Tevékenység Áttekintése
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Írás és nyelvtan használat | Minden leírás részletes és teljes. Pontosan válaszolnak a kérdésekre, és helyes nyelvtan szerint íródnak. | A legtöbb leírás részletes és teljes. Van néhány nyelvtani hiba. | Csak néhány leírás részletes és teljes. Sok nyelvtani hiba van. |
| Illusztrációk | Az összes illusztráció világosan ábrázolja a kérdésekre adott válaszokat megfelelő karakterek, jelenetek és elemek használatával. | Az illusztrációk többsége a kérdésekre adott válaszokat ábrázolja megfelelő karakterek, jelenetek és elemek használatával. Néhányan nem világosak vagy befejezetlenek. | Az illusztrációk közül csak néhány ábrázolja a kérdésekre adott válaszokat megfelelő karakterek, jelenetek és elemek használatával. A legtöbb nem világos vagy befejezetlen. |
| Erőfeszítés | Minden munka teljes, alapos és ügyes. Nyilvánvaló, hogy a tanuló sok erőfeszítést tett. | A munka nagy része teljes, alapos és ügyes. Nyilvánvaló, hogy a tanuló erőfeszítéseket tett. | Csak a munka egy része teljes, alapos és ügyes. Nyilvánvaló, hogy a tanuló nem tett megfelelő erőfeszítést. |
Tevékenység Áttekintése
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Írás és nyelvtan használat | Minden leírás részletes és teljes. Pontosan válaszolnak a kérdésekre, és helyes nyelvtan szerint íródnak. | A legtöbb leírás részletes és teljes. Van néhány nyelvtani hiba. | Csak néhány leírás részletes és teljes. Sok nyelvtani hiba van. |
| Illusztrációk | Az összes illusztráció világosan ábrázolja a kérdésekre adott válaszokat megfelelő karakterek, jelenetek és elemek használatával. | Az illusztrációk többsége a kérdésekre adott válaszokat ábrázolja megfelelő karakterek, jelenetek és elemek használatával. Néhányan nem világosak vagy befejezetlenek. | Az illusztrációk közül csak néhány ábrázolja a kérdésekre adott válaszokat megfelelő karakterek, jelenetek és elemek használatával. A legtöbb nem világos vagy befejezetlen. |
| Erőfeszítés | Minden munka teljes, alapos és ügyes. Nyilvánvaló, hogy a tanuló sok erőfeszítést tett. | A munka nagy része teljes, alapos és ügyes. Nyilvánvaló, hogy a tanuló erőfeszítéseket tett. | Csak a munka egy része teljes, alapos és ügyes. Nyilvánvaló, hogy a tanuló nem tett megfelelő erőfeszítést. |
Hogyan tudjunk meg többet rólunk
Szervezzen diákvezetésű galériatúrát a storyboardok bemutatására
Bátorítsa a diákokat, hogy a kész storyboardjaikat elhelyezzék a terem körül, és hívja meg osztálytársaikat, hogy sétáljanak végig és nézzék meg egymás munkáit. Ez összetartozás érzését teremti meg és segít építeni a támogató osztályi közösséget.
Állítson fel világos elvárásokat a tiszteletteljes visszacsatoláshoz
Modellezze, hogyan adjon pozitív és építő jellegű visszajelzést a séta megkezdése előtt. Alakítson ki alapvető szabályokat, hogy a diákok biztonságban és értékeltnek érezzék magukat személyes történeteik megosztásakor.
Adjunk diákpárokat a kis csoportos beszélgetések facilitálására
Párosítsa a diákokat, hogy rövid beszélgetéseket vezessenek minden storyboard állomáson. Serkentsen kérdéseket, mint például „Mi inspirálta a rajzodat?” vagy „Hogyan választottad ki a kedvenc könyvedet?”
Adjunk mondatkezdőket a peer beszélgetések támogatására
Ajánlja egyszerű mondatszerkezeteket, mint például „Észrevettem...” vagy „Tetszett, ahogyan...” hogy minden diák részt vehessen, különösen azok, akik félénkek vagy újak a csoportban.
Reflexiók az osztállyal, hogy megünnepeljük a hasonlóságokat és különbségeket
Gyűjtsön össze diákokat a galéria körbejárása után, hogy megosszák, mit tanultak egy diákról. Hangsúlyozza a közös érdeklődési köröket és az egyedi tulajdonságokat az inklúzió és az empátia elősegítése érdekében.
Gyakran ismételt kérdések a Mindent rólunk című cikkről
Mi az az 'Én Életem' storyboard tevékenység általános iskolásoknak?
Az Én Életem storyboard egy kreatív osztálytermi tevékenység, ahol a diákok illusztrálják és írják magukról, válaszolva olyan kérdésekre, mint a nevük, kedvenc tantárgyuk, családjuk és mások. Segít közösséget építeni és lehetőséget ad a diákoknak az írás és történetmesélés gyakorlására.
Hogyan használhatják a tanárok a Storyboard That platformot a közösségépítéshez az osztályban?
A tanárok a Storyboard That segítségével ösztönözhetik a diákokat, hogy megosszák saját történeteiket közös storyboardokon keresztül, ezzel beszélgetést indítva és segítve a diákokat, hogy kapcsolódjanak egymáshoz közös érdeklődési körük révén. A platform Valós idejű együttműködés-t kínál, ami megkönnyíti a közös munkát.
Milyen könnyű kérdéseket lehet feltenni az Én Életem tevékenységhez?
Jó Én Életem kérdések példák: Mi a neved? Mi a kedvenc tantárgyad? Ki van a családodban? Mi a kedvenc állatod, színed vagy könyved? Ezek a kérdések egyszerűek és lekötik az általános iskolás diákokat.
Hogyan növeli a valós idejű együttműködés a diákok részvételét a storyboard készítésében?
A Valós idejű együttműködés lehetővé teszi a diákok számára, hogy közösen dolgozzanak ugyanazon a storyboardon, összehasonlítsák válaszaikat, és megvitassák a hasonlóságokat és különbségeket. Ez az interakció növeli a részvételt és segít pozitív osztálytermi kultúra kialakításában.
Mely évfolyamok a legalkalmasabbak az Én Életem storyboard tevékenységekre?
Az Én Életem storyboard ideális a 3–6. évfolyam számára, életkornak megfelelő módot kínálva arra, hogy a diákok gyakorolják az írást és a társadalmi készségeket, miközben szórakozva osztják meg személyes érdeklődéseiket.
További Storyboard That Tevékenységek
Általános Iskolai Projektek
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
