Pregled Aktivnosti
Mnogo je knjiga povezanih s kanadskim narodima Métis koje studentima mogu pomoći da bolje vizualiziraju i razumiju ljude, njihovu kulturu, prošlost i sadašnjost. Neke se kratke slikovnice mogu koristiti kao čitav razred čitajući naglas, dok se druge duže knjige mogu koristiti kao dulje nove studije. Nakon toga studenti mogu stvoriti sažetak radnje knjige pomoću vizuala i opisa . Ovaj je primjer sažetak knjige Davanje stabla: prepričavanje tradicionalne priče o metisu Leah M. Dorion.
Evo nekoliko primjera literature koja se odnosi na naciju Métis:
- Drvo koje daje: prepričavanje tradicionalne priče o Métisu Leah M. Dorion
- Zov gusle Wilfreda Burtona i Anne Patton
- Ples u mojim kostima Wilfreda Burtona i Anne Patton
- Peter Fidler i Métis Donne Lee Dumont
- Rođaci s korijenima Leah M. Dorion
- Ljudi od cvjetnih perli Sherry Farrell Racette
- Djedove djevojke Nicole I. Campbella
- Shi-shi-etko Nicole I. Campbella, ilustrirala Kim LaFave
- Kanu Shin-chi Nicole I. Campbella
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Sažeti priču u pričuvnu ploču od 3 do 6 ćelija koja opisuje glavne događaje na početku, sredini i kraju priče.
Upute za studente:
- Čitaj priču.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Stvorite 3-5-staničnu ploču s opisima i ilustracijama koje prikazuju slijed glavnih događaja u priči.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
Mnogo je knjiga povezanih s kanadskim narodima Métis koje studentima mogu pomoći da bolje vizualiziraju i razumiju ljude, njihovu kulturu, prošlost i sadašnjost. Neke se kratke slikovnice mogu koristiti kao čitav razred čitajući naglas, dok se druge duže knjige mogu koristiti kao dulje nove studije. Nakon toga studenti mogu stvoriti sažetak radnje knjige pomoću vizuala i opisa . Ovaj je primjer sažetak knjige Davanje stabla: prepričavanje tradicionalne priče o metisu Leah M. Dorion.
Evo nekoliko primjera literature koja se odnosi na naciju Métis:
- Drvo koje daje: prepričavanje tradicionalne priče o Métisu Leah M. Dorion
- Zov gusle Wilfreda Burtona i Anne Patton
- Ples u mojim kostima Wilfreda Burtona i Anne Patton
- Peter Fidler i Métis Donne Lee Dumont
- Rođaci s korijenima Leah M. Dorion
- Ljudi od cvjetnih perli Sherry Farrell Racette
- Djedove djevojke Nicole I. Campbella
- Shi-shi-etko Nicole I. Campbella, ilustrirala Kim LaFave
- Kanu Shin-chi Nicole I. Campbella
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Sažeti priču u pričuvnu ploču od 3 do 6 ćelija koja opisuje glavne događaje na početku, sredini i kraju priče.
Upute za studente:
- Čitaj priču.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Stvorite 3-5-staničnu ploču s opisima i ilustracijama koje prikazuju slijed glavnih događaja u priči.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
Ponuda za Uvodnu Školu
SAMO 500 dolara
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
