Tevékenység Áttekintése
A költészet az irodalom egyik legkiemelkedőbb formája. Érzelmeket idézhet elő, hangulatot hozhat, történetet mondhat, vagy mélyen és egyetemesen érthető érzelmet kelthet az olvasóinak. Ezáltal kifejti elemeit, és megérteni gazdag jelentését, összehasonlításait és szimbólumait, még fontosabbá.
A költészetelemzés TP-CASTT módszere kiváló módja annak, hogy megtanítsák a diákokat a költemény felkutatására és a részek megértésére. Segít a tanulóknak felfedezni a versekben a mélyebb jelentéseket, miközben bizalmat ad nekik, hogy öngondoskodók legyenek. A TP-CASTT Poetry Analysis a PEMDAS-hoz hasonló matematikai műveletek sorrendje. Arra kéri a tanulókat, hogy sorrendben sorolják fel a tételeket, és válaszoljanak a kérdésekre a vers elolvasása alapján.
TPCASTT példa az "Oda egy görög urn" -ra
| T |
CÍM | Úgy gondolom, hogy a cím a görög történelemben híres emberről szól, aki meghalt. |
|---|---|---|
| P |
PARAFRÁZIS | A hangszóró az urna összes képét megvizsgálja és tárgyalja azokat. |
| C |
másodlagos jelentés | A hangszóró a boldog és a szomorú nyelv keverékét használja, amely nagyon bonyolult, keserves érzelmeket közvetít. Nagyon sok nyelvet használ a vidéki területekről és a növényekről. |
| A |
HELYZET / TONE | A felszólaló szomorúnak tűnik az idő múlásával kapcsolatban. |
| S |
MŰSZAKOK | A végső stanzában eltolódás következik be, amikor a hangszóró abbahagyja az urna jeleneteinek leírását, és arról ír, hogy az urna hogyan fog kitartani változatlanul, még akkor is, ha az emberi élet tovább halad. |
| T |
CÍM | A vers elolvasása után a címem részben helyes volt. A vers mélyebb volt a vártnál, és nem egy adott emberről szól. |
| T |
TÉMA | Néhány dolog az életben ugyanaz, mint évszázadok óta; az urna halhatatlan, csakúgy, mint az oldalak képei. |
Ez egy nagyszerű tevékenység, ha a hallgatókat egy kis csoportban végzik. Ha kész, készítse el saját storyboardját a TPCASTT lépésekkel!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Végezzen TPCASTT elemzése „Óda egy görög vázához”. Ne feledje, hogy TPCASTT jelentése címe, parafrázis, jelentésű, Attitude / Tone, Shift, cím, téma.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Válasszon bármilyen kombinációja jelenetek, karakterek, tárgyak, és a szöveg, hogy képviselje minden levél TPCASTT.
- Írj egy pár mondatot leírja, hogy fontos vagy jelentését a képeket.
- Véglegesítése képeket, szerkeszteni, és lektorált a munkát.
- Mentés és küldés storyboard feladat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Válaszok | Minden része TPCASTT alaposan válaszol, és nem volt elegendő bizonyíték a szöveget. | Legnagyobb része a TPCASTT válaszolt elegendő bizonyíték támasztja alá állításait. | Kevesebb, mint fele TPCASTT válaszolt és / vagy válaszok nem volt elegendő bizonyíték a szöveget. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolások | Ábrázolások választott egyes szakaszok pontos a vers, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott egyes szakaszok többnyire pontosak a vers. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott egyes szakaszok pontatlanok a vers. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a vers. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontosság a vers, és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a vers. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
Tevékenység Áttekintése
A költészet az irodalom egyik legkiemelkedőbb formája. Érzelmeket idézhet elő, hangulatot hozhat, történetet mondhat, vagy mélyen és egyetemesen érthető érzelmet kelthet az olvasóinak. Ezáltal kifejti elemeit, és megérteni gazdag jelentését, összehasonlításait és szimbólumait, még fontosabbá.
A költészetelemzés TP-CASTT módszere kiváló módja annak, hogy megtanítsák a diákokat a költemény felkutatására és a részek megértésére. Segít a tanulóknak felfedezni a versekben a mélyebb jelentéseket, miközben bizalmat ad nekik, hogy öngondoskodók legyenek. A TP-CASTT Poetry Analysis a PEMDAS-hoz hasonló matematikai műveletek sorrendje. Arra kéri a tanulókat, hogy sorrendben sorolják fel a tételeket, és válaszoljanak a kérdésekre a vers elolvasása alapján.
TPCASTT példa az "Oda egy görög urn" -ra
| T |
CÍM | Úgy gondolom, hogy a cím a görög történelemben híres emberről szól, aki meghalt. |
|---|---|---|
| P |
PARAFRÁZIS | A hangszóró az urna összes képét megvizsgálja és tárgyalja azokat. |
| C |
másodlagos jelentés | A hangszóró a boldog és a szomorú nyelv keverékét használja, amely nagyon bonyolult, keserves érzelmeket közvetít. Nagyon sok nyelvet használ a vidéki területekről és a növényekről. |
| A |
HELYZET / TONE | A felszólaló szomorúnak tűnik az idő múlásával kapcsolatban. |
| S |
MŰSZAKOK | A végső stanzában eltolódás következik be, amikor a hangszóró abbahagyja az urna jeleneteinek leírását, és arról ír, hogy az urna hogyan fog kitartani változatlanul, még akkor is, ha az emberi élet tovább halad. |
| T |
CÍM | A vers elolvasása után a címem részben helyes volt. A vers mélyebb volt a vártnál, és nem egy adott emberről szól. |
| T |
TÉMA | Néhány dolog az életben ugyanaz, mint évszázadok óta; az urna halhatatlan, csakúgy, mint az oldalak képei. |
Ez egy nagyszerű tevékenység, ha a hallgatókat egy kis csoportban végzik. Ha kész, készítse el saját storyboardját a TPCASTT lépésekkel!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Végezzen TPCASTT elemzése „Óda egy görög vázához”. Ne feledje, hogy TPCASTT jelentése címe, parafrázis, jelentésű, Attitude / Tone, Shift, cím, téma.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Válasszon bármilyen kombinációja jelenetek, karakterek, tárgyak, és a szöveg, hogy képviselje minden levél TPCASTT.
- Írj egy pár mondatot leírja, hogy fontos vagy jelentését a képeket.
- Véglegesítése képeket, szerkeszteni, és lektorált a munkát.
- Mentés és küldés storyboard feladat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Válaszok | Minden része TPCASTT alaposan válaszol, és nem volt elegendő bizonyíték a szöveget. | Legnagyobb része a TPCASTT válaszolt elegendő bizonyíték támasztja alá állításait. | Kevesebb, mint fele TPCASTT válaszolt és / vagy válaszok nem volt elegendő bizonyíték a szöveget. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolások | Ábrázolások választott egyes szakaszok pontos a vers, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott egyes szakaszok többnyire pontosak a vers. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott egyes szakaszok pontatlanok a vers. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a vers. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontosság a vers, és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a vers. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
Hogyan kell foglalkozni a TPCASTT elemzésével az „Óda egy görög urnára” című műhöz?
Bátorítsa a diákokat az interaktív TPCASTT megbeszélésekben
Segítse mélyebb megértést azzal, hogy vezetett beszélgetéseket folytat a TPCASTT egyes elemeiről. Serkentse őket, hogy osszanak meg különböző nézőpontokat, és hivatkozzanak a vers bizonyítékaira. Ez a megközelítés fejleszti a kritikus gondolkodást és az értelmezési készségeket.
Mutassa be a TPCASTT folyamatát egy gondolatmenet-stratégia alkalmazásával
Demonstrálja gondolatmenetét, miközben hangosan elemzi a verset, lépésről lépésre. Magyarázza, hogyan értelmezi a TPCASTT egyes elemeit, és mutassa meg a diákoknak, hogyan bontsák szét a nehéz nyelvet, és fedezzék fel a jelentést. Ez segít az absztrakt elemzést konkrétabbá és könnyebben érthetővé tenni.
Ossza ki csoportoknak a TPCASTT plakátokat
Osztja szét a diákokat kisebb csoportokra, és minden csapatnak adjon egy-egy TPCASTT szakaszt, amit plakáton illusztrálhatnak. Mutassa meg nekik, hogyan használjanak idézeteket, képeket és színeket elemzésük bemutatására. Helyezze ki ezeket a plakátokat a fogalmak megerősítése és a diákok eredményeinek ünneplése érdekében.
Kísérletezzen kreatív írással, írjanak saját "urn" verset
Hívja meg a diákokat, hogy írjanak rövid verseket a "Görög urnáról" szóló stílus vagy témák ihletésével. Kihívás, hogy élénk képeket használjanak, és felfedezzék az időtlenség fogalmát. Ez a tevékenység segít mélyíteni az empátiát a költő művészete iránt, és összekapcsolja az elemzést az önkifejezéssel.
Használjon kilépő jegyeket a megértés ellenőrzésére TPCASTT tevékenységek után
Kérje meg a diákokat, hogy válaszoljanak egy gyors kérdésre az egyik TPCASTT elemről, vagy magyarázzák el, hogyan változott a gondolkodásuk az óra során. Gyűjtse össze ezeket a kilépő jegyeket a megértés értékelésére, és az oktatás következő lépéseinek irányítására.
Gyakran ismételt kérdések a TPCASTT elemzésével kapcsolatban az „Óda egy görög urnára” című műben
Mi az a TPCASTT módszer a költői elemzéshez?
TPCASTT lépésről lépésre haladó költői elemzési stratégia, amely a Cím, Parafrázis, Konnotáció, Hozzáállás/Tónus, Változás, Cím (újra) és Téma szavakból áll. Segít a diákoknak összetett versek bontásában és megértésében, minden szakaszt külön megvizsgálva.
Hogyan használod a TPCASTT-t az "Oda egy Grecian Urn-re" elemzéséhez?
A "Oda egy Grecian Urn-re" elemzéséhez a TPCASTT-vel a diákok értelmezik a címet, összefoglalják az egyes szakaszokat, feltárják a vers mélyebb jelentéseit és érzelmi tónusát, azonosítják a perspektívaváltásokat, újra megnézik a címet, és végül megfogalmazzák az általános témát. Minden lépés segít feltárni a gazdag képi világot és az időtálló üzenetet.
Miért hasznos a TPCASTT az irodalom tanításában középiskolás diákok számára?
TPCASTT egy világos, strukturált megközelítést kínál, amely megkönnyíti a költészet megértését a középiskolás diákok számára. Fejleszti az elemző képességeket, ösztönzi az önálló gondolkodást, és bizalmat ad a diákoknak a jelentés és az irodalmi eszközök értelmezésében bármilyen vers esetében.
Milyen tippek vannak a TPCASTT elemzés élményfokozására az osztályteremben?
Az élénkítéshez oszd meg a diákokat kis csoportokban, használj vizuális segédleteket, például story-boardokat minden lépéshez, és buzdíts kreatív értelmezésekre. Az elemzés összekapcsolása a diákok tapasztalataival vagy aktuális eseményekkel növelheti az érdeklődést és a megértést.
Alkothatnak-e a diákok story-boardokat a TPCASTT elemzési tevékenységek részeként?
Igen, a diákok fokozhatják a TPCASTT elemzést story-boardok készítésével, amelyek vizuálisan ábrázolják minden lépést. Ez segíti a megértés elmélyítését, és interaktívvá, emlékezetessé teszi a tevékenységet.
További Storyboard That Tevékenységek
Óda egy Görög Vázához
![Ode egy görög Urn-on John Keats - Kulcsszavak a "Ode egy görög Urn-ban"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4422934/src-sets/cell-row-0-col-1-w400.png "Ode egy görög Urn-on John Keats - Kulcsszavak a "Ode egy görög Urn-ban"")
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
