गतिविधि अवलोकन
जब आप एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हैं , थीम, प्रतीक, और प्रस्तुतियां ज़िंदा होती हैं इस गतिविधि में, छात्रों ने उपन्यास से विषयों और प्रतीकों की पहचान की, और टेक्स्ट से विवरण के साथ अपने विकल्पों का समर्थन किया।
थीम, प्रस्तुतियाँ, और इमेजरी देखें और चर्चा करें
खुफिया और सामाजिक रिश्ते
उपन्यास हमारे विचारों को चुनौती देती है कि कैसे सामाजिक संबंधों का गठन और बनाए रखा जाता है। जब चार्ली का आईक्यू 68 था, तो उसके पास बेकरी में बहुत सारे "मित्र" थे, जिन्होंने उसे छेड़ा था और उसे अपनी मौखिक छिद्रण बैग के रूप में इस्तेमाल किया था। हालांकि, ऐलिस ने नोट किया कि चार्ली के लिए दयालुता और गर्मी थी, जब उसे कम आईक्यू दिया गया, जिससे उसे चारों ओर रहने के लिए सुखद बना दिया गया जैसा कि चार्ली की बुद्धि बढ़ती है, उसकी बौद्धिक श्रेष्ठता की भावना उसे अपने आसपास के लोगों से अलग करती है। क्योंकि उनकी भावनात्मक खुफिया अपनी बुद्धि के साथ प्रगति नहीं करती है, उनके पास अपने क्रोध और निराशा से ठीक से निपटने की क्षमता नहीं है।
प्रयोगों के माध्यम से मानव विकास की नैतिकता
यह उपन्यास नैतिक प्रश्नों पर प्रकाश डालता है जो विज्ञान के नाम पर मनुष्यों और जानवरों के प्रयोग के साथ आते हैं। पहला नैतिक प्रश्न यह है कि क्या चार्ली के साथ कुछ गड़बड़ है जिसे तय करने की आवश्यकता है? जब व्यक्ति अपने जीवन में पूरी तरह से खुश रहता है तो कम बुद्धि को क्यों बदलना पड़ता है? क्यों बेहद बुद्धिमान लक्ष्य है? बाद में मनुष्यों में आनुवंशिक इंजीनियरिंग के मामले में क्या संभावनाएं बढ़ सकती हैं? मन में इन सवालों के बहुत से, छात्रों को भी हाल ही में उच्च प्रोफ़ाइल वैज्ञानिक प्रयोगों, जैसे क्लोनिंग पर सवाल करना शुरू कर सकते हैं। फैनी बर्डन चार्ली को बताता है, "अगर आप अपनी बाइबल, चार्ली को पढ़ते हैं, तो आप जानते होंगे कि इसका मतलब यह नहीं है कि मनुष्य को यह जानने के लिए कि वह उसे भगवान से पहली जगह में जानने के लिए दिया गया था। उस वृक्ष का फल मनुष्यों से मना किया गया था। '' धर्म को एक तरफ छोड़कर, यह सवाल उठाता है: विज्ञान किसी भी व्यक्ति को किसी ब्रह्मांडीय या नैतिक रेखा को पार करने से पहले कितना बदल सकता है?
विकासशील रूप से विकलांगों के पूर्वाग्रह और भेदभाव
उपन्यास चार्ली के दुर्व्यवहार में अपने परिवार, पड़ोस के बच्चों, और बेकरी में बचपन में चर्चा करता है चार्ली समझ सकती है कि जब कुछ गलत है, जैसे कि वह संकट में है, लेकिन वह समझ नहीं आया कि उसने क्या किया है। वह मौखिक दुरुपयोग को भी समझ में नहीं आता है, और उसके आस-पास के लोग इसका लाभ उठाते हैं। वे मानते हैं कि चार्ली किसी भी बेहतर नहीं जानता है, गैम्पी सही कहती है, "लेकिन आप बेहतर जानते हैं।" चार्ली के ऑपरेशन से पहले उसके आसपास के लोगों द्वारा किए गए दुर्व्यवहार की विडंबना यह है कि जैसा कि वह अपनी खुफिया बढ़ता है, वह उसके आसपास के लोगों को बुराई करना शुरू कर देता है बौद्धिक श्रेष्ठता की भावना और भावना के साथ। समाज में बुद्धि पर इतना महत्व रखा जाता है कि किसी व्यक्ति की मानवता को अक्सर अनदेखी की जाती है, और इस दृष्टिकोण के पीछे की प्रेरणा जांचना महत्वपूर्ण है।
आकृति और प्रतीक
Algernon
एल्गर्नोन खुफिया जानकारी का प्रतिनिधित्व करता है जो चार्ली के लिए प्रयास कर रहा है। जब चार्ली पहली बार अल्ग्नर्न से मिलते हैं, तो वह कितनी चतुरता से प्रभावित होता है जैसा कि वे एक साथ खुफिया में प्रगति करते हैं, चार्ली देखती है कि उन्हें विज्ञान प्रयोगों के रूप में कैसे माना जाता है और व्यक्तियों की तरह नहीं। एल्गर्नन की तरह, चार्ली का मानना है कि वह एक पिंजरे में फंस गया है। सम्मेलन में, चार्ली ने एल्गर्नोन को मुक्त कर दिया और उसके साथ ले लिया, दोनों पक्षों के आकर्षण से निमूर और स्ट्रॉस ने उन्हें मुकाबला कर दिया।
अन्य चार्ली
चार्ली अक्सर कहते हैं कि उन्हें लगता है जैसे वह पुराने "चार्ली" के द्वारा देखे जा रहे हैं, जो भावनात्मक रूप से बचने वाला बच्चा है जो अभी भी अपने लिए चीजें निकालने की कोशिश कर रहा है। पुरानी चार्ली नई चार्ली के साथ हस्तक्षेप करती है, लगातार अपने विचारों को बाधित करती है और महिलाओं के साथ अपने भावनात्मक संबंधों को आगे बढ़ाने के किसी भी प्रयास को रोकता है। अन्य चार्ली को सामान्य यौन विकास के लिए अपनी मां ने नियमित रूप से चिल्लाया था, जब वह ऐलिस के साथ इस दहलीज को पार करने की कोशिश करता है तो उन्हें डर और शर्म की भावनाओं के साथ छोड़ दिया जाता है। अन्य चार्ली ने न्यू चार्ली के अपने पूर्व सहज और नम्रता के साथ अपनी नई समझ और श्रेष्ठता को सुलझाने के प्रयासों का प्रतिनिधित्व किया। ओल्ड चार्ली भी इस नई भावनात्मक दुनिया का नया चार्ली का डर है, अब उन्हें नेविगेट करना सीखना होगा।
इंकब्लॉट (रोर्शचैच टेस्ट)
चार्ली के लिए इंकब्लॉट्स पहले विफलता का प्रतिनिधित्व करते हैं, क्योंकि वह उन में कोई चित्र देखने में असमर्थ हैं। दूसरी बार, जब चार्ली की खुफिया बढ़ गई और वह अब निर्देशों को समझता है, तो परीक्षण चार्ली के नए गुस्से का प्रतिनिधित्व करता है क्योंकि वह पहली बार सोचते हैं कि उनका उपहास हो रहा है। यह पहली बार है कि पाठक चार्ली को आंतरिक आत्म-जागरूकता की भावना को विकसित करने में देखता है। यह भ्रम का भी प्रतिनिधित्व करता है, क्योंकि चार्ली के दिमाग ने एक और प्रश्नोत्तरी पक्ष विकसित किया है, क्योंकि वह सोचता है कि क्यों कोई इनकब्लेट में चीजों को देखने के बारे में झूठ बोलता है। जब बर्ट उन्हें अपने अंतिम रोर्शच् टेस्ट प्रदान करता है, जैसा कि चार्ली उत्परिवर्तित होता है, इंकब्लॉट चार्ली के लिए सभी परीक्षणों के अंतिम भूसे हैं। वह पागलपन से कार्ड के माध्यम से चला जाता है, शपथ ग्रहण करता है कि, "कहीं उन इंकब्लोटों में जवाब थे जो मुझे कुछ समय पहले ही पता था। वास्तव में इंकब्लॉट्स में नहीं, बल्कि मेरे दिमाग में जो उनके लिए फार्म और मायने रखता है और उन पर मेरा छाप लगाएगा। "चार्ली के बाद पता चलता है कि उन्होंने अपनी बुद्धि का इस भाग को खो दिया है, तो वह बर्ट को बताता है कि वह आ रहा है प्रयोगशाला, और एक विज्ञान प्रयोग के रूप में अपनी पहचान बहाल करती है
पुष्प
चार्ली यह सुनिश्चित करता है कि अल्ग्नर्न की कब्र फूलों से चिह्नित की गई, क्योंकि वह कोई साधारण माउस नहीं था; यह माउस विशेष था। एक तरह से, यह यह भी प्रतीक है कि प्रयोग के बावजूद चार्ली का अनुभव विशेष रूप से एक विफलता समझा जा रहा है। खुद चार्ली को भी विशेष के रूप में याद किया जाएगा, भी। उनकी आखिरी प्रगति रिपोर्ट में उनकी इच्छा है कि किसी ने अल्गेरोनन की कब्र पर जाना और चार्ली वॉरेन होम के लिए प्रतिबद्ध होने के बाद फूल छोड़ना जारी रखे। ऐसा करने में, एल्गर्नन की स्मृति को जीवित रखा जाएगा- चार्ली के साथ-साथ
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो फूलों के अल्गर्नन में आवर्ती विषयों की पहचान करता है। प्रत्येक विषय के उदाहरणों का चित्रण करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- Algernon के लिए फूलों से थीम (ओं) को पहचानें जिन्हें आप "थीम 1" पाठ में शामिल करना चाहते हैं और बदलना चाहते हैं।
- इस विषय का प्रतिनिधित्व करने वाले उदाहरण के लिए एक चित्र बनाएँ।
- प्रत्येक उदाहरण का विवरण लिखिए।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें। असाइनमेंट शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करना सुनिश्चित करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
---|---|---|---|---|
थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
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जब आप एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हैं , थीम, प्रतीक, और प्रस्तुतियां ज़िंदा होती हैं इस गतिविधि में, छात्रों ने उपन्यास से विषयों और प्रतीकों की पहचान की, और टेक्स्ट से विवरण के साथ अपने विकल्पों का समर्थन किया।
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खुफिया और सामाजिक रिश्ते
उपन्यास हमारे विचारों को चुनौती देती है कि कैसे सामाजिक संबंधों का गठन और बनाए रखा जाता है। जब चार्ली का आईक्यू 68 था, तो उसके पास बेकरी में बहुत सारे "मित्र" थे, जिन्होंने उसे छेड़ा था और उसे अपनी मौखिक छिद्रण बैग के रूप में इस्तेमाल किया था। हालांकि, ऐलिस ने नोट किया कि चार्ली के लिए दयालुता और गर्मी थी, जब उसे कम आईक्यू दिया गया, जिससे उसे चारों ओर रहने के लिए सुखद बना दिया गया जैसा कि चार्ली की बुद्धि बढ़ती है, उसकी बौद्धिक श्रेष्ठता की भावना उसे अपने आसपास के लोगों से अलग करती है। क्योंकि उनकी भावनात्मक खुफिया अपनी बुद्धि के साथ प्रगति नहीं करती है, उनके पास अपने क्रोध और निराशा से ठीक से निपटने की क्षमता नहीं है।
प्रयोगों के माध्यम से मानव विकास की नैतिकता
यह उपन्यास नैतिक प्रश्नों पर प्रकाश डालता है जो विज्ञान के नाम पर मनुष्यों और जानवरों के प्रयोग के साथ आते हैं। पहला नैतिक प्रश्न यह है कि क्या चार्ली के साथ कुछ गड़बड़ है जिसे तय करने की आवश्यकता है? जब व्यक्ति अपने जीवन में पूरी तरह से खुश रहता है तो कम बुद्धि को क्यों बदलना पड़ता है? क्यों बेहद बुद्धिमान लक्ष्य है? बाद में मनुष्यों में आनुवंशिक इंजीनियरिंग के मामले में क्या संभावनाएं बढ़ सकती हैं? मन में इन सवालों के बहुत से, छात्रों को भी हाल ही में उच्च प्रोफ़ाइल वैज्ञानिक प्रयोगों, जैसे क्लोनिंग पर सवाल करना शुरू कर सकते हैं। फैनी बर्डन चार्ली को बताता है, "अगर आप अपनी बाइबल, चार्ली को पढ़ते हैं, तो आप जानते होंगे कि इसका मतलब यह नहीं है कि मनुष्य को यह जानने के लिए कि वह उसे भगवान से पहली जगह में जानने के लिए दिया गया था। उस वृक्ष का फल मनुष्यों से मना किया गया था। '' धर्म को एक तरफ छोड़कर, यह सवाल उठाता है: विज्ञान किसी भी व्यक्ति को किसी ब्रह्मांडीय या नैतिक रेखा को पार करने से पहले कितना बदल सकता है?
विकासशील रूप से विकलांगों के पूर्वाग्रह और भेदभाव
उपन्यास चार्ली के दुर्व्यवहार में अपने परिवार, पड़ोस के बच्चों, और बेकरी में बचपन में चर्चा करता है चार्ली समझ सकती है कि जब कुछ गलत है, जैसे कि वह संकट में है, लेकिन वह समझ नहीं आया कि उसने क्या किया है। वह मौखिक दुरुपयोग को भी समझ में नहीं आता है, और उसके आस-पास के लोग इसका लाभ उठाते हैं। वे मानते हैं कि चार्ली किसी भी बेहतर नहीं जानता है, गैम्पी सही कहती है, "लेकिन आप बेहतर जानते हैं।" चार्ली के ऑपरेशन से पहले उसके आसपास के लोगों द्वारा किए गए दुर्व्यवहार की विडंबना यह है कि जैसा कि वह अपनी खुफिया बढ़ता है, वह उसके आसपास के लोगों को बुराई करना शुरू कर देता है बौद्धिक श्रेष्ठता की भावना और भावना के साथ। समाज में बुद्धि पर इतना महत्व रखा जाता है कि किसी व्यक्ति की मानवता को अक्सर अनदेखी की जाती है, और इस दृष्टिकोण के पीछे की प्रेरणा जांचना महत्वपूर्ण है।
आकृति और प्रतीक
Algernon
एल्गर्नोन खुफिया जानकारी का प्रतिनिधित्व करता है जो चार्ली के लिए प्रयास कर रहा है। जब चार्ली पहली बार अल्ग्नर्न से मिलते हैं, तो वह कितनी चतुरता से प्रभावित होता है जैसा कि वे एक साथ खुफिया में प्रगति करते हैं, चार्ली देखती है कि उन्हें विज्ञान प्रयोगों के रूप में कैसे माना जाता है और व्यक्तियों की तरह नहीं। एल्गर्नन की तरह, चार्ली का मानना है कि वह एक पिंजरे में फंस गया है। सम्मेलन में, चार्ली ने एल्गर्नोन को मुक्त कर दिया और उसके साथ ले लिया, दोनों पक्षों के आकर्षण से निमूर और स्ट्रॉस ने उन्हें मुकाबला कर दिया।
अन्य चार्ली
चार्ली अक्सर कहते हैं कि उन्हें लगता है जैसे वह पुराने "चार्ली" के द्वारा देखे जा रहे हैं, जो भावनात्मक रूप से बचने वाला बच्चा है जो अभी भी अपने लिए चीजें निकालने की कोशिश कर रहा है। पुरानी चार्ली नई चार्ली के साथ हस्तक्षेप करती है, लगातार अपने विचारों को बाधित करती है और महिलाओं के साथ अपने भावनात्मक संबंधों को आगे बढ़ाने के किसी भी प्रयास को रोकता है। अन्य चार्ली को सामान्य यौन विकास के लिए अपनी मां ने नियमित रूप से चिल्लाया था, जब वह ऐलिस के साथ इस दहलीज को पार करने की कोशिश करता है तो उन्हें डर और शर्म की भावनाओं के साथ छोड़ दिया जाता है। अन्य चार्ली ने न्यू चार्ली के अपने पूर्व सहज और नम्रता के साथ अपनी नई समझ और श्रेष्ठता को सुलझाने के प्रयासों का प्रतिनिधित्व किया। ओल्ड चार्ली भी इस नई भावनात्मक दुनिया का नया चार्ली का डर है, अब उन्हें नेविगेट करना सीखना होगा।
इंकब्लॉट (रोर्शचैच टेस्ट)
चार्ली के लिए इंकब्लॉट्स पहले विफलता का प्रतिनिधित्व करते हैं, क्योंकि वह उन में कोई चित्र देखने में असमर्थ हैं। दूसरी बार, जब चार्ली की खुफिया बढ़ गई और वह अब निर्देशों को समझता है, तो परीक्षण चार्ली के नए गुस्से का प्रतिनिधित्व करता है क्योंकि वह पहली बार सोचते हैं कि उनका उपहास हो रहा है। यह पहली बार है कि पाठक चार्ली को आंतरिक आत्म-जागरूकता की भावना को विकसित करने में देखता है। यह भ्रम का भी प्रतिनिधित्व करता है, क्योंकि चार्ली के दिमाग ने एक और प्रश्नोत्तरी पक्ष विकसित किया है, क्योंकि वह सोचता है कि क्यों कोई इनकब्लेट में चीजों को देखने के बारे में झूठ बोलता है। जब बर्ट उन्हें अपने अंतिम रोर्शच् टेस्ट प्रदान करता है, जैसा कि चार्ली उत्परिवर्तित होता है, इंकब्लॉट चार्ली के लिए सभी परीक्षणों के अंतिम भूसे हैं। वह पागलपन से कार्ड के माध्यम से चला जाता है, शपथ ग्रहण करता है कि, "कहीं उन इंकब्लोटों में जवाब थे जो मुझे कुछ समय पहले ही पता था। वास्तव में इंकब्लॉट्स में नहीं, बल्कि मेरे दिमाग में जो उनके लिए फार्म और मायने रखता है और उन पर मेरा छाप लगाएगा। "चार्ली के बाद पता चलता है कि उन्होंने अपनी बुद्धि का इस भाग को खो दिया है, तो वह बर्ट को बताता है कि वह आ रहा है प्रयोगशाला, और एक विज्ञान प्रयोग के रूप में अपनी पहचान बहाल करती है
पुष्प
चार्ली यह सुनिश्चित करता है कि अल्ग्नर्न की कब्र फूलों से चिह्नित की गई, क्योंकि वह कोई साधारण माउस नहीं था; यह माउस विशेष था। एक तरह से, यह यह भी प्रतीक है कि प्रयोग के बावजूद चार्ली का अनुभव विशेष रूप से एक विफलता समझा जा रहा है। खुद चार्ली को भी विशेष के रूप में याद किया जाएगा, भी। उनकी आखिरी प्रगति रिपोर्ट में उनकी इच्छा है कि किसी ने अल्गेरोनन की कब्र पर जाना और चार्ली वॉरेन होम के लिए प्रतिबद्ध होने के बाद फूल छोड़ना जारी रखे। ऐसा करने में, एल्गर्नन की स्मृति को जीवित रखा जाएगा- चार्ली के साथ-साथ
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो फूलों के अल्गर्नन में आवर्ती विषयों की पहचान करता है। प्रत्येक विषय के उदाहरणों का चित्रण करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- Algernon के लिए फूलों से थीम (ओं) को पहचानें जिन्हें आप "थीम 1" पाठ में शामिल करना चाहते हैं और बदलना चाहते हैं।
- इस विषय का प्रतिनिधित्व करने वाले उदाहरण के लिए एक चित्र बनाएँ।
- प्रत्येक उदाहरण का विवरण लिखिए।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें। असाइनमेंट शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करना सुनिश्चित करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
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थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
अल्जर्नन के लिए फूलों के विषय, रूपांकन और प्रतीकों के बारे में कैसे करें
क्लासरूम थीम गैलरी दीवार सेटअप करें
एक नोटिस बोर्ड या दीवार की जगह को छात्रों के विषय, रूपक, और प्रतीकों पर आधारित घुमावदार प्रदर्शन में बदलें, जैसे Flowers for Algernon. छात्रों को अपनी व्याख्याओं को गर्व से प्रदर्शित करने के लिए आमंत्रित करें, जिससे कक्षा चर्चा और उपन्यास के बड़े विचारों में गहरा जुड़ाव हो।
छात्रों को स्वतंत्र रूप से थीम पहचानने के लिए मार्गदर्शन करें
प्रोत्साहित करें कि छात्र पात्रों के व्यवहार, संवाद, और घटनाओं में पैटर्न देखें। उन्हें प्रश्न पूछें जैसे, “लेखक ने चार्ली के अनुभवों के माध्यम से कौन सा पाठ पढ़ाया है?” ताकि वे अपने आप ही बार-बार आने वाले विचारों को पहचान सकें।
प्रतीकों और रूपकों का दृश्य मॉडलिंग करें
सरल चित्र बनाएं या प्रस्तावित करें मुख्य प्रतीकों के, जैसे अल्जरनोन या काली स्याही के धब्बे। समझाएँ कि प्रत्येक का प्रतिनिधित्व कहानी में क्या है, फिर छात्रों को कम स्पष्ट रूपकों के लिए अपनी खुद की छवियों के साथ चुनौती दें।
छोटे समूह विश्लेषण चर्चा की सुविधा दें
छात्रों को समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक को एक थीम या प्रतीक सौंपें। उनसे टेक्स्ट से सहायक विवरण खोजने और चर्चा करने को कहें कि ये तत्व चार्ली की यात्रा से कैसे जुड़े हैं। समूह की खोज को कक्षा के साथ साझा करें ताकि सामूहिक समझ बन सके।
कहानी के विषयों को छात्रों के जीवन से जोड़ें
छात्रों से व्यक्तिगत अनुभव या वर्तमान घटनाओं पर विचार करने को कहें जो उपन्यास के विषयों से संबंधित हैं, जैसे मित्रता, नैतिकता, या स्वीकृति। लेखन या चर्चा के माध्यम से साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि विषय अधिक सार्थक और प्रासंगिक बन सकें।
अल्जर्नन के लिए फूलों के विषय, रूपांकनों और प्रतीकों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
"फ्लावर्स फॉर एल्गेरनोन" में मुख्य विषय क्या हैं?
फ्लावर्स फॉर एल्गेरनोन विषयों का अन्वेषण करता है जैसे कि बुद्धिमत्ता और सामाजिक स्वीकृति के बीच संबंध, मानव प्रयोगों का नैतिकता, और विकासात्मक रूप से विकलांग लोगों के प्रति पूर्वाग्रह. उपन्यास व्यक्तिगत पहचान और सहानुभूति के महत्व को भी उजागर करता है।
मैं हाई स्कूल के छात्रों को "फ्लावर्स फॉर एल्गेरनोन" में प्रतीकों को कैसे सिखा सकता हूँ?
कहानी बोर्ड या दृश्य सहायता का उपयोग करें ताकि छात्र मुख्य प्रतीकों जैसे कि एल्गेरनोन खरगोश, इंकब्लॉट्स, और फूलों की पहचान कर सकें और चर्चा कर सकें। छात्रों को इन प्रतीकों को थीम्स से जोड़ने और उनके व्याख्यान के लिए पाठ्य साक्ष्य प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित करें।
फ्लावर्स फॉर एल्गेरनोन में एल्गेरनोन का प्रतीक क्या है?
एल्गेरनोन कृत्रिम रूप से बढ़ाई गई बुद्धिमत्ता की अस्थायी प्रकृति और उसके साथ आने वाले अलगाव का प्रतीक है। दोनों एल्गेरनोन और चार्ली को प्रयोग के रूप में देखा जाता है, जो मानवता और गरिमा के विषयों को उजागर करता है।
फ्लावर्स फॉर एल्गेरनोन में मानव प्रयोगों की नैतिकता क्यों महत्वपूर्ण है?
यह उपन्यास महत्वपूर्ण नैतिक प्रश्न उठाता है जैसे कि मानव और जानवरों का प्रयोग। यह पाठकों को विचार करने के लिए प्रेरित करता है कि क्या किसी की बुद्धिमत्ता को बदलना सही है, और वैज्ञानिक उन्नति में नैतिक सीमा कहाँ होनी चाहिए।
फ्लावर्स फॉर एल्गेरनोन कैसे विकलांगता वाले लोगों के प्रति पूर्वाग्रह को संबोधित करता है?
यह पुस्तक दिखाती है कि कैसे चार्ली को उसकी बौद्धिक विकलांगता के कारण शोषण और कम आंका जाता है। यह भी दिखाता है कि कैसे चार्ली का अपना रवैया बदलता है, और समाज अक्सर उन लोगों की मानवता को नजरअंदाज करता है जो अलग हैं।
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Algernon के लिए फूल
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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