!["Ode na grčkom urnu" Motivi](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/hr-examples/-ode-na-grckom-urnu--motivi.png ""Ode na grčkom urnu" Motivi")
Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi proliveni su u životu kada koristite storyboard. U ovoj aktivnosti učenici će prepoznati teme i simbole iz pjesme i podržati njihove izbore s pojedinostima iz teksta. Na primjer, u učionici, vaši učenici mogu pratiti Keatsovu upotrebu motiva kroz cijelu Ode . Zamolite studente da prate jedan motiv, iznesu svoje primjere i stavljaju ih u ploču scenarija za daljnje objašnjenje.
Primjer motiva u "Odi na grčkom urnu"
Osjećaji
Kroz Ode, Keats posebno pokušava zazivati osjetila preko pridjeva i opisa. Ponavljao je glazbu, prenoseći čitatelju zvuk instrumenata ili pjevanje pjesme. Keats koristi živopisne slike kako bi prikazao dva ljubavnika koji su prvi put dodirivali. Žalio se na vidjelo uz spomen lijepe žene i umjetnosti.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija koja identificira teme koje se ponavljaju u "Oda na grčkoj urni". Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odredite teme iz "Ode na grčkoj urni" koje želite uključiti i zamijeniti tekst "Tema 1".
- Izradite sliku za primjer (e) koji predstavlja ovu temu.
- Napišite opis svakog od primjera.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslovom zadatka.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e) | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči. | Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni. | Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi proliveni su u životu kada koristite storyboard. U ovoj aktivnosti učenici će prepoznati teme i simbole iz pjesme i podržati njihove izbore s pojedinostima iz teksta. Na primjer, u učionici, vaši učenici mogu pratiti Keatsovu upotrebu motiva kroz cijelu Ode . Zamolite studente da prate jedan motiv, iznesu svoje primjere i stavljaju ih u ploču scenarija za daljnje objašnjenje.
Primjer motiva u "Odi na grčkom urnu"
Osjećaji
Kroz Ode, Keats posebno pokušava zazivati osjetila preko pridjeva i opisa. Ponavljao je glazbu, prenoseći čitatelju zvuk instrumenata ili pjevanje pjesme. Keats koristi živopisne slike kako bi prikazao dva ljubavnika koji su prvi put dodirivali. Žalio se na vidjelo uz spomen lijepe žene i umjetnosti.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija koja identificira teme koje se ponavljaju u "Oda na grčkoj urni". Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odredite teme iz "Ode na grčkoj urni" koje želite uključiti i zamijeniti tekst "Tema 1".
- Izradite sliku za primjer (e) koji predstavlja ovu temu.
- Napišite opis svakog od primjera.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslovom zadatka.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e) | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči. | Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni. | Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Kako Tos o Motivos claves en \"Oda en una urna griega\"
Organizirajte razrednu raspravu o značenju motiva u poeziji
Poticajte učenike da dijele svoja tumačenja motiva pronađenih u pjesmi. Koristite otvorena pitanja za poticanje razgovora i pomaganje učenicima da cijene kako motivi produbljuju poruku pjesme.
Vodi učenike da povežu motive sa svojim vlastitim iskustvima
Pozovite učenike da povežu motive iz pjesme s događajima ili osjećajima u vlastitim životima. Ova osobna veza može učiniti književnu analizu značajnijom i nezaboravnijom.
Modelirajte kako označiti pjesmu za ponavljajuće motive
Pokazujte učenicima kako označiti ili podvući riječi i izraze koji se ponavljaju ili ističu. Objasnite da aktivno označavanje pomaže otkriti važne obrasce i produbiti razumijevanje.
Dodijelite grupne plakate na odabrane motive
Neka manje skupine izrade plakate koji prikazuju odabrani motiv iz pjesme. Potaknite korištenje citata, slika i objašnjenja za vizualno predstavljanje njihovih spoznaja.
Omogućite povratne informacije od vršnjaka o analizi motiva
Organizirajte sesiju u kojoj učenici pregledavaju radove jedni drugih i pružaju konstruktivne povratne informacije. Ova suradnička recenzija pomaže učenicima usavršiti vještine književne analize i učiti od vršnjaka.
Često postavljana pitanja o Motivos claves en \"Oda en una urna griega\"
Koje su glavne teme i motivi u "Ode na grčku urnu"?
Oda na grčku urnu istražuje teme poput trajnosti umjetnosti, prolaznosti života i kontrasta između stvarnosti i mašte. Ključni motivi uključuju osjete, ljubav, ljepotu i glazbu, svi živopisno prikazani kroz slike i simboliku.
Kako učenici mogu identificirati i ilustrirati motive u "Ode na grčku urnu"?
Učenici mogu prepoznati motive tražeći ponovljive slike ili ideje, poput glazbe ili ljepote, u cijelom stihu. Ilustriranje ovih motiva putem storyboardsa pomaže uspostaviti veze između teksta i vizualnih prikaza, produbljujući razumijevanje.
Koji je primjer motiva u "Ode na grčku urnu"?
Primjer motiva je korištenje osjeta. Keats opisuje glazbu, vid i dodir kako bi angažirao čitatelje, na primjer spominjući zvukove instrumenata i vizualnu ljepotu figura na urni.
Zašto je važno pratiti motive prilikom podučavanja ove pjesme?
Praćenje motiva pomaže učenicima analizirati obrasce i shvatiti dublja značenja u pjesmi. Potiče kritičko razmišljanje i omogućuje učenicima da vide kako ponovljene ideje jačaju središnje teme pjesme.
Koje su brze ideje za podučavanje motiva u "Ode na grčku urnu"?
Pokušajte da učenici izrade storyboards motiva, napišu kratke opise ili pronađu osobne primjere. Ove aktivnosti vizualno i tekstualno uključuju učenike, čineći apstraktne koncepte konkretnijima i zapamtljivijima.
Više Storyboard That Aktivnosti
Ode na Grčki Urni
![Oda o grčkoj urni Johna Keatsa - TPCASTT analiza za "Odu na grčkoj urni"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4420008/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Oda o grčkoj urni Johna Keatsa - TPCASTT analiza za "Odu na grčkoj urni"")
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
