Pregled Aktivnosti
Mreže su izvrstan alat koji pomaže studentima da sistematično i vizualno organiziraju činjenice. Studenti će istraživati New York i pomoću praznog predloška pokazati što su naučili. Zatim će stvoriti mrežu od 6 ćelija koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, slavnog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za New York . Ova bi se aktivnost mogla koristiti kao dio jedinice Regions of the United States ili kao dio informativne istraživačke jedinice.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mrežu od 6 stanica koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, slavnog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za New York.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Napiši naziv države u srednji prostor.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja svaki naslov (Gradovi, Državni moto itd.) Koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- U prostor ispod ilustracije napišite kratki sažetak svakog naslova.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Svih pet ćelija ima temeljite informacije o stanju. Opisi su jasni i imaju najmanje dvije rečenice. | Tri ili četiri ćelije imaju informacije o stanju. Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Dvije ili manje ćelija imaju informacije o stanju ili su informacije netočne. Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija donekle su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Pregled Aktivnosti
Mreže su izvrstan alat koji pomaže studentima da sistematično i vizualno organiziraju činjenice. Studenti će istraživati New York i pomoću praznog predloška pokazati što su naučili. Zatim će stvoriti mrežu od 6 ćelija koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, slavnog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za New York . Ova bi se aktivnost mogla koristiti kao dio jedinice Regions of the United States ili kao dio informativne istraživačke jedinice.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mrežu od 6 stanica koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, slavnog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za New York.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Napiši naziv države u srednji prostor.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja svaki naslov (Gradovi, Državni moto itd.) Koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- U prostor ispod ilustracije napišite kratki sažetak svakog naslova.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Svih pet ćelija ima temeljite informacije o stanju. Opisi su jasni i imaju najmanje dvije rečenice. | Tri ili četiri ćelije imaju informacije o stanju. Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Dvije ili manje ćelija imaju informacije o stanju ili su informacije netočne. Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija donekle su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Kako o profilu aktivnosti države New York
Skupite zanimljive izvore za istraživanje države učenika
Sakupljajte knjige, web stranice i videozapise o New Yorku prikladne za dob. Raznovrsni izvori pomažu učenicima pronaći pouzdane, zanimljive činjenice za njihove radove i potiču dublje istraživanje povijesti i kulture države.
Pokažite kako ispuniti jedan dio mreže
Prikažite dodavanje informacija o državnoj ptici New Yorka pomoću predloška. Pokažite kako sažeti činjenice i nacrtati jednostavnu, relevantnu ilustraciju. Učenici stječu povjerenje kada vide svaki dio razbijen na dijelove.
Podržite učenike u pronalaženju i sažimanju ključnih činjenica
Vodite učenike pri identificiranju važnih detalja za svaki dio mreže (npr. moto, glavni grad, poznati građanin). Razgovarajte o tome kako preoblikovati činjenice vlastitim riječima. Sažimanje razvija istraživačke i pisane vještine.
Potaknite kreativnost u ilustracijama
Pozovite učenike da koriste bojice, markere ili digitalne alate za crtanje slike svakog naslova. Kreativni vizuali čine njihove mreže pamtljivima i pokazuju osobno razumijevanje svakog fakta.
Prikažite i diskutirajte dovršene mreže kao razred
Prikažite učenike mreže na obavjesnoj ploči ili u digitalnoj galeriji. Vodite raspravu o zanimljivim otkrićima ili sličnostima u istraživanju. Podjela jača ponos i učvršćuje učenje.
Često postavljana pitanja o profilu aktivnosti države New York
Što je državna profil web aktivnosti za New York?
Državna profil web aktivnosti za New York je vizualni organizator u kojem učenici istražuju i prikazuju ključne činjenice o New Yorku — poput državne parole, cvijeta, stabla, ptice, glavnog grada, drugih gradova, poznatih građana, datuma osnivanja države, nadimka, i turističkih lokacija — koristeći šestodjelnu paukovu kartu.
Kako koristiti paukovu kartu za poučavanje o državi New York?
Za korištenje paukovih karata u podučavanju o državi New York, neka učenici postave naziv države u sredinu i naprave grane za teme poput gradovi, simboli, poznate osobe i znamenitosti. Svaka grana uključuje ilustraciju i kratak sažetak, što pomaže učenicima vizualno organizirati važne činjenice.
Što treba biti uključeno u šestodjelnu mrežu za državu New York?
Šestodjelna mreža za državu New York trebala bi sadržavati: državni slogan, cvijet, stablo, pticu, glavni grad i veće gradove, poznatu osobu, datum osnivanja, nadimak i zanimljiv turistički lokalitet. Svaki odjeljak treba sadržavati sažetak i ilustraciju.
Zašto su grafički organizatori poput mreža učinkoviti za državne istraživačke projekte?
Grafički organizatori poput mreža pomažu učenicima razbiti i vizualno organizirati složene informacije. Za istraživanje države, oni pojašnjavaju odnose između činjenica države, povećavaju zadržavanje informacija i čine projekte zanimljivijima za učenike od 3. do 6. razreda.
Koji je najbolji način za uvod u aktivnost profila države New York za osnovnoškolce?
Najbolji način je modelirati izradu mreže s jednom ili dvjema činjenicama o državi, prikazati primjer ilustracija i objasniti svaki naslov. Potaknite učenike na razmišljanje i pružite prazni obrazac za njihovu vlastitu mrežu o državi New York.
Više Storyboard That Aktivnosti
Vodič Države New York
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
