“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Svaka država ima bogatu povijest koja definira kako je danas poznata. Koristeći raspored vremenske trake, studenti će istraživati povijest Gruzije i stvoriti vremensku liniju događaja . Studenti moraju razmisliti o tome što događaj zaista čini vrijednim uključivanja u vremensku traku i biti u mogućnosti uključiti detalje u svoju vremensku liniju.
Kao alternativu rasporedu vremenskih crta, neka studenti izrade plakat vremenske crte koji će se uklopiti u prezentaciju ili šetnju galerijom. Ovom zadatku možete dodati više predložaka kako biste učenicima dali puno mogućnosti i u skladu s tim prilagodili upute.
1540: Španjolski istraživač Hernando de Soto prvi je Europljanin koji je stigao u Gruziju.
1733: James Oglethorpe osnovao je britansku koloniju Georgia i grad Savannah.
1776: Gruzija potpisuje Deklaraciju o neovisnosti.
1788: Gruzija je četvrta država primljena u državnost 2. siječnja.
1861.: Gruzija se pridružila državama Konfederacije u građanskom ratu.
1921: Kukuljica uništava velik dio usjeva Gruzije.
1977: Guverner Georgije Jimmy Carter postaje predsjednik Sjedinjenih Država.
1996: Ljetne olimpijske igre održavaju se u Atlanti.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vremensku traku od 4 do 6 važnih događaja u povijesti Gruzije.
Upute učenika
Zahtjevi: Najmanje 4 događaja, točni datumi, opisi i odgovarajuće ilustracije za svaki događaj.
Razina Stupnja 3-6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Rokovi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
Svaka država ima bogatu povijest koja definira kako je danas poznata. Koristeći raspored vremenske trake, studenti će istraživati povijest Gruzije i stvoriti vremensku liniju događaja . Studenti moraju razmisliti o tome što događaj zaista čini vrijednim uključivanja u vremensku traku i biti u mogućnosti uključiti detalje u svoju vremensku liniju.
Kao alternativu rasporedu vremenskih crta, neka studenti izrade plakat vremenske crte koji će se uklopiti u prezentaciju ili šetnju galerijom. Ovom zadatku možete dodati više predložaka kako biste učenicima dali puno mogućnosti i u skladu s tim prilagodili upute.
1540: Španjolski istraživač Hernando de Soto prvi je Europljanin koji je stigao u Gruziju.
1733: James Oglethorpe osnovao je britansku koloniju Georgia i grad Savannah.
1776: Gruzija potpisuje Deklaraciju o neovisnosti.
1788: Gruzija je četvrta država primljena u državnost 2. siječnja.
1861.: Gruzija se pridružila državama Konfederacije u građanskom ratu.
1921: Kukuljica uništava velik dio usjeva Gruzije.
1977: Guverner Georgije Jimmy Carter postaje predsjednik Sjedinjenih Država.
1996: Ljetne olimpijske igre održavaju se u Atlanti.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vremensku traku od 4 do 6 važnih događaja u povijesti Gruzije.
Upute učenika
Zahtjevi: Najmanje 4 događaja, točni datumi, opisi i odgovarajuće ilustracije za svaki događaj.
Razina Stupnja 3-6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Rokovi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
Osnažite svoje učenike da pronađu pouzdane informacije tako što ćete ih naučiti koristiti knjige prikladne za njihovu dob, pouzdane web stranice i primarne izvore. Modelirajte kako procijeniti izvore prema točnosti i relevantnosti, tako da njihove vremenske linije uključuju činjenične, dobro potkrijepljene događaje.
Vodeći učenike da popišu važne trenutke u povijesti Gruzije koje već poznaju, a zatim ih potaknite da postavljaju pitanja o tome što još je oblikovalo državu. To potiče znatiželju i postavlja svrhu njihovog istraživanja.
Potaknite učenike da dva ili više izvora koristeći za provjeru datuma i činjenica. To im pomaže izbjegavati pogreške i razvijati dobre navike istraživanja za buduće projekte.
Pokažite kako uporaba grafikona s stupcima za događaj, datum, opis i izvor olakšava pronalaženje i korištenje informacija. To održava istraživanje organiziranim i pomaže učenicima ostati na pravom putu.
Omogućite učenicima da podijele svoje odabrane događaje i izvore s partnerom radi brze povratne informacije. Ovaj korak pomaže u pronalaženju pogrešaka i povećava samopouzdanje prije izrade vremenske linije.
Ključni događaji za vremenski tijek povijesti Georgije često uključuju dolazak Hernanda de Sote 1540., osnivanje Savannah 1733., potpisivanje Deklaracije o neovisnosti od strane Georgije 1776., stegovno pravo 1788., ulazak u Konfederaciju 1861., infestaciju moljca 1921., predsjedništvo Jimmyja Cartera 1977. i Olimpijske igre u Atlanti 1996.
Učenici mogu stvoriti zanimljiv vremenski tijek odabirom 4–6 važnih događaja, dodavanjem točnih datuma, pisanjem kratkih opisa i ilustriranjem svakog događaja slikama. Korištenje plakata ili digitalnog predloška može učiniti projekt vizualno privlačnim i interaktivnim.
Plakat s vremenskom crtom je vizualni prikaz događaja u kronološkom redoslijedu. Učitelji ga mogu koristiti za pomoć učenicima da organiziraju i prezentiraju ključne trenutke povijesti Georgije, čime se učenje čini interaktivnijim i lakšim za pamćenje putem prezentacija ili razgledavanja galerije.
Kreativne alternative uključuju izradu plakata s vremenskom crtom, digitalnih vremenskih crta, storyboardova ili razgledavanja galerije. Ovi formati omogućuju učenicima prikaz istraživanja putem umjetnosti, tehnologije i vještina prezentacije, pokrivajući ključne događaje u prošlosti Georgije.
Odabir značajnih događaja pomaže učenicima da se usredotoče na najvažnije trenutke koji su oblikovali Georgiju, potičući kritičko razmišljanje i dublje razumijevanje razvoja i utjecaja države na povijest SAD-a.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda