Pregled Aktivnosti
Kada proučavate alegorijske tekstove, važno je da učenici razumiju koncept kao temelj za čitanje. Alegorija je poput proširene metafore, gdje elementi priče simboliziraju dublji smisao. Budući da su alegorije radovi koji se mogu tumačiti kako bi otkrili skriveni smisao (obično moralni ili politički), važno je da se studenti bave ne samo površinskim pojedinostima, nego i tom dubljom razinom.
U Inferno Dante koristi alegiju svog vlastitog putovanja kroz Paklenu kako bi odražavao duhovno putovanje koje vodi do boljeg razumijevanja i prihvaćanja vlastite situacije u životu. Dante odabire poštovanog pjesnika za predstavljanje ljudskog razuma i odvesti ga od Pogreške uzrokovane Svjetovnjom, kroz Paklenu (zastupljenost Prepoznavanja grijeha) i što dalje u Čistilište (predstavljanje kršćanskog života), kako on može ići. Virgil vodi Dantea Beatrice, koji predstavlja Božansku ljubav, koja je jedina vrlina koja konačno može sjediniti vječnu dušu s Bogom.
Kao lekcija, učitelji mogu tražiti od studenata stvaranje ploče scenarija koja ističe ove važne simboličke ljude i mjesta na Danteovom putovanju.
Primjer alegorija u Inferno
| Tamno drvo pogreške | Pogreške koje dovode Dantea i svaku osobu u loš izbor ili lošu situaciju u životu. |
|---|---|
| Planina radosti | Predstavlja Nebo i vrhunac za put duhova; Ovo je mjesto gdje je Bog, a Planina je duhovno putovanje da Ga dostigne. |
| Tri zvijeri svjetovnosti | Ove tri zvijeri predstavljaju svjetovne grijehe koji su blokirali Dante na svom putu pravednog života: zlobe, prijevare, nasilje, ambicije i nedostatak tjelesne samoregulacije (inkontinencije). |
| Pakao | Pakao je alegorija za Grijeh i njegove posljedice. Za Dante je razumijevanje da grijeh stvara patnju i ako nastavlja na putu svjetovnosti, njegovo vječno odvajanje od Boga bit će neizbježno. |
Ostali alegorijski simboli uključuju: Virgil, Beatrice, sam Dante.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje primjere alegorije u Danteovom paklu.
- Utvrdite primjere alegorije u tekstu.
- Opišite i opišite primjer alegorije iz teksta s lijeve strane.
- Opišite i opišite referencu na veće izdanje ili događaj na desnoj strani.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 20 Points | u Nastajanju 17 Points | Početak 13 Points | Pokušajte Ponovo 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija i Završetak Alegorije | Identificirane alegorije su točne i sve glavne / važne alegorije u tekstu su obrađene. Postoji citat ili sažetak koji se nalazi uz svaku alegoriju. | Većina utvrđenih alegorija je točna i sve glavne / važne alegorije u tekstu su obrađene. Postoji citat ili sažetak koji se nalazi uz svaku alegoriju. | Većina utvrđenih alegorija su netočne, ili neke od glavnih / važnih alegorija u tekstu nisu obrađene. Citati ili sažeci ne moraju biti predviđeni za sve identificirane alegorije. | Većina utvrđenih alegorija su netočne, ili glavne / važne alegorije možda nedostaju ili su ažurirane predodžbe previše ograničene na bodovanje. Citati ili sažeci možda nedostaju ili su previše ograničeni na rezultat. |
| Primjeri i Realizacija Primjera u Stvarnom Svijetu | Primjeri u stvarnom svijetu povezani sa svakim alegorijama su točni, pokazujući zamišljenu povezanost između njih. | Većina primjera u stvarnom svijetu koji su povezani sa svakim alegorijama ispravni su i pokazuju korelaciju između njih. | Većina primjera u stvarnom svijetu koji su povezani sa svakim alegorijama nisu točni. | Većina primjera u stvarnom svijetu povezanog s alegorijama nedostaje ili je previše ograničena na rezultat. |
| Analiza Alegorije i Primjera u Stvarnom Svijetu | Analiza alegorija i primjera u stvarnom svijetu istražuje povezanost između dva koja dodaje uvid u razumijevanje teksta kao cjeline. | Analiza alegorija i primjera u stvarnom svijetu ukazuju na povezanost između njih. Postoji osnovna rasprava o tome kako alegorija doprinosi razumijevanju teksta kao cjeline. | Neka analiza alegorija i primjera u stvarnom svijetu su minimalna, nejasna ili netočna. Pokušaj rasprave o tome kako alegorija doprinosi razumijevanju teksta kao cjeline. | Većina analiza alegorija i primjera u stvarnom svijetu je minimalna, nejasna, netočna ili previše ograničena na bodovanje. Nema pokušaja rasprave o tome kako alegorija doprinosi razumijevanju teksta kao cjeline. |
| Umjetnička Obilježja | Umjetnost odabrana da prikazuje alegorije i primjere iz stvarnog svijeta povijesno su prikladni i za alegoriju, za književno djelo i za primjer u stvarnom svijetu. Očigledno je da je student proveo puno vremena, kreativnosti i truda u pažljivo oblikovanje svakog umjetničkog prikaza. | Umjetnost koja je izabrana za prikazivanje alegorija i primjera iz stvarnog svijeta povijesno bi trebala biti prikladna, ali može postojati neka slobodna prava koja odvraćaju od zadatka. Očito je da je student ostao na zadatku i dao vremena i truda u oblikovanje svakog umjetničkog prikaza. | Većina umjetnosti odabrana za prikaz scene su povijesno prikladna, ali postoje ozbiljna odstupanja koja uzrokuju zbunjenost ili netočnost. Student možda nije puno pažnje posvetio detaljima u izradi svakog prikaza, a može biti i dokaza o žurbi ili ograničenom naporu. | Većina umjetnosti odabrana za prikaz scene su povijesno neprikladna, nedostaju ili previše ograničena na rezultat. Očito je da učenik nije puno vremena, truda i kreativnosti stvorio u oblikovanju svakog umjetničkog prikaza. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Prikazuje kontrolu gramatike, uporabe i mehanike. Prikazuje pažljivi korekturu. | Ideje su organizirane. Sadrži nekoliko pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici. Prikazuje korekturu. | Ideje su organizirane. Sadrži pogreške u gramatici, uporabi i mehanici koje ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture. | Sadrži previše pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici; (I / ili) pogreške ozbiljno ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture. |
Pregled Aktivnosti
Kada proučavate alegorijske tekstove, važno je da učenici razumiju koncept kao temelj za čitanje. Alegorija je poput proširene metafore, gdje elementi priče simboliziraju dublji smisao. Budući da su alegorije radovi koji se mogu tumačiti kako bi otkrili skriveni smisao (obično moralni ili politički), važno je da se studenti bave ne samo površinskim pojedinostima, nego i tom dubljom razinom.
U Inferno Dante koristi alegiju svog vlastitog putovanja kroz Paklenu kako bi odražavao duhovno putovanje koje vodi do boljeg razumijevanja i prihvaćanja vlastite situacije u životu. Dante odabire poštovanog pjesnika za predstavljanje ljudskog razuma i odvesti ga od Pogreške uzrokovane Svjetovnjom, kroz Paklenu (zastupljenost Prepoznavanja grijeha) i što dalje u Čistilište (predstavljanje kršćanskog života), kako on može ići. Virgil vodi Dantea Beatrice, koji predstavlja Božansku ljubav, koja je jedina vrlina koja konačno može sjediniti vječnu dušu s Bogom.
Kao lekcija, učitelji mogu tražiti od studenata stvaranje ploče scenarija koja ističe ove važne simboličke ljude i mjesta na Danteovom putovanju.
Primjer alegorija u Inferno
| Tamno drvo pogreške | Pogreške koje dovode Dantea i svaku osobu u loš izbor ili lošu situaciju u životu. |
|---|---|
| Planina radosti | Predstavlja Nebo i vrhunac za put duhova; Ovo je mjesto gdje je Bog, a Planina je duhovno putovanje da Ga dostigne. |
| Tri zvijeri svjetovnosti | Ove tri zvijeri predstavljaju svjetovne grijehe koji su blokirali Dante na svom putu pravednog života: zlobe, prijevare, nasilje, ambicije i nedostatak tjelesne samoregulacije (inkontinencije). |
| Pakao | Pakao je alegorija za Grijeh i njegove posljedice. Za Dante je razumijevanje da grijeh stvara patnju i ako nastavlja na putu svjetovnosti, njegovo vječno odvajanje od Boga bit će neizbježno. |
Ostali alegorijski simboli uključuju: Virgil, Beatrice, sam Dante.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje primjere alegorije u Danteovom paklu.
- Utvrdite primjere alegorije u tekstu.
- Opišite i opišite primjer alegorije iz teksta s lijeve strane.
- Opišite i opišite referencu na veće izdanje ili događaj na desnoj strani.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 20 Points | u Nastajanju 17 Points | Početak 13 Points | Pokušajte Ponovo 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija i Završetak Alegorije | Identificirane alegorije su točne i sve glavne / važne alegorije u tekstu su obrađene. Postoji citat ili sažetak koji se nalazi uz svaku alegoriju. | Većina utvrđenih alegorija je točna i sve glavne / važne alegorije u tekstu su obrađene. Postoji citat ili sažetak koji se nalazi uz svaku alegoriju. | Većina utvrđenih alegorija su netočne, ili neke od glavnih / važnih alegorija u tekstu nisu obrađene. Citati ili sažeci ne moraju biti predviđeni za sve identificirane alegorije. | Većina utvrđenih alegorija su netočne, ili glavne / važne alegorije možda nedostaju ili su ažurirane predodžbe previše ograničene na bodovanje. Citati ili sažeci možda nedostaju ili su previše ograničeni na rezultat. |
| Primjeri i Realizacija Primjera u Stvarnom Svijetu | Primjeri u stvarnom svijetu povezani sa svakim alegorijama su točni, pokazujući zamišljenu povezanost između njih. | Većina primjera u stvarnom svijetu koji su povezani sa svakim alegorijama ispravni su i pokazuju korelaciju između njih. | Većina primjera u stvarnom svijetu koji su povezani sa svakim alegorijama nisu točni. | Većina primjera u stvarnom svijetu povezanog s alegorijama nedostaje ili je previše ograničena na rezultat. |
| Analiza Alegorije i Primjera u Stvarnom Svijetu | Analiza alegorija i primjera u stvarnom svijetu istražuje povezanost između dva koja dodaje uvid u razumijevanje teksta kao cjeline. | Analiza alegorija i primjera u stvarnom svijetu ukazuju na povezanost između njih. Postoji osnovna rasprava o tome kako alegorija doprinosi razumijevanju teksta kao cjeline. | Neka analiza alegorija i primjera u stvarnom svijetu su minimalna, nejasna ili netočna. Pokušaj rasprave o tome kako alegorija doprinosi razumijevanju teksta kao cjeline. | Većina analiza alegorija i primjera u stvarnom svijetu je minimalna, nejasna, netočna ili previše ograničena na bodovanje. Nema pokušaja rasprave o tome kako alegorija doprinosi razumijevanju teksta kao cjeline. |
| Umjetnička Obilježja | Umjetnost odabrana da prikazuje alegorije i primjere iz stvarnog svijeta povijesno su prikladni i za alegoriju, za književno djelo i za primjer u stvarnom svijetu. Očigledno je da je student proveo puno vremena, kreativnosti i truda u pažljivo oblikovanje svakog umjetničkog prikaza. | Umjetnost koja je izabrana za prikazivanje alegorija i primjera iz stvarnog svijeta povijesno bi trebala biti prikladna, ali može postojati neka slobodna prava koja odvraćaju od zadatka. Očito je da je student ostao na zadatku i dao vremena i truda u oblikovanje svakog umjetničkog prikaza. | Većina umjetnosti odabrana za prikaz scene su povijesno prikladna, ali postoje ozbiljna odstupanja koja uzrokuju zbunjenost ili netočnost. Student možda nije puno pažnje posvetio detaljima u izradi svakog prikaza, a može biti i dokaza o žurbi ili ograničenom naporu. | Većina umjetnosti odabrana za prikaz scene su povijesno neprikladna, nedostaju ili previše ograničena na rezultat. Očito je da učenik nije puno vremena, truda i kreativnosti stvorio u oblikovanju svakog umjetničkog prikaza. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Prikazuje kontrolu gramatike, uporabe i mehanike. Prikazuje pažljivi korekturu. | Ideje su organizirane. Sadrži nekoliko pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici. Prikazuje korekturu. | Ideje su organizirane. Sadrži pogreške u gramatici, uporabi i mehanici koje ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture. | Sadrži previše pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici; (I / ili) pogreške ozbiljno ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture. |
Kako prepoznati alegoriju u Infernu
Uključite rasprave o alegorijama u sokratske seminare
Potaknite učenike na promišljen dijalog vođen od strane učenika integracijom pitanja usmjerenih na alegoriju u vaše sokratske seminare. Potaknite učenike na istraživanje i raspravu o simboličkim značenjima u Danteovom Paklu kako biste produbili njihovo razumijevanje i kritičko mišljenje.
Odaberite ključne alegorične odlomke za analizu
Odaberite kratke, snažne odlomke iz Pakla koji jasno prikazuju alegorijske elemente. Fokusiranje na ključne scene pomaže učenicima identificirati i interpretirati simboličke reference s povjerenjem.
Pripremite otvorena, vodiljna pitanja
Stvorite pitanja koja poticanje višestruke interpretacije i zahtijevaju dokaze iz teksta. Dobro osmišljeni poticaji potiču znatiželju učenika i obogaćuju razredne diskusije.
Dodijelite ulogu učenicima radi poticanja sudjelovanja
Odredite uloge poput pitanja, odgovora i sažimanja kako bi svaki učenik imao priliku izraziti se u seminaru. Ovo čini razgovor inkluzivnijim i strukturiranijim.
Olakšajte respektabilan, tekstualno utemeljen dijalog
Vodite seminar tako da potaknete učenike da podrže svoje ideje tekstualnim dokazima i da aktivno slušaju svoje vršnjake. Ovaj pristup pomaže učenicima povezati alegorične teme s širim kontekstima dok vježbaju akademsku diskusiju.
Često postavljana pitanja o prepoznavanju alegorije u Infernu
What is an allegory in Dante's Inferno?
An allegory in Dante's Inferno is a symbolic story where characters, places, and events represent deeper moral or spiritual meanings. Dante’s journey through Hell stands for the soul’s journey to self-understanding and redemption.
How can students identify examples of allegory in Inferno?
Students can identify allegory in Inferno by looking for characters and settings that symbolize abstract ideas, such as the Dark Wood of Error representing confusion or sin, and Virgil symbolizing human reason.
What are some symbolic characters and places in Dante's Inferno?
Key symbolic figures include Dante (the everyman), Virgil (human reason), Beatrice (divine love), the Dark Wood (sin/mistakes), and Hell itself (the consequences of sin).
How do you create a storyboard to teach allegory in Dante’s Inferno?
To create a storyboard, have students illustrate and describe scenes that show allegorical elements from Inferno on one side, and explain their deeper meanings on the other, linking story details to larger moral or spiritual ideas.
Why is understanding allegory important when teaching Dante’s Inferno to high school students?
Understanding allegory helps students grasp the complex moral and spiritual lessons in Inferno, encouraging deeper analysis and critical thinking about symbolism and the text’s real-world messages.
Više Storyboard That Aktivnosti
Danteov Inferno
Ova Aktivnost je dio Mnogih Vodiča za Učitelje
- Holy Cross at Sunrise • Sean MacEntee • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
