögtön kiabál, hogy Mr. Summers, hogy nem teszi lehetővé Bill elég ideje, hogy levonjuk a megfelelő cédulát, látszólag defenzív a férje. Azonban, amikor Bill megkérdezte, van-e más olyan háztartások Tessie próbál nyújtani fel legidősebb lánya, Éva, Éva és férje Don. Amikor Tessie felfedezi a fekete pont neki cédulára, még a gyerekek részévé vált a mob. Ezek vidám, amikor látják, hogy az általuk készített üres papírokat, és nem úgy tűnik, hogy megmutassa aggodalom anyjuk sorsát. Valaki még a kezét a kis Davy pebbles, hogy dobja.


A csőcselékhangulatot

A városiak szabályozza a csőcselékhangulatot hogy tolja őket szívesen vesznek részt a barbár hagyomány. A tizenéves fiú gondosan válasszuk ki a roundest, legsimább kövek elején a történet, és úgy tűnik, hogy élvezze a bajtársiasság, hogy a lottó esemény teremt. A végén, amikor Tessie választják „a győztes”, a nők, akivel éppen beszélgetek boldogan vegye fel köveket dobni rá. Mrs. Dunbar is ideges, hogy nem tud lépést tartani a tömeget, Old Man Warner sürgeti a tömeget, és még Tessie gyermekei kő a saját anyját.


A doboz

A doboz képviseli a hagyományt a falubeliek. Annak ellenére, hogy egyre romlik, és Mr. Summers tárgyalja, hogy egy újat minden évben, a falusiak nem tetszik, hogy ideges hagyomány. A sors iróniája, amikor nincs használatban, akkor ül, mint egy porgyűjtő Mr. Graves pajta, vagy Mr. Martin bolt. Ez is egy szimbólum a félelem; A falusiak győződjön meg róla, hogy tartsa a távolságot úgy, ahogy ül a széken a téren. Tudják, hogy a dobozban a cédulákat, amely eldönti a sorsukat. Ez teszi a hatalom jelképe élet és halál felett is.


a Stones

A gyerekek nagy gondot gyűjtése a legtökéletesebb gyilkos fegyvereket, kövek, amelyek a roundest és legegyenletesebb tudnak találni. Úgy tedd a cölöpök és vagyonőr őket, mint a kincset. A kövek nekik a hatalmat, hogy valaki élete és halála, ami jelentős pillanat az életükben. A kövek forrása a félelem, valamint a teljesítmény és a bajtársiasság, mind a kiválasztott személy, és azok számára, akik szorongó, hogy része legyen a tömeg, hogy nő a tradition.The kapcsoló ettől nagyon rendezett, strukturált lottó rajz papírt a kövek is képviseli a falu ijesztő változás civilizált kiejteni brutalitás a pillanatok.


A Fekete pont

A fekete pont képviseli közelgő halálát. Mert Tessie, a pont azt jelenti, ő már döntött, hogy meghalni ebben a csavart, ünnepi esemény. A dot is véget vet a „méltányosság” talált mind a többi lottó ő részt vett, mielőtt most.



Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák a „The Lottery”. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.


  1. Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
  2. Határozza meg a téma (k) a „The Lottery” kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
  3. Készítsen egy képet egy példát, amely ezt a témát.
  4. Írja le részletesen az egyes példákat.

Óravázlat Referencia


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Témák, szimbólumok és motívumok (9-12)
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák, szimbólumok és / vagy motívumok a történet. Eseteket illusztrálnak az egyes és írjon egy rövid leírást, amely elmagyarázza a példa jelentőségét.
Jártas Feltörekvő Kezdet Fejlesztésre Szorul
Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek)
Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet.
A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak.
A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen.
Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását.
Példák és Leírása
Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet.
A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet.
A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet.
Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot.
Ábrázolás
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek.
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek.
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek.
A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek.
Angol Egyezmények
Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet.
Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás.
Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet.
Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt.


Tevékenység Áttekintése


Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítani témákat és szimbólumokat a történet, és segítik a választást, és részleteket a szövegben. Mint osztálytermi tevékenység, a diákok nyomon követhetik a gazdag tematikus írás Jackson használ az egész „A lottó”.

Témák, motívumok és szimbólumok kell keresni, és beszéljétek

Az veszélyei vakon követő Tradition

A sorsolás kerül megrendezésre minden évben ugyanazon a napon, és az emberek tudják, a folyamat olyan jól, hogy csak félig hallgatni Mr. Summers utasításokat. A gyerekek annyira izgatott, hogy összegyűjti a köveket. Úgy tűnik, hogy az emberek elfelejtették a legtöbb más fővárosi és hogy megy együtt ez az esemény, más, mint a fontosságát, hogy a doboz és a megkövezés. Ahogy a nevük is nevezik, Mr. Adams megjegyzések Old Man Warner, a legidősebb ember a faluban, hogy más falvak adják fel a lottó hagyomány. Öreg Warner válaszol: „Pack őrült bolondok. Hallgatva fiatal emberek, semmi sem elég jó nekik. Következő dolog, tudod, hogy lesz akar visszamenni élő barlangok, senki többet dolgozni, élni így egy darabig. ... mindig is létezett egy lottó.”Old Man Warner megjegyzései úgy tűnik, hogy magában foglalja a fontos, hogy minden a falusiak tegye ezt a hagyományt, annak ellenére, hogy látszólag progresszív falvak közelében.


Az Inversion of Family Dynamics

Ez a történet fordul dinamikájának család feje. Mielőtt a sorsoláson, a családok úgy tűnik, teljesen normális, állt össze, vagy feleségük összegyűlnek megvitatni a férjük. Amikor Mrs. Hutchinson felfedezi, hogy férje, Bill felhívta a rossz cédulát, rögtön kiabál, hogy Mr. Summers, hogy nem teszi lehetővé Bill elég ideje, hogy levonjuk a megfelelő cédulát, látszólag defenzív a férje. Azonban, amikor Bill megkérdezte, van-e más olyan háztartások Tessie próbál nyújtani fel legidősebb lánya, Éva, Éva és férje Don. Amikor Tessie felfedezi a fekete pont neki cédulára, még a gyerekek részévé vált a mob. Ezek vidám, amikor látják, hogy az általuk készített üres papírokat, és nem úgy tűnik, hogy megmutassa aggodalom anyjuk sorsát. Valaki még a kezét a kis Davy pebbles, hogy dobja.


A csőcselékhangulatot

A városiak szabályozza a csőcselékhangulatot hogy tolja őket szívesen vesznek részt a barbár hagyomány. A tizenéves fiú gondosan válasszuk ki a roundest, legsimább kövek elején a történet, és úgy tűnik, hogy élvezze a bajtársiasság, hogy a lottó esemény teremt. A végén, amikor Tessie választják „a győztes”, a nők, akivel éppen beszélgetek boldogan vegye fel köveket dobni rá. Mrs. Dunbar is ideges, hogy nem tud lépést tartani a tömeget, Old Man Warner sürgeti a tömeget, és még Tessie gyermekei kő a saját anyját.


A doboz

A doboz képviseli a hagyományt a falubeliek. Annak ellenére, hogy egyre romlik, és Mr. Summers tárgyalja, hogy egy újat minden évben, a falusiak nem tetszik, hogy ideges hagyomány. A sors iróniája, amikor nincs használatban, akkor ül, mint egy porgyűjtő Mr. Graves pajta, vagy Mr. Martin bolt. Ez is egy szimbólum a félelem; A falusiak győződjön meg róla, hogy tartsa a távolságot úgy, ahogy ül a széken a téren. Tudják, hogy a dobozban a cédulákat, amely eldönti a sorsukat. Ez teszi a hatalom jelképe élet és halál felett is.


a Stones

A gyerekek nagy gondot gyűjtése a legtökéletesebb gyilkos fegyvereket, kövek, amelyek a roundest és legegyenletesebb tudnak találni. Úgy tedd a cölöpök és vagyonőr őket, mint a kincset. A kövek nekik a hatalmat, hogy valaki élete és halála, ami jelentős pillanat az életükben. A kövek forrása a félelem, valamint a teljesítmény és a bajtársiasság, mind a kiválasztott személy, és azok számára, akik szorongó, hogy része legyen a tömeg, hogy nő a tradition.The kapcsoló ettől nagyon rendezett, strukturált lottó rajz papírt a kövek is képviseli a falu ijesztő változás civilizált kiejteni brutalitás a pillanatok.


A Fekete pont

A fekete pont képviseli közelgő halálát. Mert Tessie, a pont azt jelenti, ő már döntött, hogy meghalni ebben a csavart, ünnepi esemény. A dot is véget vet a „méltányosság” talált mind a többi lottó ő részt vett, mielőtt most.



Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák a „The Lottery”. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.


  1. Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
  2. Határozza meg a téma (k) a „The Lottery” kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
  3. Készítsen egy képet egy példát, amely ezt a témát.
  4. Írja le részletesen az egyes példákat.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Témák, szimbólumok és motívumok (9-12)
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák, szimbólumok és / vagy motívumok a történet. Eseteket illusztrálnak az egyes és írjon egy rövid leírást, amely elmagyarázza a példa jelentőségét.
Jártas Feltörekvő Kezdet Fejlesztésre Szorul
Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek)
Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet.
A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak.
A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen.
Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását.
Példák és Leírása
Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet.
A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet.
A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet.
Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot.
Ábrázolás
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek.
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek.
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek.
A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek.
Angol Egyezmények
Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet.
Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás.
Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet.
Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt.


Mit tegyünk a \"Lottó\" témáival, szimbólumaival és motívumaival kapcsolatban?

1

Szókratési kérdezéstechnika alkalmazása a téma mélyítésére

Bátorítsa a diákokat kritikus gondolkodásra azzal, hogy nyitott kérdéseket tesz fel, amelyek serkentik a beszélgetést a témák, motívumok és szimbólumok körül. Használjon olyan kérdéseket, mint például: “Miért gondolják, hogy a falusiak folytatják a lottót?” vagy “Hogyan változna a történet, ha valaki nem venné részt?”, hogy segítsen a diákoknak mélyebben felfedezni és elemezni a szöveget.

2

Példa arra, hogyan kapcsoljuk össze a szimbólumokat a valós hagyományokkal

Mutassa be, hogyan tükrözik a “Lottó” szimbólumai a való életbeli gyakorlatokat, például párhuzamokat vonva az osztálybeszélgetések során. Például hasonlítsa össze a fekete dobozt más tárgyakkal, amelyek a hagyományt vagy a tekintélyt szimbolizálják a társadalomban. Ez segít a diákoknak összekapcsolni a történet szimbólumait saját tapasztalataikkal és megérteni a történet relevanciáját.

3

Segítse a diákokat a közös szimbólumtérkép készítésében

Ossza fel a osztályt kisebb csoportokra, és mindegyik csoportnak adjon egy szimbólumot vagy motívumot a történetből. Készítsenek vizuális térképet, amely összekapcsolja a szimbólumot a szöveg konkrét eseményeivel és témáival. A térképeket helyezze el az osztályteremben a kulcsfontosságú fogalmak megerősítésére és a társak közötti tanulás elősegítésére.

4

Szerepjátékok szervezése a karakterek nézőpontjainak felfedezésére

Ossza ki a diákoknak különböző szerepeket a “Lottó”-ból, és játsszák el a kulcsfontosságú jeleneteket, fókuszálva arra, hogy minden karakter hogyan reagál a hagyományokra és a lottó eredményére. Ez az aktivitás empátiát épít, és segít a diákoknak jobban megérteni motivációikat és a témát a történetben.

Gyakran ismételt kérdések a \"Lottó\" témáiról, szimbólumairól és motívumairól

Mik azok a fő témák Shirley Jackson "A sorsoláson"?

A "Sorsolás" fő témái közé tartozik a hagyomány vak követése okozta veszély, a családi dinamika megfordítása és a tömeg mentális befolyásának ereje. Ezek a témák hangsúlyozzák, hogy a hétköznapi emberek mennyire képesek brutalitást elkövetni, ha kérdés nélkül követik a rituálékat.

Hogyan járulnak hozzá a szimbólumok, például a fekete doboz és a kövek, a történet értelméhez?

A fekete doboz a hagyományt és a falu lakóinak változtatási ellenkezését jelképezi, míg a kövek az erőszakot és a közösség bűnrészességét szimbolizálják. Együtt erősítik a történet üzenetét a meg nem vizsgált szokások következményeiről.

Miért folytatják a falubeliek a sorsolási hagyományt brutalitásával ellenére?

A falubeliek a hagyományba mélyen gyökerező hit és a változástól való félelem miatt folytatják a sorsolást. Idővel a rituálé kérdése tabu lett, és az éves esemény megmarad, még akkor is, ha eredeti célját elfelejtették.

Milyen leckét tanít a "Sorsolás" a tömeg mentális állapotról?

A "Sorsolás" bemutatja, hogy a tömeg mentális állapota hogyan vezethet egyének részvételéhez a szörnyű cselekedetekben. Amikor a felelősség megoszlik a csoport között, az emberek hajlamosabbak figyelmen kívül hagyni erkölcsi érzéseiket, és követik a tömeget, ami tragikus eredményekhez vezet.

Hogyan taníthatom a "Sorsolás" témáit és szimbólumait középiskolás diákoknak?

Aktívan bevonhatod a diákokat, ha felkérsz rájuk, hogy készítsenek storyboardokat, amelyek azonosítják és ábrázolják a "Sorsolás" fő témáit és szimbólumait. A vita és a vizuális ábrázolás segít a diákoknak mélyebben elemezni a történet jelentését és összekapcsolni a való élet kihívásaival.




Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."
–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”
– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”
– Harmadik osztályos tanár
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-szerencsejáték-shirley-jackson/téma-szimbólum-motívum
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában