Traži
https://www.test.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/kapetan-moj-kapetan-walt-whitman


O Kapetan Moj Plan Kapetan Planova

Studentske aktivnosti za Kapetan! Moj Kapetan!

Walt Whitmanova pjesma iz 1865. "O kapetan! Moj kapetan! "Jedna je od najpoznatijih američkih pjesama 19. stoljeća. Pjesma je zbirka, prisjećajući se Abrahama Lincolna, šesnaestog predsjednika Amerike. Iako Lincoln nikada nije izravno nazvan u pjesmi, on se aludira kroz proširenu metaforu pjesme. Učenici koji čitaju pjesmu naučit će dešifrirati figurativni jezik kako bi razumjeli doslovno značenje pjesme. Pored učenja o elegiji i proširenoj metafori, učenici će moći analizirati Whitmanove zvukovne uređaje, dikciju i jedinstvenu poetsku strukturu.



Popratne informacije

Iako, na površini, "O kapetan! Moj kapetan! "Opisuje smrt kapetana broda, koristi proširenu metaforu kako bi opisala Lincolnovo prolaz i njegov utjecaj na svoje pristaše. Studenti mogu imati koristi od rasprave o pojmu proširene metafore prije početka pjesme. Pjesma također sadrži nekoliko nautičkih pojmova koje učenici možda trebaju definirani, a mlađi će učenici možda trebati podsjetnik na uporabu pjesničkih kontrakcija u riječima "ribbon'd" i "weather'd".

Proširena metafora

Proširena metafora je usporedba dviju različitih stvari koja traje kroz više rečenica proze ili redaka poezije. Kako se metafora proširuje, razmatrani su različiti aspekti dviju usporedbi. Proširena metafora općenito čini široku usporedbu, a zatim raste specifičnije, uspoređujući manje atribute povezane s temom.

U pjesmi Robert Frost, "The Road Not Taken", primjerice, put je metafor za život. Kako se pjesma nastavlja, vilica na cesti predstavlja izbor u životu, novo pale lišće predstavljaju nove mogućnosti i tako dalje. Cesta je opća tema usporedbe, ali su vilica i lišće više specifični aspekti istraženi. Da bi razumjeli proširenu metaforu, čitatelji moraju razumjeti značenje svake manje usporedbe unutar glavne metafore. Proširene metafore ponekad se nazivaju skrivenost, osobito u složenoj poeziji 17. stoljeća.

Američki građanski rat

Da bi ispravno shvatili ovu pjesmu, studenti moraju biti svjesni osnova američkog građanskog rata i Lincolnovog atentata. Tijekom građanskog rata (1861.-1865.), Sjeverne su se države borile protiv južnih država kao odgovor na južni pokušaj da se odvoje od sindikata. Dok je ropstvo bilo u središtu južne želje za neovisnošću, Whitmanova pjesma ne spominje ovo pitanje. Umjesto toga, usredotočuje se na jedan od glavnih razloga što su se Norderi borili u ratu: očuvanje sindikata. Godine 1861. Sjedinjene Države su postojale tek oko 85 godina. Velik dio svijeta i dalje je smatrao Amerikom "velikim eksperimentom" u demokraciji. Da bi se nacija podijelila na dva tako brzo nakon što je njezino stvaranje signaliziralo neuspjele eksperimente i nacionalno poniženje. U "O kapetanu! Moj kapetan! "Whitmanov prikaz Lincolnove junaštva temelji se na Lincolnovom uspjehu u očuvanju sindikata, ili na sigurnom otvaranju" broda države ".

Nakon krvavog rata, koji je koštao živote preko 620.000 muškaraca, generalni general Robert E. Lee predao se 9. travnja 1865. Samo šest dana kasnije 15. travnja 1865. Lincoln je pucao južni simpatizant John Wilkes Booth. Ovaj tragični atentat bio je šok za već boreći narod. Walt Whitman, sjevernik i podupiratelj Lincolna, uništio je smrt predsjednika. Njegova pjesma, pisana u prvom licu, pokazuje osobnu reakciju na tragediju. Ova osobna perspektiva stavlja čitatelja na položaj svjedoka tragedije i jača emocionalnu privlačnost pjesme.


Osnovna pitanja za "O kapetana! Moj kapetan!

  1. Što je proširena metafora?
  2. Kako se ova pjesma odnosi na događaje svoga vremena?
  3. Kako Whitmanovi poetički uređaji pomažu prenošenju emocija i poruke govornika?
  4. Što nam ova pjesma može naučiti o herojima?

Što kažete na pjesmu O kapetane! Moj kapetane! od Walta Whitmana

1

Dovedite “O Captain! My Captain!” u život dramatičnim čitanjem poezije

Organizirajte živu čitanje poezije gdje učenici naizmjence izvode retke ili strofe iz “O Captain! My Captain!”. To pomaže učenicima vježbati tečnost, razumjeti emocije u tekstu i cijeniti dramatsku strukturu pjesme.

2

Dodijelite uloge za naraciju i likove

Odaberite učenike za čitanje kao pripovjedača i druge kao posadu ili kapetana. Dodjela uloga povećava angažman i omogućava učenicima istraživanje različitih perspektiva unutar pjesme.

3

Potaknite učenike na izražajno čitanje

Potaknite učenike da čitaju s emocijom i raznolikim tonom, naglašavajući osjećaje poput tuge, ponosa i šoka, kako se pojavljuju. To produbljuje njihovu povezanost s značenjem pjesme.

4

Razgovarajte o figurativnom jeziku nakon izvedbe

Vodite kratku raspravu o proširenoj metafori i poetskim uređajima koje ste čuli tijekom čitanja. Pitajte učenike koje su slike ili izrazi istaknuli i zašto, čime se jačaju znanja o književnoj analizi.

5

Pozovite na kreativno razmišljanje putem umjetnosti ili pisanja

Neka učenici nacrtaju scenu iz pjesme ili napišu dnevnik kao član posade. Kreativno razmišljanje pomaže učenicima unutarnjem doživljaju tema i emocionalnog utjecaja pjesme.

Često postavljana pitanja o knjizi O, kapetane! Moj kapetane! autora Walta Whitmana

Koja je glavna metafora u "O kapetane! Moj kapetane!"?

Glavna metafora u O kapetane! Moj kapetane! je usporedba Abrahama Lincolna s kapetanom broda koji je svojim posadama (naciji) sigurno doveo do luke, što simbolizira kraj građanskog rata, prije nego što je tragično umro.

Kako mogu podučavati koncept proširene metafore pomoću "O kapetane! Moj kapetane!"?

Za podučavanje proširene metafore ovom pjesmom, istaknite kako Whitman koristi brod kao simbol Sjedinjenih Država, kapetana za Lincolna i putovanje za građanski rat. Vodite učenike da identificiraju određene stihove gdje ta usporedba produbljuje značenje.

Zašto je Walt Whitman napisao "O kapetane! Moj kapetane!"?

Whitman je napisao O kapetane! Moj kapetane! kao elegiju u žalosti za atentat na Abrahama Lincolna i u čast njegovom vođstvu u očuvanju jedinstva tijekom građanskog rata.

Koje poetske uređaje koristi Whitman u "O kapetane! Moj kapetane!"?

Whitman koristi zvučne uređaje poput ponavljanja i aliteracije, diktona i proširene metafore za izražavanje snažnih emocija i naglašavanje poruke o gubitku i herojstvu.

Kako se "O kapetane! Moj kapetane!" povezuje s američkim građanskim ratom?

Ova pjesma odražava kraj američkog građanskog rata i atentat na Lincolna, koristeći putovanje broda kao simbol za borbu i trijumf nacije, s tragičnim gubitkom kapetana (Lincolna).

Atributi Slike
  • Halo • Frank de Kleine • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pronađite više planova lekcija i aktivnosti poput ovih u našoj kategoriji umjetnosti engleskog jezika!
Pogledajte sve Nastavničke Resurse
*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://www.test.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/kapetan-moj-kapetan-walt-whitman
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a