Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi oživljavaju kada koristite storyboard. U ovoj aktivnosti učenici će prepoznati objekte koji su važni simboli za likove ili veće ideje i podržati njihove izbore s pojedinostima iz teksta.
Primjer u nastavku koristi mit o otmici Persephone, no mnogi grčki mitovi koji pokušavaju nešto objasniti imaju važne simbole.
Simboli koje treba tražiti i raspravljati u mitu Hadova i Persefonea
Nar
Pomegranat je simbol života i obilje, ali i smrti. Mnogo sjemenki pokazuje sposobnost novog života i novog rasta. Međutim, šipak čini se da krvari ako je izrezana, i to je jedna stvar koja povezuje Persephone sa svijetom mrtvih.
Zimski
Zima predstavlja vrijeme kad Persephone provede u podzemlju. Živi svijet izgleda suspendiran jer biljke "umiru", vrijeme postaje oštro, a dani su kraći i tamniji.
Proljeće
Proljeće je Persephoneovo vrijeme. Vraća se iz Podzemnog svijeta i ponovno se sjedi sa svojom majkom. Dani postaju duži i topliji, biljke oživljavaju, a životinje postaju aktivne.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite storyboard s prikazom važnih simbola u priči o Persefoni.
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- Identificirajte važne simbole u priči.
- Opišite kako su simboli važni za priču.
- Ilustrirajte svaki primjer odgovarajućim slikama, scenama, likovima i stavkama.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija Simbola | Svi simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. | Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. | Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Nikakvi simboli nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni prema simbolima koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju simbole i ističu njihovu važnost u priči. | Većina citata i primjera su točni prema simbolima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju simbole i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani sa simbolima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za simbole su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i skrb u pogledu postavljanja i stvaranja prizora. | Slikari odabrani za simbole uglavnom su točni u priči. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izjave odabrane za simbole netočne su priči. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi oživljavaju kada koristite storyboard. U ovoj aktivnosti učenici će prepoznati objekte koji su važni simboli za likove ili veće ideje i podržati njihove izbore s pojedinostima iz teksta.
Primjer u nastavku koristi mit o otmici Persephone, no mnogi grčki mitovi koji pokušavaju nešto objasniti imaju važne simbole.
Simboli koje treba tražiti i raspravljati u mitu Hadova i Persefonea
Nar
Pomegranat je simbol života i obilje, ali i smrti. Mnogo sjemenki pokazuje sposobnost novog života i novog rasta. Međutim, šipak čini se da krvari ako je izrezana, i to je jedna stvar koja povezuje Persephone sa svijetom mrtvih.
Zimski
Zima predstavlja vrijeme kad Persephone provede u podzemlju. Živi svijet izgleda suspendiran jer biljke "umiru", vrijeme postaje oštro, a dani su kraći i tamniji.
Proljeće
Proljeće je Persephoneovo vrijeme. Vraća se iz Podzemnog svijeta i ponovno se sjedi sa svojom majkom. Dani postaju duži i topliji, biljke oživljavaju, a životinje postaju aktivne.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite storyboard s prikazom važnih simbola u priči o Persefoni.
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- Identificirajte važne simbole u priči.
- Opišite kako su simboli važni za priču.
- Ilustrirajte svaki primjer odgovarajućim slikama, scenama, likovima i stavkama.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija Simbola | Svi simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. | Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. | Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Nikakvi simboli nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni prema simbolima koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju simbole i ističu njihovu važnost u priči. | Većina citata i primjera su točni prema simbolima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju simbole i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani sa simbolima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za simbole su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i skrb u pogledu postavljanja i stvaranja prizora. | Slikari odabrani za simbole uglavnom su točni u priči. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izjave odabrane za simbole netočne su priči. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Kako o simbolima Perzefone
Plan a class discussion around Greek myth symbols
Start by selecting key symbols from the Persephone myth, like the pomegranate and changing seasons. Ask open-ended questions to prompt students to think about what each symbol might represent. Encourage participation by inviting students to share personal interpretations and connect symbols to modern life.
Guide students to brainstorm additional symbols
Invite your class to identify other objects or motifs in the story that could be symbolic, such as flowers, darkness, or light. List ideas on the board and discuss why these might have meaning in the context of the myth.
Assign small groups to research and present one symbol each
Divide students into small groups and assign each group a different symbol from the myth. Have them research its meaning using books or reliable online sources, then prepare a short presentation with visuals or drawings.
Facilitate a creative activity connecting symbols to students’ lives
Ask students to choose a symbol from the Persephone myth and create their own story, poem, or artwork showing how that symbol could appear in their own life or culture. Share and discuss these creations with the class to deepen understanding.
Često postavljana pitanja o simbolima Perzefone
What are the main symbols in the myth of Persephone?
The main symbols in the myth of Persephone are the pomegranate, which represents both life and death, winter symbolizing Persephone's time in the Underworld, and spring marking her return to the living world. Each symbol reflects deeper themes of change, growth, and the cycle of nature.
How can students create a storyboard for the Persephone myth?
Students can create a storyboard by using a provided template to identify and illustrate important symbols from the Persephone myth. They should describe each symbol's meaning, show its role in the story, and use images or scenes to visually represent key moments.
Why is the pomegranate important in the Persephone story?
The pomegranate is crucial because it ties Persephone to the Underworld. Its many seeds symbolize new life and growth, but eating it binds Persephone to Hades, reflecting the dual themes of life and death in the myth.
What does winter represent in the myth of Hades and Persephone?
Winter represents the period when Persephone is in the Underworld. During this time, the earth grows cold and barren, reflecting Demeter's grief and making winter a symbol of loss and waiting.
What grade levels is the Persephone symbols storyboard activity best for?
This activity is best suited for grades 6-12. It encourages middle and high school students to explore Greek mythology through symbols, themes, and creative thinking.
Više Storyboard That Aktivnosti
Grčka Mitologija: Objašnjenje Priča
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
