Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti, učenici su u stanju pokazati svoje razumijevanje riječi vokabulara pomoću slika, dijaloga i rečenica. Ovo je sjajan način za učenike da se uključe u nove riječi s kojima se susreću, osim što traže samo definiciju, i mogu im pomoći da izvuku definicije temeljene na kontekstnim tragovima. Učenicima se mogu dati riječi riječi, ili mogu koristiti riječi koje su otkrili čitanjem teksta. Rečenice i slike učvršćuju njihovo razumijevanje riječi i njezina konteksta u romanu.
Pupoljak, a ne riječ vokabular
- mrzovoljan
- misija
- započeti
- izazivati
- štetočina
- privilegija
- uvjerenje
- obod
- derište
- obolio
- ušće
- vijesti
- čeprkati
- zao
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Dokazati svoje razumijevanje rječnika riječi u Bud, Ne Buddy stvaranjem vizualizacije.
- Odaberite tri riječi iz priče i upišite ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku.
- Napišite rečenicu koja koristi riječ rječnika.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Kako Koristiti Vokabular za Učenje Novog Jezika
Napravite Kartice s Rječnikom
Zamolite učenike da naprave kartice s osnovnim vokabularom novog jezika koji žele naučiti. Bolje je započeti s osnovnim rječnikom kao što su pozdravi ili samopredstavljanje. Flash kartice pomoći će u zadržavanju ovih riječi.
Slušajte Govornike Materinjeg Jezika
Učitelji mogu preporučiti filmove i podcaste na tom određenom jeziku kako bi učenicima omogućili pristup novim riječima. Učenici također mogu naučiti kako se te riječi mogu koristiti u kontekstu i pravilnom izgovoru.
Stvorite Zidove Riječi
Učitelji mogu stvoriti zid s riječima u učionicama gdje će učenici pisati sav vokabular koji su naučili na novom jeziku. Ovaj rječnik se može podijeliti prema temama kao što su vokabular za pozdravljanje ljudi, vokabular za putovanja, vokabular za jelo itd.
Uključite se u Razgovore
Učenici mogu pokušati međusobno razgovarati na novom jeziku sa svim vokabularom koji su naučili. Što više vježbaju, bit će bolji.
Dajte Kvizove Vokabulara
Kvizovi o rječniku trebali bi se organizirati jednom tjedno kako bi se procijenio napredak svakog učenika.
Često Postavljana Pitanja o Vježbanju Rječnika Bud, a ne Buddy
Na koji način roditelji mogu pomoći u uvježbavanju novog vokabulara kod kuće?
Roditelji mogu pomoći svojoj djeci uvježbati vokabular 'Bud, Not Buddy' kod kuće čitajući knjigu s njima i pregledavajući nepoznate riječi i njihove definicije. Poticanje redovitog čitanja kao i aktivnosti koje pomažu učenicima da prošire svoj vokabular, poput igara riječi ili razgovora. Također mogu pomoći korištenjem rječnika koji su naučili iz knjige u svakodnevnim razgovorima sa svojom djecom. Roditelji također mogu odobriti pristup rječnicima prikladnim za dob ili aplikacijama za učenje jezika kako bi podržali otkrivanje vokabulara.
Kako nastavnici mogu pomoći učenicima u praćenju njihovog napretka?
Učitelji mogu procijeniti uspjeh učenika u učenju vokabulara za "Bud, Not Buddy" tražeći od učenika da vode dnevnik u koji će bilježiti sve riječi koje su naučili i koristili. Nastavnici mogu redovito provjeravati te dnevnike. Također mogu provesti nekoliko testova i ispita kako bi vidjeli koliko dobro studenti mogu pratiti i razumjeti terminologiju.
Zašto je vježbanje vokabulara za ovaj roman ključno za učenike?
Vježbanje vokabulara je važno jer "Bud, Not Buddy" koristi mnogo opisnog jezika. Učenici mogu poboljšati svoje razumijevanje priče, steći bolje razumijevanje autorova stila pisanja i poboljšati svoje ukupne jezične vještine vježbajući svoj vokabular.
Više Storyboard That Aktivnosti
Bud, Ne Buddy
Isprobajte 1 Mjesec za
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
