Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti, učenici pokazuju svoje razumijevanje rječnika riječima pomoću Frayerovog modela. Nakon odabira riječi, studenti daju definiciju, karakteristike, primjere (sinonime) i ne-primjere (antonima) riječi. Učenicima se mogu pružiti riječi vokabulara ili mogu koristiti riječi koje su otkrili kroz čitanje teksta.
Ovaj primjer upotrebljava riječ "enrapture" :
- Definicija: užitak izvan mjere
- Karakteristike: Djed Joe je tako zanesen zlatnim kartama, izlazi iz kreveta i počinje plesati.
- Primjeri: fasciniraju, šarm, ljubav
- Ne-primjeri: losa, iznenađenje, razočaranje
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite Frayerov model za jednu od rječnika riječi Charlie i Tvornicu čokolade .
- Odaberite riječnu riječ i upišite ga u okvir središnjih naslova.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku i unesite ga u okvir za opis prema definiciji.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji Definicija pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Citirajte upotrebu riječi iz knjige i ponovno stvorite prizor.
- Pružite pisane i vizualne primjere riječi.
- Pružite pisane i vizualne ne-primjere riječi.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Definicija | Učenik je unio ispravnu definiciju za rječnik i uključio dio govora. | Student je unio točnu definiciju za riječnik, ali nije uključivao točan dio govora. | Student je unio pogrešnu definiciju za riječnu riječ i / ili nije uključivao ispravan dio govora. |
| Karakteristike | Student je dao barem tri obilježja riječi ili pojma vokabulara kako bi proširio ili pojasnio definiciju. | Student je pružio dvije karakteristike riječi ili pojma vokabulara kako bi proširio ili pojasnio definiciju. | Student je dao samo jednu karakteristiku riječi ili pojma vokabulara kako bi proširio ili pojasnio definiciju. |
| Primjeri | Student je dao barem tri primjera koji pokazuju razumijevanje riječničke riječi. | Student je davao dva primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara. | Student je dao samo jedan primjer koji pokazuje razumijevanje riječi vokabulara. |
| Primjeri ne- | Student je davao najmanje tri ne-primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara. | Student je davao dva ne-primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara. | Student je dao samo jedan ne-primjer koji pokazuje razumijevanje riječi vokabulara. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti, učenici pokazuju svoje razumijevanje rječnika riječima pomoću Frayerovog modela. Nakon odabira riječi, studenti daju definiciju, karakteristike, primjere (sinonime) i ne-primjere (antonima) riječi. Učenicima se mogu pružiti riječi vokabulara ili mogu koristiti riječi koje su otkrili kroz čitanje teksta.
Ovaj primjer upotrebljava riječ "enrapture" :
- Definicija: užitak izvan mjere
- Karakteristike: Djed Joe je tako zanesen zlatnim kartama, izlazi iz kreveta i počinje plesati.
- Primjeri: fasciniraju, šarm, ljubav
- Ne-primjeri: losa, iznenađenje, razočaranje
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite Frayerov model za jednu od rječnika riječi Charlie i Tvornicu čokolade .
- Odaberite riječnu riječ i upišite ga u okvir središnjih naslova.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku i unesite ga u okvir za opis prema definiciji.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji Definicija pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Citirajte upotrebu riječi iz knjige i ponovno stvorite prizor.
- Pružite pisane i vizualne primjere riječi.
- Pružite pisane i vizualne ne-primjere riječi.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Definicija | Učenik je unio ispravnu definiciju za rječnik i uključio dio govora. | Student je unio točnu definiciju za riječnik, ali nije uključivao točan dio govora. | Student je unio pogrešnu definiciju za riječnu riječ i / ili nije uključivao ispravan dio govora. |
| Karakteristike | Student je dao barem tri obilježja riječi ili pojma vokabulara kako bi proširio ili pojasnio definiciju. | Student je pružio dvije karakteristike riječi ili pojma vokabulara kako bi proširio ili pojasnio definiciju. | Student je dao samo jednu karakteristiku riječi ili pojma vokabulara kako bi proširio ili pojasnio definiciju. |
| Primjeri | Student je dao barem tri primjera koji pokazuju razumijevanje riječničke riječi. | Student je davao dva primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara. | Student je dao samo jedan primjer koji pokazuje razumijevanje riječi vokabulara. |
| Primjeri ne- | Student je davao najmanje tri ne-primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara. | Student je davao dva ne-primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara. | Student je dao samo jedan ne-primjer koji pokazuje razumijevanje riječi vokabulara. |
Kako koristiti vokabular iz filma Charlie i tvornica čokolade
Organizirajte zajednički razredni zid za vokabular
Potičite učenike da surađuju stvaranjem razrednog zida ili oglasne ploče na kojoj svaki može dodati svoje odabrane riječi, definicije i ilustracije. Ovo gradi zajednički obrazovni resurs i potiče raspravu među vršnjacima.
Dodijelite vokabular za različite skupine za čitanje
Podijelite razred u male skupine i dodijelite svakoj skupini skup riječi iz teksta. Ovo osigurava pokrivanje svih ključnih pojmova i daje učenicima odgovornost za podučavanje svojih riječi vršnjacima.
Olakšajte peer podučavanje s prezentacijama Frayer Modela
Pozovite svakog učenika ili skupinu da predstavi svoj Frayer Model razredu. Ova praksa gradi samopouzdanje i jača razumijevanje dok učenici objašnjavaju i raspravljaju o vokabularu vlastitim riječima.
Uključite igre s vokabularom za ponavljanje
Uključite interaktivne igre poput 'Vokabularni bingo' ili 'Skrivalice' koristeći odabrane riječi. Igre čine ponavljanje zabavnim i poboljšavaju zadržavanje kroz aktivno sudjelovanje.
Povežite vokabular s iskustvima učenika iz stvarnog života
Pitajte učenike da koriste svaku riječ u rečenici o svom životu ili iskustvima izvan knjige. Ova osobna veza produbljuje razumijevanje i čini riječi zapamtljivijima.
Često postavljana pitanja o vokabularu iz filma Charlie i tvornica čokolade
Što je Frayerov model i kako može pomoći učenicima u učenju vokabulara iz knjige Čarli i čokoladna tvornica?
Frayerov model je grafički organizator koji pomaže učenicima razumjeti vokabular razbijanjem definicije riječi, njezinih karakteristika, primjera i neprimjera. Korištenjem ove metode s riječima iz Čarli i čokoladna tvornica podržava dublje razumijevanje i pamćenje.
Kako napraviti vizualnu ploču vokabulara za riječ iz knjige Čarli i čokoladna tvornica?
Za izradu vizualne ploče vokabulara odaberite riječ iz knjige, pronađite njezinu definiciju, opišite njezine karakteristike, pokažite primjere i neprimjere te dodajte slike ili scene iz priče za ilustraciju značenja. Alati poput Photos for Class mogu pomoći u pronalaženju slika.
Koje su učinkovite aktivnosti za vokabular za učenike 4. i 5. razreda koristeći književnost?
Učinkovite aktivnosti uključuju korištenje Frayerovog modela, stvaranje ploča vokabulara, glumačke scene, izradu riječi mapa i izravno citiranje riječi iz teksta. Ove strategije pomažu učvrstiti vokabular u kontekstu za učenike 4. i 5. razreda.
Zašto je važno da učenici koriste i primjere i neprimjere kod učenja novog vokabulara?
Osiguravanje primjera (sinonimi) i neprimjera (antonomasi) pomaže učenicima razumjeti puni značenje riječi i izbjeći zbunjenost, podržavajući snažnije jezične vještine i razumijevanje čitanja.
Mogu li učenici odabrati svoje vlastite riječi vokabulara iz knjige Čarli i čokoladna tvornica za ovu aktivnost?
Da, učenici mogu odabrati vokabularne riječi koje nalaze tijekom čitanja Čarli i čokoladna tvornica, ili koristiti popise koje pruža učitelj. To potiče samostalnost i dublje angažiranje s tekstom.
Više Storyboard That Aktivnosti
Charlie i Tvornica Čokolade
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
