Pregled Aktivnosti
Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao korisni dnevnik znakova znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karata znakova) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Kada čitate roman, mali atributi i pojedinosti često postaju važni jer se parcela napreduje. Karakternim mapiranjem studenti će snimiti te informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
Za ovu karti znakova pokušajte koristiti " OSCAR " kako bi studenti mogli analizirati više načina na koji se lik razvija. OSCAR zahtijeva od studenata da traže tekstualne dokaze kako bi identificirali različite leće kroz koje se lik očituje izravnom i neizravnom karakterizacijom.
| DEFINICIJA | PRIMJER | |
|---|---|---|
| O |
O stale lika Komentari
Što kažu drugi likovi o liku? | "Kad se znanstvenici budućnosti pojave u mojoj kući s očima robota ... reći ću im da odvrate jer ne želim vidjeti budućnost bez njega." - Izak |
| S |
Govor
Što lik govori o drugima ili sebi? Kako možemo zaključiti značenje i osobine od onoga što lik kaže? | "Trebali bismo se udružiti i biti ovaj neaktivni duo ... ispraviti pogreške, braniti slabe i zaštititi ugrožene". |
| C |
Fizičke karakteristike
Što izgleda lik? Koje opisne riječi koriste za opisivanje njih? | Atletski, jaki, lijep, ima protetsku nogu |
|
Odgovornost autora
Kako se autor osjeća zbog ovog karaktera? | Hazel se divi i voli Gusa: "Gus, moja ljubav, ne mogu vam reći koliko sam zahvalan za našu malu beskonačnost ..." | |
| R |
Reakcija čitatelja
Kako se, kao čitatelj, osjećate o liku? | August je simpatičan lik zbog svog humora, inteligencije, ljubaznosti i ljubavi prema Hazelu. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite karti znakova za glavne znakove.
- Odredite glavne znakove u The Fault in Our Stars i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Storyboard That lik da predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama karaktera.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite Textables za OSCAR : komentare drugih znakova, govor karaktera, fizičke karakteristike, autorov stav i čitačovu reakciju.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Citovi izravnog karakteriziranja | Koristeći akronim OSCAR, student je uspio pronaći 3 ili više citata koji primjeruju izravnu karakterizaciju. Student je također imao ispravno označene pokraj odgovarajućeg pisma. | Koristeći akronim OSCAR, student je uspio pronaći 1 ili 2 navode koji primjeruju izravnu karakterizaciju. Možda je došlo do pogreške prilikom označavanja citata pored odgovarajućeg slova. | Korištenjem akronima OSCAR učenik je uspio pronaći nekoliko primjera izravne karakterizacije. Možda je došlo do pogreške prilikom označavanja citata pored odgovarajućeg slova. |
| Citovi indirektne karakterizacije | Koristeći akronim OSCAR, student je uspio pronaći 3 ili više citata koji prikazuju neizravnu karakterizaciju. Student je također imao ispravno označene pokraj odgovarajućeg pisma. Za dodatne bodove student je objasnio značenje njihovih primjera i zaključenog značenja. | Koristeći akronim OSCAR učenik je uspio pronaći 1 ili 2 citate koji pokazuju neizravnu karakterizaciju. Možda je došlo do pogreške prilikom označavanja citata pored odgovarajućeg slova. | Koristeći akronim OSCAR, student je uspio pronaći 1 ili 2 navode koji primjeruju izravnu karakterizaciju. Možda je došlo do pogreške prilikom označavanja citata pored odgovarajućeg slova. |
| Korištenje znakova i slika | Student je popunio ploču scenarija pomoću znakova koji odgovaraju njihovom punom opisu. Pažljiva misao i razmatranje korišteni su u svim detaljima, uključujući fizički izgled, odjeću, visinu, težinu itd. | Student je završio ploču scenarija pomoću znakova koji pomalo podudaraju cijeli opis. Misao i razmatranje korišteni su u pojedinostima, uključujući fizički izgled, odjeću, visinu, težinu itd. | Student je ispunio ploču scenarija pomoću znakova koji nisu odgovarali punom opisu. Misao i razmatranje nisu korišteni u odabiru pojedinosti kao što su fizički izgled, odjeća, visina, težina itd. |
Pregled Aktivnosti
Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao korisni dnevnik znakova znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karata znakova) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Kada čitate roman, mali atributi i pojedinosti često postaju važni jer se parcela napreduje. Karakternim mapiranjem studenti će snimiti te informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
Za ovu karti znakova pokušajte koristiti " OSCAR " kako bi studenti mogli analizirati više načina na koji se lik razvija. OSCAR zahtijeva od studenata da traže tekstualne dokaze kako bi identificirali različite leće kroz koje se lik očituje izravnom i neizravnom karakterizacijom.
| DEFINICIJA | PRIMJER | |
|---|---|---|
| O |
O stale lika Komentari
Što kažu drugi likovi o liku? | "Kad se znanstvenici budućnosti pojave u mojoj kući s očima robota ... reći ću im da odvrate jer ne želim vidjeti budućnost bez njega." - Izak |
| S |
Govor
Što lik govori o drugima ili sebi? Kako možemo zaključiti značenje i osobine od onoga što lik kaže? | "Trebali bismo se udružiti i biti ovaj neaktivni duo ... ispraviti pogreške, braniti slabe i zaštititi ugrožene". |
| C |
Fizičke karakteristike
Što izgleda lik? Koje opisne riječi koriste za opisivanje njih? | Atletski, jaki, lijep, ima protetsku nogu |
|
Odgovornost autora
Kako se autor osjeća zbog ovog karaktera? | Hazel se divi i voli Gusa: "Gus, moja ljubav, ne mogu vam reći koliko sam zahvalan za našu malu beskonačnost ..." | |
| R |
Reakcija čitatelja
Kako se, kao čitatelj, osjećate o liku? | August je simpatičan lik zbog svog humora, inteligencije, ljubaznosti i ljubavi prema Hazelu. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite karti znakova za glavne znakove.
- Odredite glavne znakove u The Fault in Our Stars i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Storyboard That lik da predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama karaktera.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite Textables za OSCAR : komentare drugih znakova, govor karaktera, fizičke karakteristike, autorov stav i čitačovu reakciju.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Citovi izravnog karakteriziranja | Koristeći akronim OSCAR, student je uspio pronaći 3 ili više citata koji primjeruju izravnu karakterizaciju. Student je također imao ispravno označene pokraj odgovarajućeg pisma. | Koristeći akronim OSCAR, student je uspio pronaći 1 ili 2 navode koji primjeruju izravnu karakterizaciju. Možda je došlo do pogreške prilikom označavanja citata pored odgovarajućeg slova. | Korištenjem akronima OSCAR učenik je uspio pronaći nekoliko primjera izravne karakterizacije. Možda je došlo do pogreške prilikom označavanja citata pored odgovarajućeg slova. |
| Citovi indirektne karakterizacije | Koristeći akronim OSCAR, student je uspio pronaći 3 ili više citata koji prikazuju neizravnu karakterizaciju. Student je također imao ispravno označene pokraj odgovarajućeg pisma. Za dodatne bodove student je objasnio značenje njihovih primjera i zaključenog značenja. | Koristeći akronim OSCAR učenik je uspio pronaći 1 ili 2 citate koji pokazuju neizravnu karakterizaciju. Možda je došlo do pogreške prilikom označavanja citata pored odgovarajućeg slova. | Koristeći akronim OSCAR, student je uspio pronaći 1 ili 2 navode koji primjeruju izravnu karakterizaciju. Možda je došlo do pogreške prilikom označavanja citata pored odgovarajućeg slova. |
| Korištenje znakova i slika | Student je popunio ploču scenarija pomoću znakova koji odgovaraju njihovom punom opisu. Pažljiva misao i razmatranje korišteni su u svim detaljima, uključujući fizički izgled, odjeću, visinu, težinu itd. | Student je završio ploču scenarija pomoću znakova koji pomalo podudaraju cijeli opis. Misao i razmatranje korišteni su u pojedinostima, uključujući fizički izgled, odjeću, visinu, težinu itd. | Student je ispunio ploču scenarija pomoću znakova koji nisu odgovarali punom opisu. Misao i razmatranje nisu korišteni u odabiru pojedinosti kao što su fizički izgled, odjeća, visina, težina itd. |
Kako o analizi OSCAR-a za Krive su zvijezde
Organizirati studentske grupe za suradničko mapiranje likova OSCAR
Grupiranje učenika potiče raspravu i pomaže im uočiti više detalja o likovima prilikom korištenja metode OSCAR. Male grupe potiču svakog učenika da doprinese i pokreću nove ideje za analizu likova.
Dodijeliti uloge za osiguranje aktivnog sudjelovanja
Dodijeliti svakom učeniku specifičnu OSCAR perspektivu (Komentari druge osobe, Govor, Osobine, Stav autora, Reakcija čitatelja). To osigurava da je svaki član grupe angažiran i donosi jedinstvenu točku gledišta u analizu.
Voditi učenike u prikupljanju dokaza iz teksta
Poticati učenike da pronađu izravne citate ili odlomke za svoju dodijeljenu perspektivu. Korištenje tekstualnih dokaza pojačava njihove vještine čitanja i podržava dublje razumijevanje razvoja lika.
Uključiti grupnu raspravu za povezivanje nalaza
Omogućiti grupama da podijele svoje dokaze i raspravljaju o tome kako svaka perspektiva otkriva različite aspekte lika. Ovaj suradnički sintezis pomaže učenicima vidjeti cjelokupnu sliku i cijeniti složenost karakterizacije.
Kreirati zajedničku mapu lika OSCAR kao razrednu izložbu
Spojiti nalaze svake grupe u veliku, vizualnu kartu lika za razred. Ovaj prikazuje rad učenika, jača učenje i služi kao korisna referenca za buduće rasprave.
Često postavljana pitanja o analizi filma Krive su zvijezde OSCAR
What is the OSCAR method for character analysis in literature?
The OSCAR method is a framework for analyzing characters by examining Other character's comments, the character's Speech, Physical characteristics, the Author's attitude, and the Reader's reaction. This approach helps students gather textual evidence and understand both direct and indirect characterization.
How can I use OSCAR to analyze characters in The Fault in Our Stars?
To use OSCAR for analyzing characters in The Fault in Our Stars, students create a character map and fill in each OSCAR category with examples from the novel. This process encourages deeper reading and helps students track key traits and development of major characters.
What are some example questions for each letter in OSCAR?
For O (Other Character's Comments): What do others say about the character? For S (Speech): What does the character say? For C (Physical Characteristics): How is the character described? For A (Author's Attitude): How does the author portray the character? For R (Reader's Reaction): How do you feel about the character?
Why is character mapping important when teaching novels like The Fault in Our Stars?
Character mapping helps students track important details and subtle traits as the plot unfolds. It supports comprehension, encourages critical thinking, and makes reading more engaging by clarifying how characters are developed.
What tips can teachers use to create effective OSCAR character maps with students?
Teachers can guide students to select relevant quotes, encourage use of visuals like storyboards, vary groupings (individual, partner, or group), and prompt discussion about each OSCAR category to deepen understanding of characters.
Više Storyboard That Aktivnosti
Greska u Nasim Zvijezdama
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
