Pregled Aktivnosti
"Morska groznica" sadrži više slučajeva figurativnog jezika, osobito personifikacije. Učenici mogu produbiti svoje shvaćanje pjesme lociranjem primjera figurativnog jezika i analizom njihovog utjecaja na pjesmu. Za svaki primjer figurativnog jezika koji studenti smještaju, napravite ih da izrade trg sa scenarijem koji prikazuje željeno značenje. Zatim, ispod trga, zamolite studente da objasne kako taj figurativni jezik povećava svoje razumijevanje pjesme. Na primjer, figurativni jezik može jasnije otkriti odnos govornika s morem, može pridonijeti tonu pjesme ili možda ilustrirati postavku.
"Morska groznica" Figurativni jezik
"Morsko lice"
Pozivanje površine vode "lice" sugerira da mornar ima osobni odnos s morem. Baš kao što možemo prepoznati osjećaje osobe promatrajući njihovo lice, mornar može pročitati raspoloženje mora gledajući ga.
"Poziv tekućine"
Plima se personificira kad se čini da poziva na mornara. To pojačava ideju da more ima svoje uma i osjećaje. Također, upućuje na neku vrstu hipnotičke moći koju more ima nad mornarom. Do određenog stupnja, mornar se osjeća gotovo prisiljen ići na more.
"Vjetar pjesma"
Vjetar, poput mora, živi u ovoj pjesmi. I ona je personificirana kad se kaže da pjeva. Riječ "pjesma" sugerira lijep i melodičan zvuk, naglašavajući pozitivno iskustvo mornara mora.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates figurative language in "Sea Fever".
- Use the template provided by your teacher.
- Find quotes that use figurative language and put them into the title boxes.
- Describe what each quote means in the description box.
- Illustrate each example with appropriate scenes, characters, and items.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Primjeri Figurativnog Jezika | U okviru opisa postoje tri primjera figurativnog jezika. | U okviru opisa postoje dva ispravna primjera figurativnog jezika. | Samo je jedan od primjera figurativnog jezika ispravan. |
| Vrste Figurativnog Jezika | Sva tri primjera ispravno su identificirana kao slična, metafora, hiperbola ili personifikacija (ili druga). | Dva primjera figurativnog jezika ispravno se identificiraju kao simile, metafora, hiperbola ili personifikacija (ili druga). | Samo jedan primjer figurativnog jezika ispravno je identificiran kao sličan, metafora, hiperbola ili personifikacija (ili druga). |
| Ilustracije | Ilustracije pokazuju pozornost pojedinosti priče i pokazuju povezanost s figurativnim jezikom. | Ilustracije pokazuju povezanost s figurativnim jezikom. | Ilustracije nemaju smisla s odabranim primjerima. |
Pregled Aktivnosti
"Morska groznica" sadrži više slučajeva figurativnog jezika, osobito personifikacije. Učenici mogu produbiti svoje shvaćanje pjesme lociranjem primjera figurativnog jezika i analizom njihovog utjecaja na pjesmu. Za svaki primjer figurativnog jezika koji studenti smještaju, napravite ih da izrade trg sa scenarijem koji prikazuje željeno značenje. Zatim, ispod trga, zamolite studente da objasne kako taj figurativni jezik povećava svoje razumijevanje pjesme. Na primjer, figurativni jezik može jasnije otkriti odnos govornika s morem, može pridonijeti tonu pjesme ili možda ilustrirati postavku.
"Morska groznica" Figurativni jezik
"Morsko lice"
Pozivanje površine vode "lice" sugerira da mornar ima osobni odnos s morem. Baš kao što možemo prepoznati osjećaje osobe promatrajući njihovo lice, mornar može pročitati raspoloženje mora gledajući ga.
"Poziv tekućine"
Plima se personificira kad se čini da poziva na mornara. To pojačava ideju da more ima svoje uma i osjećaje. Također, upućuje na neku vrstu hipnotičke moći koju more ima nad mornarom. Do određenog stupnja, mornar se osjeća gotovo prisiljen ići na more.
"Vjetar pjesma"
Vjetar, poput mora, živi u ovoj pjesmi. I ona je personificirana kad se kaže da pjeva. Riječ "pjesma" sugerira lijep i melodičan zvuk, naglašavajući pozitivno iskustvo mornara mora.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates figurative language in "Sea Fever".
- Use the template provided by your teacher.
- Find quotes that use figurative language and put them into the title boxes.
- Describe what each quote means in the description box.
- Illustrate each example with appropriate scenes, characters, and items.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Primjeri Figurativnog Jezika | U okviru opisa postoje tri primjera figurativnog jezika. | U okviru opisa postoje dva ispravna primjera figurativnog jezika. | Samo je jedan od primjera figurativnog jezika ispravan. |
| Vrste Figurativnog Jezika | Sva tri primjera ispravno su identificirana kao slična, metafora, hiperbola ili personifikacija (ili druga). | Dva primjera figurativnog jezika ispravno se identificiraju kao simile, metafora, hiperbola ili personifikacija (ili druga). | Samo jedan primjer figurativnog jezika ispravno je identificiran kao sličan, metafora, hiperbola ili personifikacija (ili druga). |
| Ilustracije | Ilustracije pokazuju pozornost pojedinosti priče i pokazuju povezanost s figurativnim jezikom. | Ilustracije pokazuju povezanost s figurativnim jezikom. | Ilustracije nemaju smisla s odabranim primjerima. |
Kako se nositi s figurativnim jezikom u "Morska groznica"
Izradite ploču s likovnim izrazima s razredom
Predstavite pojmove i primjere slikovnog jezika izradom ploče s likovnim izrazima u razredu. Vizualni prikazi pomažu učenicima zapamtiti i referencirati ključne koncepte tijekom cjelokupne poezije.
Prikažite kako identificirati slikovni jezik u pjesmi naglas
Pročitajte nekoliko redaka iz "Sea Fever" i razmišljajte naglas dok uočavate personifikaciju ili metaforu. To pokazuje vaš postupak i jača samopouzdanje učenika u pronalaženju primjera sami.
Vodi učenike u pronalaženju i označavanju slikovnog jezika u malim skupinama
Zadajte skupinama da traže u pjesmi slikovne fraze i označe ih ljepljivim bilješkama ili u digitalnim dokumentima. Saradnja čini zadatak manje zastrašujućim i potiče raspravu.
Diskutirajte o tome kako slikovni jezik oblikuje značenje i atmosferu
Potaknite razredni razgovor o tome kako slikovni jezik utječe na ton, slike i osjećaje govornika u pjesmi. Potaknite učenike da daju primjere i podrže svoje ideje.
Neka učenici izrađuju ilustrirane plakate s slikovnim jezikom
Zadajte učenicima da odaberu omiljeni primjer iz pjesme i dizajniraju plakat s citatom, ilustracijom i kratkim objašnjenjem. Izložite te plakate u razredu radi jačanja učenja.
Često postavljana pitanja o figurativnom jeziku "Morske groznice"
What are some examples of figurative language in 'Sea Fever'?
Examples of figurative language in 'Sea Fever' include personification such as “sea’s face,” “call of the running tide,” and “wind’s song.” These phrases give the sea and wind human-like qualities, deepening the poem’s meaning.
How does personification affect the meaning of 'Sea Fever'?
Personification in 'Sea Fever' makes the sea and wind feel alive, helping readers connect emotionally with the sailor’s longing and emphasizing the powerful bond between the speaker and the ocean.
How can students analyze figurative language in 'Sea Fever'?
Students can identify figurative language in the poem, illustrate its meaning with storyboard squares, and explain how each example enhances their understanding of the speaker’s feelings and the poem’s tone.
What is the purpose of creating a storyboard for 'Sea Fever' figurative language?
Creating a storyboard helps students visually interpret figurative language, making abstract ideas clearer and encouraging deeper analysis of how language shapes the poem’s mood and message.
Why is figurative language important in teaching poetry to grades 6-12?
Figurative language enriches poetry by conveying complex emotions and imagery. Teaching it to grades 6-12 helps students develop critical thinking and interpretive skills essential for literary analysis.
Više Storyboard That Aktivnosti
Morska Groznica
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
