“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Mnogi važni prirodni resursi dolaze iz Ontarija, uključujući drveće, minerale i kukuruz. Ovi prirodni resursi proizvode korisne proizvode koji su važni za gospodarstvo Ontarija. Za ovu aktivnost studenti će stvoriti ploču priča koja naglašava prirodne resurse Ontarija ili druge kanadske provincije. Oni bi trebali uključivati gdje se pronalaze resursi i kako se koriste.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti priču s 3 stanice koja opisuje i ilustrira 3 prirodna bogatstva Ontarija.
Upute za studente:
Razina Stupnja 3-6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Postoje najmanje tri resursa u ploči scenarija. Naslovi i opisi su točni i potpuni. | Postoje dva izvora u ploči scenarija. Naslovi i opisi su točni i potpuni. | Jedan je izvor ispravan, a naslov i opis su točni i potpuni. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Mnogi važni prirodni resursi dolaze iz Ontarija, uključujući drveće, minerale i kukuruz. Ovi prirodni resursi proizvode korisne proizvode koji su važni za gospodarstvo Ontarija. Za ovu aktivnost studenti će stvoriti ploču priča koja naglašava prirodne resurse Ontarija ili druge kanadske provincije. Oni bi trebali uključivati gdje se pronalaze resursi i kako se koriste.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti priču s 3 stanice koja opisuje i ilustrira 3 prirodna bogatstva Ontarija.
Upute za studente:
Razina Stupnja 3-6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Postoje najmanje tri resursa u ploči scenarija. Naslovi i opisi su točni i potpuni. | Postoje dva izvora u ploči scenarija. Naslovi i opisi su točni i potpuni. | Jedan je izvor ispravan, a naslov i opis su točni i potpuni. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Poticajte učenike da dijele što znaju o prirodnim resursima Ontarija. Koristite vodeća pitanja i potičite ih da razmišljaju o porijeklu resursa i kako se koriste u svakodnevnom životu.
Donosite fotografije, karte i svakodnevne predmete (poput papira, novčića ili kukuruznih proizvoda) kako bi povezali resurse s njima. To pomaže učenicima da povežu apstraktne koncepte s opipljivim predmetima.
Zadajte učenicima da istraže resurse izvan očiglednih (poput kobalta ili vjetroenergije). Predložite stranice prikladne za djecu ili kratke videozapise za podršku samostalnom istraživanju.
Potaknite učenike da predstave svoje storyboard ideje u malim skupinama radi povratne informacije. To gradi samopouzdanje i potiče suradničko učenje prije završne prezentacije.
Pozovite učenike da postave svoj rad po razredu. Omogućite vrijeme za šetnju galerijom gdje učenici mogu pogledati i komentirati projekte jedni druge, čime se jača učenje putem suradničke interakcije.
Ontario je bogat prirodnim resursima poput drveća (šume), mineralima (poput zlata i nikla) i kukuruzom. Ti resursi podržavaju lokalne industrije i igraju ključnu ulogu u ekonomiji pokrajine.
Učenici mogu napraviti 3-ćelijski storyboard odabirom tri različita prirodna resursa, pisanjem činjenice o svakom, dodavanjem kratkog sažetka i ilustriranjem svakog resursa prikladnim scenama i likovima.
Prirodni resursi Ontarija koriste se za proizvodnju proizvoda poput drveta i papira od drveća, metala od minerala i hrambenih proizvoda poput kukuricnog sirupa i stočne hrane od kukuruze.
Prirodni resursi su ključni za gospodarstvo Ontarija jer pružaju sirovine za industrije, stvaraju radna mjesta i podržavaju izvoz, doprinoseći općoj dobrobiti pokrajine.
Jednostavna lekcija je da učenici istražuju i ilustriraju tri prirodna resursa pronađena u Ontariju, objasne gdje se nalaze i opišu kako se svaki koriste u svakodnevnom životu.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda