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टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


क्या छात्रों ने 1800 के चुनाव में भाग लेने वाले प्रत्येक उम्मीदवार की पहचान करने और उसकी जांच करने के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाया है। छात्र यह पहचानने और समझाने में सक्षम होंगे कि प्रत्येक उम्मीदवार कौन था, जिसमें उनकी पार्टी की संबद्धता, इतिहास और चुनाव में वे कैसे शामिल थे। छात्र बाद में गहराई से अधिक सामग्री का पता लगाने के लिए इन बुनियादी विशेषताओं का निर्माण करेंगे।


1800 के चुनाव के उम्मीदवार

  • थॉमस जेफरसन
  • हारून बूर
  • अलेक्जेंडर हैमिल्टन
  • जॉन एडम्स
  • चार्ल्स पिनकनी
  • जॉन जे

  • विस्तारित गतिविधि

    क्या छात्र दूसरे राष्ट्रपति चुनाव का चरित्र मानचित्र बनाते हैं। छात्रों को समान विषयों को शामिल करना चाहिए, जिसमें पार्टी संबद्धता, विचार आदि शामिल हैं। यह छात्रों और शिक्षकों को 1800 के चुनाव के साथ तुलना करने की अनुमति देगा, और इसके विशेष महत्व को प्रदर्शित करेगा। और अगर छात्र किसी विशेष उम्मीदवार पर अधिक गहराई से जाना चाहते हैं, तो वे जीवनी पोस्टर बना सकते हैं!


    टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

    टेम्पलेट और क्लास निर्देश

    (ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



    छात्र निर्देश

    एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो 1800 के चुनाव और उनकी विचारधारा के प्रत्येक उम्मीदवार की पहचान करता है।

    1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
    2. शीर्षक बक्से में, उम्मीदवार का नाम दर्ज करें।
    3. प्रत्येक उम्मीदवार का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक चरित्र चुनें।
    4. प्रत्येक खंड में, चुनाव की उनकी राजनीतिक संबद्धता, पृष्ठभूमि और परिणामों की पहचान करें।
    5. कोई अतिरिक्त दृश्य या आइटम जोड़ें।

    पाठ योजना संदर्भ


    गतिविधि अवलोकन


    क्या छात्रों ने 1800 के चुनाव में भाग लेने वाले प्रत्येक उम्मीदवार की पहचान करने और उसकी जांच करने के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाया है। छात्र यह पहचानने और समझाने में सक्षम होंगे कि प्रत्येक उम्मीदवार कौन था, जिसमें उनकी पार्टी की संबद्धता, इतिहास और चुनाव में वे कैसे शामिल थे। छात्र बाद में गहराई से अधिक सामग्री का पता लगाने के लिए इन बुनियादी विशेषताओं का निर्माण करेंगे।


    1800 के चुनाव के उम्मीदवार

  • थॉमस जेफरसन
  • हारून बूर
  • अलेक्जेंडर हैमिल्टन
  • जॉन एडम्स
  • चार्ल्स पिनकनी
  • जॉन जे

  • विस्तारित गतिविधि

    क्या छात्र दूसरे राष्ट्रपति चुनाव का चरित्र मानचित्र बनाते हैं। छात्रों को समान विषयों को शामिल करना चाहिए, जिसमें पार्टी संबद्धता, विचार आदि शामिल हैं। यह छात्रों और शिक्षकों को 1800 के चुनाव के साथ तुलना करने की अनुमति देगा, और इसके विशेष महत्व को प्रदर्शित करेगा। और अगर छात्र किसी विशेष उम्मीदवार पर अधिक गहराई से जाना चाहते हैं, तो वे जीवनी पोस्टर बना सकते हैं!


    टेम्पलेट और क्लास निर्देश

    (ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



    छात्र निर्देश

    एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो 1800 के चुनाव और उनकी विचारधारा के प्रत्येक उम्मीदवार की पहचान करता है।

    1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
    2. शीर्षक बक्से में, उम्मीदवार का नाम दर्ज करें।
    3. प्रत्येक उम्मीदवार का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक चरित्र चुनें।
    4. प्रत्येक खंड में, चुनाव की उनकी राजनीतिक संबद्धता, पृष्ठभूमि और परिणामों की पहचान करें।
    5. कोई अतिरिक्त दृश्य या आइटम जोड़ें।

    पाठ योजना संदर्भ


    1800 के चुनाव के उम्मीदवारों के बारे में जानकारी

    1

    कक्षा में 1800 के चुनाव पर बहस को कैसे आसान बनाएं

    छात्रों को सक्रिय रूप से शामिल करें ऐतिहासिक विश्लेषण को एक जीवंत बहस में बदलकर। बहसें आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करती हैं और छात्रों को चुनाव काल से विभिन्न दृष्टिकोण व्यक्त करने का अभ्यास करने में मदद करती हैं।

    2

    प्रत्येक उम्मीदवार के लिए भूमिकाएँ निर्धारित करें और पृष्ठभूमि नोट्स तैयार करें

    1800 के चुनाव से प्रत्येक छात्र या समूह को एक उम्मीदवार सौंपें। पृष्ठभूमि जानकारी—पार्टी, विश्वास, मुख्य मुद्दे—प्रदान करें ताकि वे अपने व्यक्तित्व का सही प्रतिनिधित्व कर सकें।

    3

    मुख्य मुद्दों को उजागर करने वाले बहस प्रश्न विकसित करें

    प्रश्न तैयार करें जो मुख्य विषयों जैसे राज्यों के अधिकार, विदेश नीति या नेतृत्व शैली पर केंद्रित हों। छात्रों को प्रेरित करें कि वे अपने उम्मीदवार के दृष्टिकोण से सोचें, राजनीतिक विचारधाराओं को गहरा समझें

    4

    स्पष्ट बहस नियम और बोलने के चरण निर्धारित करें

    सम्मानजनक संवाद के लिए अपेक्षाएँ निर्धारित करें। बहस का ढांचा बनाएं जिसमें उद्घाटन वक्तव्य, प्रत्युत्तर और समापन टिप्पणियाँ शामिल हों ताकि सभी आवाज़ें सुनी जाएं। सामंजस्यपूर्ण दिनचर्या छात्रों को आत्मविश्वास और सुरक्षा का अनुभव कराती है।

    5

    बहस पर विचार करें और उसे वर्तमान राजनीति से जोड़ें

    बहस के बाद कक्षा चर्चा संचालित करें। छात्रों को प्रेरित करें कि वे ऐतिहासिक मुद्दों की तुलना आधुनिक चुनावों से करें और उन कौशलों पर विचार करें जो उन्होंने अभ्यास किए। यह सीखने को गहरा बनाता है और व्यक्तिगत जुड़ाव को मजबूत करता है।

    1800 के चुनाव के उम्मीदवारों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

    What is a character map activity for the Election of 1800?

    A character map activity for the Election of 1800 helps students identify each candidate, their party affiliation, background, and how they performed in the election. It encourages analysis and comparison among key figures like Thomas Jefferson, John Adams, and others.

    How do I teach students about the candidates in the Election of 1800?

    Start by having students research each candidate—including their political party, major beliefs, background, and election results. A visual character map or storyboard can help students organize and present this information clearly.

    Who were the main candidates in the Election of 1800?

    The main candidates were Thomas Jefferson, Aaron Burr, John Adams, Charles Pinckney, Alexander Hamilton, and John Jay. Each played a unique role and represented different political ideologies of the era.

    What are some easy lesson ideas for teaching the Election of 1800?

    Try creating character maps, assigning biography posters, or comparing candidates from different elections. These activities foster engagement and deepen understanding of historical context and significance.

    Why is the Election of 1800 considered significant in U.S. history?

    The Election of 1800 is significant because it marked the first peaceful transfer of power between political parties in the U.S., setting an important democratic precedent and highlighting evolving party dynamics.




    प्रशंसापत्र

    “उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
    –के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
    "मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
    –इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
    "स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
    –तीसरी कक्षा के शिक्षक
    *(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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