Pregled Aktivnosti
Storyboarding je izvrstan način da se usredotočite na vrste književnih sukoba.
Navođenje učenika da stvaraju ploče s pričama koje pokazuju uzroke i posljedice različitih vrsta sukoba jača analitičko razmišljanje o književnim pojmovima. Neka vaši učenici odaberu primjer svakog književnog sukoba i prikažu ih pomoću autora priče. U storyboardu, primjer svakog sukoba trebao bi biti vizualno predstavljen, zajedno s objašnjenjem prizora i kako se uklapa u određenu kategoriju sukoba.
Primjeri književnog sukoba u boji Ljubičasta
ČOVJEK protiv ČOVJEKA
Celie postaje ubojita kad otkrije da joj je Albert sve ove godine skrivao Nettieina pisma. Uz Shugovu pomoć, uspijeva držati bijes pod kontrolom sve dok je Shug i Grady ne odvedu sa sobom u Memphis, ali ne prije nego što napadne Alberta.
ČOVJEK protiv SEBE
Celie sebe ne smatra zaslužnom ljubavi i poštovanja. Osjeća se glupo u usporedbi sa svime što je Nettie naučila u školi, a osjeća se tupo u svom izgledu u usporedbi sa Shugom. Celie uporno živi svoj život s Albertom, odgajajući njegovu djecu, jer misli da je to jedina mogućnost koju ima.
ČOVJEK vs. DRUŠTVO
Uvriježeno kršćansko uvjerenje je da kršćani trebaju učiniti sve što mogu kako bi ugodili Bogu; međutim, Shug vjeruje da je način da ugodimo Bogu uživati u životnim stvarima koje nas čine sretnima. To dovodi Shug da ide kamo želi, voli koga želi i čini ono što želi, što je sve u suprotnosti s tradicionalnim učenjima kršćanstva i onim što se očekivalo od žena i njihovog ponašanja na jugu u tom vremenskom razdoblju.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje najmanje tri oblika književnog sukoba u The Color Purple .
- Utvrdite sukobe u bojama ljubičasto.
- Kategorizirajte svaki sukob kao karaktera naspram znakova, znakova prema samome sebi, karakteru protiv društva, karakteru prema prirodi ili karakteru prema tehnologiji .
- Ilustrirajte sukobe u ćelijama pomoću znakova iz priče.
- Napišite kratki opis sukoba ispod ćelije.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Pokušajte Ponovo | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija Sukoba | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi jake, jasne tekstualne dokaze koji podupiru izbor. | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi malo ili nejasnih pojedinosti kako bi podržao njihov izbor. | Student identificira netočan glavni sukob i koristi neke pojedinosti iz teksta kako bi podržao njihov izbor. | Student ne pokušava identificirati velike sukobe ili identificira netočne glavne sukobe bez objašnjenja. |
| Razumijevanje Ishoda | Student jasno pokazuje ishod sukoba i njezine posljedice na protagonista s dokazima iz teksta. | Student pokazuje ishod sukoba i njezin utjecaj na protagoniste, ali neki dokazi nisu jasni. | Student pokazuje ishod sukoba, ali ne ispituje njezin učinak na protagonist i koristi nejasne tekstualne dokaze. | Student ne jasno pokazuje rezultat sukoba ili koristi tekstualne dokaze. |
| Lik | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. Dodatne pojedinosti dodaju iznad i iznad. | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. | Storyboard uključuje protagoniste i antagoniste, ali ostavlja druge potrebne znakove. | Storyboard ne uključuje imena potrebnih znakova. |
| Knjiga Snimanja | Student jasno pokazuje napore da prenese postavku na scenu knjige | Pokušava učenik prenijeti postavke i scenu knjige, ali nema neke jasnoće. | Student ne jasno prenosi postavke i scenu. | Student malo ili nimalo pokušava prenijeti postavke ili scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik koristi primjernu pravopis i gramatiku. Nema pogrešaka. | Student čini manju pogrešku u pravopisu i gramatici. | Student čini nekoliko manjih pogrešaka u pravopisu i gramatici. | Student čini mnogo pogrešaka u pravopisu i gramatici; Mali pokušaj provjere pravopisa. |
Pregled Aktivnosti
Storyboarding je izvrstan način da se usredotočite na vrste književnih sukoba.
Navođenje učenika da stvaraju ploče s pričama koje pokazuju uzroke i posljedice različitih vrsta sukoba jača analitičko razmišljanje o književnim pojmovima. Neka vaši učenici odaberu primjer svakog književnog sukoba i prikažu ih pomoću autora priče. U storyboardu, primjer svakog sukoba trebao bi biti vizualno predstavljen, zajedno s objašnjenjem prizora i kako se uklapa u određenu kategoriju sukoba.
Primjeri književnog sukoba u boji Ljubičasta
ČOVJEK protiv ČOVJEKA
Celie postaje ubojita kad otkrije da joj je Albert sve ove godine skrivao Nettieina pisma. Uz Shugovu pomoć, uspijeva držati bijes pod kontrolom sve dok je Shug i Grady ne odvedu sa sobom u Memphis, ali ne prije nego što napadne Alberta.
ČOVJEK protiv SEBE
Celie sebe ne smatra zaslužnom ljubavi i poštovanja. Osjeća se glupo u usporedbi sa svime što je Nettie naučila u školi, a osjeća se tupo u svom izgledu u usporedbi sa Shugom. Celie uporno živi svoj život s Albertom, odgajajući njegovu djecu, jer misli da je to jedina mogućnost koju ima.
ČOVJEK vs. DRUŠTVO
Uvriježeno kršćansko uvjerenje je da kršćani trebaju učiniti sve što mogu kako bi ugodili Bogu; međutim, Shug vjeruje da je način da ugodimo Bogu uživati u životnim stvarima koje nas čine sretnima. To dovodi Shug da ide kamo želi, voli koga želi i čini ono što želi, što je sve u suprotnosti s tradicionalnim učenjima kršćanstva i onim što se očekivalo od žena i njihovog ponašanja na jugu u tom vremenskom razdoblju.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje najmanje tri oblika književnog sukoba u The Color Purple .
- Utvrdite sukobe u bojama ljubičasto.
- Kategorizirajte svaki sukob kao karaktera naspram znakova, znakova prema samome sebi, karakteru protiv društva, karakteru prema prirodi ili karakteru prema tehnologiji .
- Ilustrirajte sukobe u ćelijama pomoću znakova iz priče.
- Napišite kratki opis sukoba ispod ćelije.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Pokušajte Ponovo | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija Sukoba | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi jake, jasne tekstualne dokaze koji podupiru izbor. | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi malo ili nejasnih pojedinosti kako bi podržao njihov izbor. | Student identificira netočan glavni sukob i koristi neke pojedinosti iz teksta kako bi podržao njihov izbor. | Student ne pokušava identificirati velike sukobe ili identificira netočne glavne sukobe bez objašnjenja. |
| Razumijevanje Ishoda | Student jasno pokazuje ishod sukoba i njezine posljedice na protagonista s dokazima iz teksta. | Student pokazuje ishod sukoba i njezin utjecaj na protagoniste, ali neki dokazi nisu jasni. | Student pokazuje ishod sukoba, ali ne ispituje njezin učinak na protagonist i koristi nejasne tekstualne dokaze. | Student ne jasno pokazuje rezultat sukoba ili koristi tekstualne dokaze. |
| Lik | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. Dodatne pojedinosti dodaju iznad i iznad. | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. | Storyboard uključuje protagoniste i antagoniste, ali ostavlja druge potrebne znakove. | Storyboard ne uključuje imena potrebnih znakova. |
| Knjiga Snimanja | Student jasno pokazuje napore da prenese postavku na scenu knjige | Pokušava učenik prenijeti postavke i scenu knjige, ali nema neke jasnoće. | Student ne jasno prenosi postavke i scenu. | Student malo ili nimalo pokušava prenijeti postavke ili scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik koristi primjernu pravopis i gramatiku. Nema pogrešaka. | Student čini manju pogrešku u pravopisu i gramatici. | Student čini nekoliko manjih pogrešaka u pravopisu i gramatici. | Student čini mnogo pogrešaka u pravopisu i gramatici; Mali pokušaj provjere pravopisa. |
Kako prepoznati književni sukob u romanu "Boja purpura"
Organizirajte razrednu raspravu o književnom sukobu
Potičite učenike da dijele i uspoređuju svoje primjere storyboardova u grupnoj raspravi. Ovo promiče dublje razumijevanje jer učenici objašnjavaju svoje odabire i čuju različite perspektive o sukobu u Ljubičasta boja.
Vodi učenike do pronalaženja tekstualnih dokaza
Zatražite od učenika da pronađu i citiraju određene odlomke iz romana koji ilustriraju svaki tip sukoba. To razvija kritičke čitalačke vještine i podržava njihove scene storyboardova s konkretnim primjerima.
Modeliranje stvaranja književnog sukobnog prikaza
Prikažite kako napraviti vizualni prikaz s definicijama i primjerima svakog tipa sukoba. Postavite ga u učionici kao brzu referencu za učenike tijekom čitanja i rasprava.
Organizirajte sesije povratne informacije od vršnjaka
Organizirajte prilike za učenike da pregledaju storyboardove svojih vršnjaka i pruže konstruktivne povratne informacije. Ova strategija jača suradnju i pomaže učenicima da usavrše svoje razumijevanje književnih sukoba.
Često postavljana pitanja o prepoznavanju književnog sukoba u romanu "Boja purpura"
Koje su glavne vrste književnih sukoba u knjizi The Color Purple?
The Color Purple sadrži nekoliko vrsta književnih sukoba, uključujući Lik protiv lika (Celie protiv Alberta), Lik protiv sebe (Celijin sukob s vlastitom vrijednošću) i Lik protiv društva (Shugova pobuna protiv tradicionalnih uloga). Svaki sukob potiče razvoj lika i ističe ključne teme romana.
Kako učenici mogu identificirati primjere sukoba u knjizi The Color Purple?
Za identifikaciju primjera sukoba, učenici bi trebali tražiti trenutke kada se likovi suoče s otporom — bilo od drugih, od sebe ili od društva. Potaknite ih da zabilježe radnje, dijaloge ili odluke koje prikazuju napetost ili sukob, te da ih svrstaju u odgovarajuću vrstu sukoba.
Koja je jednostavna aktivnost u razredu za podučavanje književnih sukoba koristeći The Color Purple?
Jednostavna i učinkovita aktivnost je da učenici izrade storyboarde koji prikazuju različite sukobe iz The Color Purple. Svaki kadar treba prikazati tip sukoba, ilustrirati scenu i sadržavati kratko objašnjenje kako ona pripada kategoriji.
Zašto je važno da učenici razumiju književne sukobe u romanima poput The Color Purple?
Razumijevanje književnih sukoba pomaže učenicima analizirati motivacije likova, razvoj radnje i teme. U The Color Purple sukobi otkrivaju dublje društvene probleme i osobni rast, čineći književnu analizu smislenijom i relevantnijom.
Možete li navesti primjere sukoba Lik protiv sebe i Lik protiv društva iz The Color Purple?
Da. Primjer Lik protiv sebe je Celijin sukob s vlastitom samopouzdanjem i vrijednošću. Primjer Lik protiv društva je Shug, koja odbacuje tradicionalne rodne i vjerske očekivanja na južnom dijelu SAD-a.
Više Storyboard That Aktivnosti
Boja Ljubičasta
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
