गतिविधि अवलोकन
राक्षस और मिथक बहुत मनोरंजक हैं, और वे साहित्य और पॉप संस्कृति में भी प्रचलित हैं। इस गतिविधि के लिए, छात्र अपनी शक्तियों, पसंद-नापसंद, ताकत और कमजोरियों के साथ अपना खुद का राक्षस बनाएंगे! यह असाइनमेंट हैलोवीन के लिए एकदम सही है, और छात्रों को अपने पूर्ण राक्षसों को अपने सहपाठियों के साथ साझा करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए! वे राक्षसों और मिथकों की श्रेणी में किसी एक जीव का उपयोग कर सकते हैं, या वे किसी भी पात्र, पशु, मानव और राक्षस के समान पहलुओं का चयन कर सकते हैं, और अपनी डरावनी रचना को दिखा सकते हैं!
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: अपना खुद का हेलोवीन राक्षस बनाएं।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- इस बारे में सोचें कि आपका राक्षस कैसा दिखता है और वर्ण टैब में से किसी एक को ढूंढें या खोज आइटम, वर्ण, और बहुत कुछ के साथ अपना स्वयं का बनाएं!
- टेम्पलेट में प्रत्येक बॉक्स के लिए चित्र बनाएं। यदि वांछित हो तो विवरण जोड़ें।
- आप चाहें तो अपने राक्षस के बारे में एक छोटी सी कहानी लिखिए!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरू | |
|---|---|---|---|
| दृश्यावलोकन | छवियां रचनात्मकता और देखभाल दिखाती हैं। | दृश्य, पात्र, और आइटम इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त हैं। | छवियां भ्रमित हैं या इस उद्देश्य के लिए समझ में नहीं आ रही हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम पूर्ण, पूरी तरह से और साफ है। | कार्य प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | कार्य किसी भी प्रयास के छोटे सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | विचार व्यवस्थित हैं। कुछ या कोई व्याकरणिक, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियां नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियां हैं। | विचारों को असंगठित या गलत स्थानांतरित किया जा सकता है। व्याकरण, यांत्रिकी, और वर्तनी पर नियंत्रण की कमी प्रूफरीडिंग की कमी को दर्शाती है। |
गतिविधि अवलोकन
राक्षस और मिथक बहुत मनोरंजक हैं, और वे साहित्य और पॉप संस्कृति में भी प्रचलित हैं। इस गतिविधि के लिए, छात्र अपनी शक्तियों, पसंद-नापसंद, ताकत और कमजोरियों के साथ अपना खुद का राक्षस बनाएंगे! यह असाइनमेंट हैलोवीन के लिए एकदम सही है, और छात्रों को अपने पूर्ण राक्षसों को अपने सहपाठियों के साथ साझा करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए! वे राक्षसों और मिथकों की श्रेणी में किसी एक जीव का उपयोग कर सकते हैं, या वे किसी भी पात्र, पशु, मानव और राक्षस के समान पहलुओं का चयन कर सकते हैं, और अपनी डरावनी रचना को दिखा सकते हैं!
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: अपना खुद का हेलोवीन राक्षस बनाएं।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- इस बारे में सोचें कि आपका राक्षस कैसा दिखता है और वर्ण टैब में से किसी एक को ढूंढें या खोज आइटम, वर्ण, और बहुत कुछ के साथ अपना स्वयं का बनाएं!
- टेम्पलेट में प्रत्येक बॉक्स के लिए चित्र बनाएं। यदि वांछित हो तो विवरण जोड़ें।
- आप चाहें तो अपने राक्षस के बारे में एक छोटी सी कहानी लिखिए!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरू | |
|---|---|---|---|
| दृश्यावलोकन | छवियां रचनात्मकता और देखभाल दिखाती हैं। | दृश्य, पात्र, और आइटम इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त हैं। | छवियां भ्रमित हैं या इस उद्देश्य के लिए समझ में नहीं आ रही हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम पूर्ण, पूरी तरह से और साफ है। | कार्य प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | कार्य किसी भी प्रयास के छोटे सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | विचार व्यवस्थित हैं। कुछ या कोई व्याकरणिक, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियां नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियां हैं। | विचारों को असंगठित या गलत स्थानांतरित किया जा सकता है। व्याकरण, यांत्रिकी, और वर्तनी पर नियंत्रण की कमी प्रूफरीडिंग की कमी को दर्शाती है। |
राक्षस बनाने के बारे में कैसे करें!
क्लास मॉन्स्टर स्टोरी बनाने में छात्रों का सहयोगी मार्गदर्शन कैसे करें
टीमवर्क को प्रोत्साहित करें कि छात्र मिलकर एक अनूठी क्लास मॉन्स्टर की कल्पना करें और एक साझा कहानी लिखें। यह रचनात्मकता और बोलने के कौशल को बढ़ावा देता है।
छात्रों को छोटे समूहों में विभाजित करें और सोच-विचार करें
छात्रों को समूहों में बाँटें और प्रत्येक से अपने क्लास मॉन्स्टर के लिए विशेषताएँ, शक्तियाँ, और व्यक्तित्व लक्षण brainstorming करने को कहें। सहयोग नई विचारधाराएँ उत्पन्न करने में मदद करता है।
प्रत्येक समूह को मॉन्स्टर में एक विवरण जोड़ने दें
प्रत्येक समूह को अपने मॉन्स्टर में जोड़ने के लिए एक विशिष्ट विशेषता (रूप, शक्ति, या विचित्रता) साझा करने दें। यह सुनिश्चित करता है कि हर कोई शामिल और मूल्यवान महसूस करे।
मॉनस्टर कहानी का खाका बनाने में कक्षा का नेतृत्व करें
छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे अपने मॉन्स्टर के बारे में एक छोटी कहानी का outline बनाएं, जिसमें सरल संरचना हो: शुरुआत, मध्य, और अंत। संरचना कथा पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करती है।
लेखन और चित्रण की भूमिकाएँ निर्धारित करें
स्वयंसेवकों से कहें कि वे विभिन्न भाग लिखें या दृश्यों का चित्रण करें, फिर सभी का कार्य मिलाकर एक पूर्ण कहानी बनाएं। भूमिकाओं को साझा करने से भागीदारी और स्वामित्व का अनुभव बढ़ता है।
क्रिएट अ मॉन्स्टर के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न!
यह "क्रिएट ए मॉन्स्टर" क्लासरूम गतिविधि क्या है?
"क्रिएट ए मॉन्स्टर" एक मजेदार हैलोवीन थीम वाली कक्षा गतिविधि है जिसमें छात्र अपने अपने अनूठे मॉन्स्टर डिज़ाइन करते हैं, विशेषताएँ, शक्तियाँ, ताकत और कमजोरियों का चयन करते हैं। यह रचनात्मकता और कहानी कहने को प्रोत्साहित करता है, जो भयावह मौसम के दौरान छात्रों को शामिल करने के लिए परिपूर्ण है।
मैं छात्राओं को मॉन्स्टर क्रिएशन पाठ के दौरान कैसे मार्गदर्शन कर सकता हूँ?
प्रसिद्ध मॉन्स्टर और मिथकों पर चर्चा करके शुरू करें, फिर छात्रों को अपने मॉन्स्टर की विशेषताएं सोचने दें। चित्रण के लिए टेम्प्लेट या पात्र उपकरण का उपयोग करें, और उन्हें वर्णन या छोटी कहानियों को लिखने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि उनकी रचनाओं को जीवंत किया जा सके।
मॉन्स्टर बनाने की गतिविधि के लिए मुझे कौन-कौन से सामग्री चाहिए?
आपको ड्राइंग सामग्री (कागज़, पेंसिल, मार्कर), डिजिटल उपकरण या टेम्प्लेट यदि उपलब्ध हों, और पात्र या मॉन्स्टर जेनरेटर तक पहुंच चाहिए। उदाहरण या प्रॉम्प्ट प्रदान करना भी छात्रों के विचारों को प्रेरित करने में मदद कर सकता है।
हैलोवीन के लिए मॉन्स्टर बनाना अच्छा गतिविधि क्यों है?
मॉन्स्टर बनाना गतिविधियों छात्र कल्पना को प्रेरित करती हैं और हैलोवीन थीम से जुड़ी होती हैं। ये रचनात्मकता, सहयोग और कहानी कहने के कौशल को बढ़ावा देती हैं, जिससे सीखना मौसमी और आकर्षक बनता है।
क्या छात्र मौजूदा पात्रों का उपयोग अपने मॉन्स्टर क्रिएशंस के लिए कर सकते हैं?
हाँ! छात्र मौजूदा मॉन्स्टर, जानवर या यहां तक कि मानव से विशेषताएँ मिलाकर अपनी अनूठी रचनाएँ बना सकते हैं। यह दृष्टिकोण उन्हें रचनात्मक सोचने और पात्र डिज़ाइन के बारे में सीखने में मदद करता है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
हेलोवीन कक्षा की गतिविधियां
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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