“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Slično kao grčki zbor koji najavljuje događaje u predstavi, studenti će stvoriti novinski članak koji najavljuje i detalje iz Hamleta i pojedinosti o događaju ili događajima. Dok će se studenti htjeti usredotočiti na jedan glavni događaj, poput smrti kralja, oni mogu uključivati i popratne priče koje mogu ekstrapolirati iz podruja ili njihove mašte. Što bi mogao živjeti netko u to vrijeme o događajima u dvorcu?
Studenti bi trebali biti sigurni da uključuju ilustracije prizora ili portrete koji prate njihove naslove poput prave novine. Dok su studenti dobrodošli napisati svoje komade s Shakespeareovim njuhom, oni mogu koristiti i moderni engleski jezik.
Da biste u ovaj zadatak uključili dodatne predloške , pogledajte naše predloške plakata i novinskih listova!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti naslovnu stranicu novina postavljenih za vrijeme Hamleta ili neposredno nakon njega.
Upute za studente:
Razina Stupnja 9-12
Razina Težine 4 (teška / kompleksna)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Novine
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Naslov i Opisi | Učenici uključuju privlačan naslov za naslovnu stranicu, kao i detaljne opise za svaki ilustrirani događaj koji objašnjavaju što se dogodilo u najmanje 3-5 rečenica. | Naslov i/ili opisi događaja mogu se razumjeti, ali su donekle nejasni ili prekratki. | Na naslovnoj stranici nedostaju ili naslov ili opisi svakog od prikazanih događaja. |
| Ilustracije | Ilustracije prikazuju događaje koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. Jasno je da je učenik odvojio vrijeme i brigu za izradu ilustracija. | Ilustracije se djelomično odnose na događaje, ali su teško razumljive ili djeluju ishitreno. | Ilustracije nisu jasno povezane s ključnim događajima priče. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcija | Konačni proizvod je bez pravopisnih, interpunkcijskih i gramatičkih pogrešaka. | Konačni proizvod sadrži do tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici koje ne mijenjaju značenje teksta. | Konačni proizvod sadrži više od tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici. |
Slično kao grčki zbor koji najavljuje događaje u predstavi, studenti će stvoriti novinski članak koji najavljuje i detalje iz Hamleta i pojedinosti o događaju ili događajima. Dok će se studenti htjeti usredotočiti na jedan glavni događaj, poput smrti kralja, oni mogu uključivati i popratne priče koje mogu ekstrapolirati iz podruja ili njihove mašte. Što bi mogao živjeti netko u to vrijeme o događajima u dvorcu?
Studenti bi trebali biti sigurni da uključuju ilustracije prizora ili portrete koji prate njihove naslove poput prave novine. Dok su studenti dobrodošli napisati svoje komade s Shakespeareovim njuhom, oni mogu koristiti i moderni engleski jezik.
Da biste u ovaj zadatak uključili dodatne predloške , pogledajte naše predloške plakata i novinskih listova!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti naslovnu stranicu novina postavljenih za vrijeme Hamleta ili neposredno nakon njega.
Upute za studente:
Razina Stupnja 9-12
Razina Težine 4 (teška / kompleksna)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Novine
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Naslov i Opisi | Učenici uključuju privlačan naslov za naslovnu stranicu, kao i detaljne opise za svaki ilustrirani događaj koji objašnjavaju što se dogodilo u najmanje 3-5 rečenica. | Naslov i/ili opisi događaja mogu se razumjeti, ali su donekle nejasni ili prekratki. | Na naslovnoj stranici nedostaju ili naslov ili opisi svakog od prikazanih događaja. |
| Ilustracije | Ilustracije prikazuju događaje koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. Jasno je da je učenik odvojio vrijeme i brigu za izradu ilustracija. | Ilustracije se djelomično odnose na događaje, ali su teško razumljive ili djeluju ishitreno. | Ilustracije nisu jasno povezane s ključnim događajima priče. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcija | Konačni proizvod je bez pravopisnih, interpunkcijskih i gramatičkih pogrešaka. | Konačni proizvod sadrži do tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici koje ne mijenjaju značenje teksta. | Konačni proizvod sadrži više od tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici. |
Nastavnici prvo mogu učenicima predstaviti različite vrste novinarstva. Oni također mogu ukazati na važnost istine u ovom području rada i kako novinari mogu ostati nepristrani dok prenose važne vijesti kako bi izbjegli bilo kakve kontroverze.
Studenti bi trebali prikupiti sve relevantne podatke o predmetu iz različitih pouzdanih izvora. Prije predstavljanja teme publici, pobrinite se da je u potpunosti razumiju.
Odaberite riječi koje su jasne, nepristrane i lišene emocionalnih prizvuka. Izbjegavajte korištenje jezika koji je dramatičan ili pretjeran jer bi mogao iskriviti percepciju. Učitelji bi trebali pomoći učenicima da razlikuju neutralne i pristrane stilove pisanja.
Najvažnije i činjenične informacije trebale bi biti prve u vašoj prezentaciji. Time se osigurava da prije bilo kakve analize ili mišljenja vaša publika dobije relevantne informacije. Učenici također trebaju potvrditi točnost ovih činjenica prije nego što ih koriste.
Napravite jasnu razliku između svake analize ili mišljenja koje nudite i objektivnih činjenica. Kako biste spriječili zabunu, koristite različite dijelove ili jasne znakove.
Stvaranjem takve najave čitatelji bi mogli doživjeti "Hamleta" kroz perspektivu Shakespeareovog jezika i povijesnog konteksta. Nudi novo gledište koje proširuje razumijevanje dok čitatelje uvodi u povijesni kontekst drame. Učenici također mogu iskusiti drugačije područje i vrstu posla kojim se bave novinari kroz ovu aktivnost za buduće razmatranje.
Najava može sadržavati razne informacije kao što su naslovi: privlačna imena za ključne teme, likove ili događaje, novinska izvješća: opširni prikazi velikih dramatičnih događaja, kao što je sablasna prisutnost kralja Hamleta ili Hamletovo glumljeno ludilo, uvodnici: izjave mišljenja o temama, motivima ili društvenim reperkusijama predstave, Intervjui: Likovi dobivaju izmišljene intervjue u kojima raspravljaju o svojim stajalištima o događajima i Oglasi: Kreativne reklame za robu ili usluge povezane s temama i mjestom radnje.
Pojava duha kralja Hamleta, Hamletovo navodno ludilo, političke igre koje su se igrale na kraljevskom dvoru, Ofelijina tragična smrt i katastrofalni obračun na kraju, sve bi to mogle biti teme za novinske priče.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda