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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


1850 का समझौता गृह युद्ध की पूर्व संध्या से पहले होने वाली प्रमुख घटनाओं में से एक था। एक मकड़ी के नक्शे का उपयोग करते हुए, छात्रों ने समझौता के विभिन्न घटकों का विस्तार किया है। उन्हें शामिल करना चाहिए जिन्होंने इसे प्रस्तावित किया, यह सामाजिक और राजनीतिक रूप से कैसे प्राप्त किया गया था, और समझौता करने वाले अलग-अलग कानूनों को शामिल किया गया था। छात्रों को समझौता पारित करने पर बहस को भी शामिल करना चाहिए और इसका उद्देश्य नए क्षेत्रों में गुलामी के सवाल और उसकी जगह (या बाहर) को कैसे हल करना चाहिए।

इस गतिविधि के लिए छात्र 5 Ws का उपयोग करेंगे:

  • कौन?
  • क्या?
  • कब?
  • कहा पे?
  • क्यूं कर?


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

1850 के समझौते के 5 Ws का विवरण देते हुए एक मकड़ी का नक्शा बनाएं: कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों?


  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. प्रत्येक सेल के शीर्षक में, 5 W में से प्रत्येक से पूछें क्योंकि वे समझौता से संबंधित हैं।
  3. विवरण बॉक्स में, प्रश्न का उत्तर दें।
  4. प्रत्येक सेल में ऐसी छवियां बनाएं जो उपयुक्त वर्णों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक उत्तर को स्पष्ट करें।
  5. काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।

पाठ योजना संदर्भ


गतिविधि अवलोकन


1850 का समझौता गृह युद्ध की पूर्व संध्या से पहले होने वाली प्रमुख घटनाओं में से एक था। एक मकड़ी के नक्शे का उपयोग करते हुए, छात्रों ने समझौता के विभिन्न घटकों का विस्तार किया है। उन्हें शामिल करना चाहिए जिन्होंने इसे प्रस्तावित किया, यह सामाजिक और राजनीतिक रूप से कैसे प्राप्त किया गया था, और समझौता करने वाले अलग-अलग कानूनों को शामिल किया गया था। छात्रों को समझौता पारित करने पर बहस को भी शामिल करना चाहिए और इसका उद्देश्य नए क्षेत्रों में गुलामी के सवाल और उसकी जगह (या बाहर) को कैसे हल करना चाहिए।

इस गतिविधि के लिए छात्र 5 Ws का उपयोग करेंगे:

  • कौन?
  • क्या?
  • कब?
  • कहा पे?
  • क्यूं कर?


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

1850 के समझौते के 5 Ws का विवरण देते हुए एक मकड़ी का नक्शा बनाएं: कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों?


  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. प्रत्येक सेल के शीर्षक में, 5 W में से प्रत्येक से पूछें क्योंकि वे समझौता से संबंधित हैं।
  3. विवरण बॉक्स में, प्रश्न का उत्तर दें।
  4. प्रत्येक सेल में ऐसी छवियां बनाएं जो उपयुक्त वर्णों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक उत्तर को स्पष्ट करें।
  5. काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।

पाठ योजना संदर्भ


5W के बारे में कैसे करें: 1850 के समझौते का विश्लेषण

1

कक्षा में समझौते 1850 पर बहस की योजना बनाएं

छात्रों को विभिन्न दृष्टिकोणों का शोध करने और प्रस्तुत करने के लिए प्रेरित करें जैसे उत्तरी उन्मूलनकर्ताओं, दक्षिणी राजनीतिज्ञों, और पश्चिमी बसने वालों की भूमिकाएँ सौंपी जाएं। यह गतिविधि छात्रों को समझौते की जटिलता को समझने और सम्मानपूर्ण तर्क का अभ्यास करने में मदद करती है।

2

छात्रों को शोध भूमिकाएँ सौंपें

प्रत्येक छात्र या समूह को उस युग के महत्वपूर्ण हितधारक का प्रतिनिधित्व करने दें जैसे हेनरी क्ले, एक दक्षिणी सेनेटर, या एक गुलाम व्यक्ति। भूमिकाओं का आवंटन सहानुभूति को बढ़ावा देता है और सामग्री की समझ को गहरा करता है।

3

संसाधन और तैयारी के लिए समय और स्रोत प्रदान करें

प्राथमिक स्रोत, पाठ्यपुस्तक अंश, और आलेख साझा करें ताकि छात्र तर्क और सबूत इकट्ठा कर सकें। तैयारी सुनिश्चित करती है कि छात्र चर्चा के दौरान आत्मविश्वास और सूचित महसूस करें।

4

साफ नियम और संरचना निर्धारित करें

बोलने का समय, सम्मानपूर्ण आचरण, और प्रत्युत्तर के अवसरों को निर्धारित करें शुरू करने से पहले। स्पष्ट दिशानिर्देश सुरक्षित और उत्पादक वातावरण बनाते हैं।

5

बहस के बाद प्रतिबिंब की सुविधा प्रदान करें

कक्षा चर्चा करें या छात्रों को लिखने को कहें कि उन्होंने क्या सीखा और कैसे 1850 का समझौता अभी भी आज के मुद्दों से संबंधित है। प्रतिबिंब छात्रों को दृष्टिकोण को संसाधित करने और इतिहास को वर्तमान से जोड़ने में मदद करता है।

5Ws के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न: 1850 के समझौते का विश्लेषण

What are the 5 Ws of the Compromise of 1850?

The 5 Ws of the Compromise of 1850 are: Who proposed it (notably Henry Clay), What it entailed (a series of laws regarding slavery and territories), When it occurred (1850), Where it impacted (mainly new U.S. territories), and Why it was needed (to address tensions over slavery expansion).

How can students create a spider map for the Compromise of 1850?

Students can make a spider map by placing "Compromise of 1850" at the center, then branching out to answer each of the 5 Ws with text and images that illustrate key people, events, laws, and reasons related to the Compromise.

Why was the Compromise of 1850 important in U.S. history?

The Compromise of 1850 was crucial because it temporarily eased tensions between free and slave states, delaying the Civil War and addressing the issue of slavery in new territories acquired after the Mexican-American War.

What laws made up the Compromise of 1850?

The Compromise included the Fugitive Slave Act, admission of California as a free state, abolition of the slave trade in Washington D.C., and new territorial governments for Utah and New Mexico with no restrictions on slavery.

Who proposed the Compromise of 1850 and what was the debate about?

Henry Clay proposed the Compromise of 1850. The debate centered on whether slavery should expand into new territories, with strong opposition and support from different regions and political groups in Congress.




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प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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