Atwoodin roman prati očaj glavnog lika, Offred, žene koja je sluškinja u monoteističkom režimu zvanom Republika Gilead. U svijetu u kojem su ekološke katastrofe i bolesti smanjile stope plodnosti muškaraca i žena bijele rase, ovo novo društvo stvorilo je sektu plodnih žena zvanih Sluškinje kako bi uzgojile sljedeće generacije za gornje ešalone vlade. Korištenje religije u društvu kao sredstva za podjarmljivanje žena i muškaraca u političke svrhe upozorenje je što bi se moglo dogoditi ako žene ne budu budne u zaštiti svojih prava.
Studentske aktivnosti za Priča o Sluškinjama
Osnovna pitanja za Sluškinjinu priču
- Koje su opasnosti totalitarnog društva?
- Može li se religija koristiti kao oružje?
- Trebaju li žene imati ista prava kao i muškarci u svim dijelovima društva?
- Što znači biti žena?
- Što je izdaja?
- Što je sloboda?
- Što su rodne uloge i tko ih definira?
Istraživanje ženskih prava i sloboda
Većina žena koje danas žive neće se moći sjetiti kada je glasanje bilo zabranjeno ili kada se od većine žena očekivalo da ostanu kod kuće i izgube svoje karijere. Studentima se razumijevanje da su se slobode i prava za koje su se žene toliko borile čini kao davna povijest; međutim, tek trebamo proslaviti 100. godišnjicu ratifikacije 19. amandmana. Neka učenici istražuju o ženskom pravu glasa, 19. amandmanu, kućanicama u 1950-im i 1960-im godinama i feminističkim pokretima raznih desetljeća.
Razmotrite povezivanje učenika s ovim resursima za ove teme:
- https://www.history.com
- https://socialwelfare.library.vcu.edu
- https://www.nytimes.com/
- https://tavaana.org
Osim toga, možda biste željeli provjeriti naše planove lekcija o " Žutim zidnim papirima ", koji sadrže informacije o tome kako su liječnici gledali na medicinske probleme žena, posebno na postporođajnu depresiju.
Margaret Atwood
Blagoslovljen plod.
Sama Margaret Atwood vrlo je zanimljiva osoba i spisateljica. Rođena u Kanadi, Kanada je često izvor utočišta u njezinim romanima, baš kao što je to slučaj u Sluškinjinoj priči . Poznata po svojim spisima o feminizmu i kritici štetnih ekoloških praksi, Atwood je plodna spisateljica čije su priče često dovodile neke od ovih tema u popularno područje rasprava mnogo prije muškaraca poput Ala Gorea. Učenici bi trebali malo istražiti Margaret Atwood i pogledati neke od njezinih brojnih intervjua u kojima objašnjava kontroverzu oko svojih djela i nedavni holivudski interes za njezine romane, uključujući Sluškinjinu priču , Alias Grace i Trilogiju MaddAddam .
Ideje za aktivnosti nakon čitanja
Storyboard That izvrstan je alat za učenike za stvaranje zabavnih i privlačnih projekata kao vrhunske aktivnosti nakon završetka romana. Uz naše unaprijed pripremljene aktivnosti, evo nekoliko ideja koje učitelji mogu prilagoditi i dodijeliti učenicima kako bi potaknuli kreativnost kod pojedinačnih učenika, parova ili malih grupa za konačni projekt. Nekoliko od ovih ideja uključuje Storyboard That predloške koji se mogu ispisati ili kopirati na nadzornu ploču vašeg učitelja i dodijeliti digitalno. Svi završni projekti mogu se ispisati, predstaviti kao dijaprojekcija ili, za dodatni izazov, kao animirani GIF!
- Sluškinjina priča puna je mnogih zanimljivih književnih sredstava koje studenti mogu istražiti. Jedan element koji se tako dobro koristi u cijelom romanu je ironija . Učenici mogu izraditi scenarij s primjerima ironije na koje naiđu u tekstu! Da biste saznali više o tome kako poučavati ironiju u učionici, pogledajte naš članak: Tri vrste ironije koji uključuje primjer scenarija koji se odnosi na Sluškinjinu priču .
- Za grupe: Odaberite scenu iz priče i napišite kratki igrokaz koji ćete ponovno odigrati u razredu. Upotrijebite tradicionalni raspored scenarija za planiranje svojih scena. Svojim pločama scenarija možete dodati tekst ili jednostavno koristiti ćelije za vizualizaciju svake scene svoje predstave.
- Koristeći raspored vremenske trake, prepričajte priču kronološkim redom. Naš raspored vremenske trake daje vam opcije za uključivanje godine, mjeseca, dana, pa čak i sata! Možete ih i potpuno izostaviti.
- Odaberite okruženje iz priče i izradite mapu okruženja koristeći mali poster ili izgled radnog lista. Upotrijebite slobodni obrazac ili druge tekstne okvire da uključite ključ ili označite različite dijelove karte.
- Koristeći jedan od Storyboard That predložaka društvenih igara , stvorite igru temeljenu na knjizi koju će igrati vaši kolege iz razreda!
- Za grupe: Podijelite poglavlja knjige između članova svoje grupe. Svaki član grupe stvara ploču scenarija za svoje dodijeljeno poglavlje. To se može učiniti kao zajednički projekt ili odvojeno za duže romane.
- Koristeći izgled radnog lista i sredstva radnog lista Storyboard That, izradite test ili kviz za druge učenike u razredu. Možete kreirati sve vrste pitanja kao što su višestruki izbor, kratki odgovori, pa čak i sparivanje! Kada završite, svakako napravite ključ za odgovor.
- Koristeći jedan od predložaka postera za biografiju Storyboard That, izradite poster o liku po vašem izboru. Svakako uključite važne biografske karakteristike kao što su: mjesto i datum rođenja, obiteljski život, postignuća itd.
- Odaberite poglavlje iz romana i izradite ploču scenarija koja prikazuje to poglavlje sa stajališta drugog lika. Za dodatni izazov, upotrijebite izgled T-karte za usporedbu izvornog gledišta sa stajalištem drugog lika!
- Napravite omot knjige romana koristeći jedan od predložaka omota knjige Storyboard That. Upotrijebite Storyboard That art za izradu naslovnice i napišite sažetak priče na poleđini, baš kao što to rade prave knjige!
- Koristeći jedan od Storyboard That predložaka društvenih medija kao početnu točku, stvorite stranicu društvenih medija za jednog ili više likova u romanu. Svakako razmislite o tome kako lik razmišlja dok stvarate ovu stranicu.
- Napravite stranicu spomenara koju je napravio jedan od likova u romanu. Storyboard That ima puno unaprijed pripremljenih predložaka koje možete koristiti takve kakvi jesu ili ih mijenjati kako bi odgovarali osobnosti vašeg lika! Danas pogledajte naše predloške spomenara!
Kako o Sluškinjinoj priči Margaret Atwood
Kako mogu potaknuti kritičko mišljenje o rodnim ulogama putem rasprava u razredu?
Organizirajte strukturiranu raspravu u kojoj učenici zauzimaju različite perspektive o rodnim ulogama u društvu. Dodijelite timovima zadatke istraživanja povijesnih i aktualnih stajališta, a zatim ih neka izlažu argumente i proturječne tvrdnje. Ova strategija pomaže učenicima razvijati istraživačke vještine, prakticirati poštivanje i analizirati stvarne društvene probleme.
Postavite jasne smjernice za raspravu i očekivanja.
Prije početka odredite pravila za respektabilnu komunikaciju i vremenska ograničenja. Jasne smjernice osiguravaju da se čuju svi glasovi i da rasprava ostane fokusirana. Učenici će se osjećati sigurno dijeleći ideje i naučit će moć civilizirane razmjene mišljenja.
Dodijelite uloge i resurse za istraživanje.
Podijelite učenike u timove i dodijelite im uloge poput istraživača, govornika i pitanja. Pružite kurirane izvore poput članaka ili videa o rodnim ulogama i pravima žena. Ovo povećava angažman i osigurava argumente temeljenima na dokazima.
Omogućite vođenje rasprave i potaknite aktivno slušanje.
Moderirajte raspravu, potičući učenike da poštujuće odgovaraju na suprotstavljene stavove. Aktivno slušanje gradi empatiju i kritičko mišljenje. Istaknite promišljene razmjene i razjasnite nesuglasice kada se pojave.
Procijenite i reflektirajte na iskustvo rasprave.
Vodi učenike kroz refleksiju nakon rasprave, raspravljajući o onome što su naučili i kako su se njihove perspektive možda promijenile. Refleksija pomaže učvrstiti novo znanje i potiče kontinuirani interes za rodne uloge i ravnopravnost.
Često postavljana pitanja o djelu Sluškinjina priča Margaret Atwood
Koje su jednostavne ideje za planiranje lekcija za podučavanje Priče sluškinje u srednjoj školi?
Neke jednostavne ideje za planiranje lekcija za podučavanje Priče sluškinje uključuju istraživanje književnih uređaja poput ironije, izradu storyboardsa ključnih scena, istraživanje povijesti prava žena i zadavanje kreativnih projekata poput vremenskih crta, sažetaka poglavlja iz različitih perspektiva ili dizajniranja omota knjiga. Ove aktivnosti potiču angažman učenika i kritičko razmišljanje.
Kako mogu koristiti Storyboard That za aktivnosti u razredu vezane uz Priču sluškinje?
Učitelji mogu koristiti Storyboard That za kreiranje interaktivnih aktivnosti kao što su mapiranje okruženja, ponovnog pripovijedanja priče putem vremenskih crta, izrada biografija likova, dizajniranje kvizova i kreiranje stranica za društvene mreže za likove. Predlošci su fleksibilni i podržavaju digitalne ili tiskane formate za individualne ili grupne zadatke.
Koja su osnovna pitanja za razmatranje pri podučavanju Priče sluškinje?
Osnovna pitanja za podučavanje Priče sluškinje uključuju: Koje su opasnosti totalitarnih društava? Može li se religija koristiti kao oružje? Treba li ženama imati jednaka prava? Što definira slobodu i rodne uloge? Ova pitanja potiču duboke rasprave u razredu o temama romana.
Postoje li izvori za podučavanje o pravima žena uz Priču sluškinje?
Da, nastavnici mogu dopuniti lekcije resursima o ženskoj izbornoj pravici, & o 19. amandmanu i feminističkim pokretima. Predložene stranice uključuju history.com i socialwelfare.library.vcu.edu.
Koje kreativne aktivnosti mogu poduzetii učenici nakon čitanja Priče sluškinje?
Kreativne aktivnosti nakon čitanja Priče sluškinje uključuju izradu storyboardsa ironičnih trenutaka, ponovnu interpretaciju scena kao kratkih drama, dizajniranje igara temeljenih na knjizi, stvaranje stranica za album ili razvoj profila likova na društvenim mrežama. Ove aktivnosti mogu se raditi individualno ili u skupinama.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a