Tevékenység Áttekintése
Az irodalmi konfliktusokat gyakran tanítják az ELA egységei alatt. Fontos, hogy az előzetes ismeretekre építve elsajátítsuk hallgatóinkkal a mesteri szintet. Kiváló módja annak, hogy a különböző típusú irodalmi konfliktusokra összpontosítson, a storyboard. Ha a diákok kiválasztanak egy példát minden irodalmi konfliktusra, és ábrázolják a storyboard készítő segítségével, ez nagyszerű módja annak, hogy megerősítse a leckét! A „The Interlopers” -ben belső és külső konfliktusok egyaránt megtalálhatók.
Példák irodalmi konfliktusokra az „Interlopers” -ből
EMBER vs ÖN
Ulrichnak le kell győznie saját büszkeségét és makacsságát, hogy bort kínáljon Georgnak.
EMBER vs TÁRSASÁG
Georgnak és Ulrichnak figyelmen kívül kell hagynia a „beavatkozókat”, a kívülállókat, akik megpróbálnának beavatkozni megbékélésükbe.
EMBER vs FÉRFI
Ulrich és Georg azzal kezdik, hogy keserű ellenségek, és meg akarják ölni egymást a szárazföldön.
EMBER vs TERMÉSZET
A két férfi egy nyírfa alatt rekedt, ami meghiúsítja mindkettőjük erőfeszítését a másik megölésére.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus „a betolakodókat”.
- Határozza konfliktusok „a betolakodókat”.
- Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
- Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
- Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
- Mentés és küldés a megbízást.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Próbáld Újra | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja a helyes nagyobb konfliktusok, és használja az erős, tiszta szöveges bizonyíték támasztja választás. | Student azonosítja helyes jelentős konfliktus és használ néhány vagy tisztázatlan részletek, amelyek segítik a választást. | Student azonosítja helytelen nagy konfliktus, és használ néhány részletet a szöveget, hogy támogassa a választás. | Hallgató nem próbálja azonosítani jelentős konfliktus vagy helytelenül reagál jelentős konfliktus nincs magyarázat. |
| Megértés Eredménye | Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből. | Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű. | Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték. | Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket. |
| Karakter | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat hozzáadásával további részleteket. | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. | Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket. | Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket. |
| Storyboard | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv | Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet. | Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani. | Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás. |
Tevékenység Áttekintése
Az irodalmi konfliktusokat gyakran tanítják az ELA egységei alatt. Fontos, hogy az előzetes ismeretekre építve elsajátítsuk hallgatóinkkal a mesteri szintet. Kiváló módja annak, hogy a különböző típusú irodalmi konfliktusokra összpontosítson, a storyboard. Ha a diákok kiválasztanak egy példát minden irodalmi konfliktusra, és ábrázolják a storyboard készítő segítségével, ez nagyszerű módja annak, hogy megerősítse a leckét! A „The Interlopers” -ben belső és külső konfliktusok egyaránt megtalálhatók.
Példák irodalmi konfliktusokra az „Interlopers” -ből
EMBER vs ÖN
Ulrichnak le kell győznie saját büszkeségét és makacsságát, hogy bort kínáljon Georgnak.
EMBER vs TÁRSASÁG
Georgnak és Ulrichnak figyelmen kívül kell hagynia a „beavatkozókat”, a kívülállókat, akik megpróbálnának beavatkozni megbékélésükbe.
EMBER vs FÉRFI
Ulrich és Georg azzal kezdik, hogy keserű ellenségek, és meg akarják ölni egymást a szárazföldön.
EMBER vs TERMÉSZET
A két férfi egy nyírfa alatt rekedt, ami meghiúsítja mindkettőjük erőfeszítését a másik megölésére.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus „a betolakodókat”.
- Határozza konfliktusok „a betolakodókat”.
- Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
- Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
- Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
- Mentés és küldés a megbízást.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Próbáld Újra | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja a helyes nagyobb konfliktusok, és használja az erős, tiszta szöveges bizonyíték támasztja választás. | Student azonosítja helyes jelentős konfliktus és használ néhány vagy tisztázatlan részletek, amelyek segítik a választást. | Student azonosítja helytelen nagy konfliktus, és használ néhány részletet a szöveget, hogy támogassa a választás. | Hallgató nem próbálja azonosítani jelentős konfliktus vagy helytelenül reagál jelentős konfliktus nincs magyarázat. |
| Megértés Eredménye | Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből. | Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű. | Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték. | Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket. |
| Karakter | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat hozzáadásával további részleteket. | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. | Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket. | Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket. |
| Storyboard | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv | Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet. | Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani. | Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás. |
Mit tudhatunk meg a konfliktustípusokról a \"The Interlopers\" című filmben?
Tervezzen osztályvitát az irodalmi konfliktusokról a 'The Interlopers'-ben
Voksoljon a diákok között élénk vitában, miközben különböző konfliktustípusokat rendel hozzá a történetből. A viták segítenek a diákoknak megfogalmazni megértésüket és kritikus gondolkodásra ösztönöznek minden szereplő problémájával kapcsolatban.
Adj konfliktustípusokat kis csoportoknak
Ossza fel az osztályt csoportokra, és mindegyiknek adjon egy adott konfliktustípust (pl. Ember vs. Ember, Ember vs. Természet). Fókuszált csoportmunka támogatja az együttműködést és a mélyebb elemzést.
Vezesse a csoportokat szöveges bizonyítékok gyűjtésében
Kérje meg minden csoportot, hogy találjon közvetlen idézeteket és példákat a szövegből, amelyek illusztrálják a kijelölt konfliktust. Ez a lépés fejleszti a részletes olvasási és támogatási készségeket.
Szervezzen strukturált bemutatókat és vitákat
Hagyja, hogy minden csoport bemutassa eredményeit, és más csoportok kérdéseket tegyenek fel vagy megkérdőjelezzék értelmezéseiket. Interaktív vita növeli az önbizalmat és a megértést.
Közösen értékeljék a főbb tanulságokat
Vezessen egy gyors osztálybeszélgetést arról, mit tanultak az egyes konfliktustípusokról és hogyan formálják a történet jelentését. Reflexió erősíti a megértést és támogatja a kritikus gondolkodást.
Gyakran ismételt kérdések a konfliktustípusokról a \"The Interlopers\"-ban
Milyen fő konfliktustípusok vannak az "Interlopers" című műben?
"Interlopers" több konfliktustípust tartalmaz: Ember kontra Ember (Ulrich és Georg viszálya), Ember kontra Természet (a férfiak a fa alatt ragadva), Ember kontra Önmagában (Ulrich büszkeségének küzdelme), és Ember kontra Társadalom (a külső nyomás). Minden konfliktus előreviszi a cselekményt és feltárja a karakterek motivációit.
Hogyan taníthatom az irodalmi konfliktust az "Interlopers" segítségével?
Használjon történetrajzokat, hogy a diákok azonosítsanak és ábrázoljanak legalább három konfliktustípust a történetből. Kérje meg őket, hogy címkézzék fel a konfliktust (pl. Szereplő kontra Szereplő, Szereplő kontra Természet), és írjanak rövid leírást, így vizuális és írott elemzéssel erősítve megértésüket.
Mi a különbség a belső és külső konfliktus között az "Interlopers" műben?
Belső konfliktus a történetben Ulrich személyes küzdelmét jelenti a büszkeséggel és a megbocsátással. Külső konfliktusok közé tartozik a viszály Ulrich és Georg között (Ember kontra Ember) és a küzdelem a környezettel (Ember kontra Természet). Mindkettő alakítja a szereplők cselekedeteit és a történet végkimenetelét.
Miért jó példája az "Interlopers" konfliktusok tanításának közép- és felsőfokú diákok számára?
"Interlopers" világos, könnyen érthető példákat mutat be több konfliktusra, így a 6–12. évfolyam diákjai könnyen azonosíthatják és elemezhetik a különböző típusokat. Rövidségét és drámai cselekményét tekintve pedig leköti a tanulókat, miközben támogatja a kulcsfontosságú ELA tanulási célokat.
Tudna példákat adni a Természet elleni konfliktusokra az "Interlopers"-ben?
Az egyik fő Ember kontra Természet példa, amikor Ulrich és Georg egy leesett nyárfánál ragadnak a konfrontációjuk során. Ez a konfliktus a természettel megakadályozza, hogy folytassák a vitájukat, és végül a történet váratlan végkifejletéhez vezet.
További Storyboard That Tevékenységek
a Betolakodókat
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
