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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


इस गतिविधि में, छात्र सरकार के बारे में अवधारणाएँ लागू करेंगे और अपना देश बनाएंगे । छात्रों को सरकार के एक फार्म का चयन करना होगा और अपने फैसले के पीछे के तर्क को स्पष्ट करना होगा - उन्हें क्यों लगता है कि यह उनके देश के लिए सरकार का सही प्रकार है? आप अपनी कक्षा की जरूरतों को पूरा करने के लिए इस कार्य को पूरा कर सकते हैं, लेकिन छात्रों को कई विकल्प प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। यह स्टोरीबोर्ड यूनिट के लिए योगात्मक असाइनमेंट के रूप में काम कर सकता है और बाकी वर्ग के लिए, व्यक्तिगत रूप से या कक्षा-व्यापी देश मेले के हिस्से के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है, जहां प्रत्येक देश एक साथ प्रदर्शित होता है।


संभावित बनाएँ-ए-देश चेकलिस्ट आइटम:

  1. देश का नाम
  2. झंडा
  3. सरकार के प्रकार
  4. अनोखा कानून
  5. नक्शा

विस्तारित गतिविधि

छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड बनाना चाहिए जो उनके देश में एक नागरिक के दिन-प्रतिदिन के जीवन को दर्शाता है। छात्र कुछ सांस्कृतिक प्रथाओं पर विस्तार से बता सकते हैं, या सरकार उनके जीवन को कैसे प्रभावित करती है। छात्र कक्षा में अपने स्टोरीबोर्ड प्रस्तुत कर सकते हैं, और कक्षा यह तय कर सकती है कि कौन सा देश उन्हें सबसे अधिक आकर्षक लगता है।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक झंडा और मानचित्र के साथ एक देश, सरकार के प्रकार और किसी भी अद्वितीय कानूनों की पहचान करना।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. मकड़ी के नक्शे के केंद्र में, अपने देश के नाम की पहचान करें।
  3. एक सेल में, एक झंडा बनाएं और उसके प्रतीकवाद की व्याख्या करें।
  4. एक दूसरे सेल में, आपके द्वारा चयनित सरकार के प्रकार की पहचान करें और क्यों।
  5. एक तीसरे सेल में, इस देश से संबंधित किसी भी अनोखे कानूनों की पहचान करें।
  6. चौथे सेल में, देश का नक्शा बनाएं।
  7. उपयुक्त दृश्यों, वर्णों, वस्तुओं, या बनावट का उपयोग करके कोई भी चित्र बनाएं।
  8. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

पाठ योजना संदर्भ


गतिविधि अवलोकन


इस गतिविधि में, छात्र सरकार के बारे में अवधारणाएँ लागू करेंगे और अपना देश बनाएंगे । छात्रों को सरकार के एक फार्म का चयन करना होगा और अपने फैसले के पीछे के तर्क को स्पष्ट करना होगा - उन्हें क्यों लगता है कि यह उनके देश के लिए सरकार का सही प्रकार है? आप अपनी कक्षा की जरूरतों को पूरा करने के लिए इस कार्य को पूरा कर सकते हैं, लेकिन छात्रों को कई विकल्प प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। यह स्टोरीबोर्ड यूनिट के लिए योगात्मक असाइनमेंट के रूप में काम कर सकता है और बाकी वर्ग के लिए, व्यक्तिगत रूप से या कक्षा-व्यापी देश मेले के हिस्से के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है, जहां प्रत्येक देश एक साथ प्रदर्शित होता है।


संभावित बनाएँ-ए-देश चेकलिस्ट आइटम:

  1. देश का नाम
  2. झंडा
  3. सरकार के प्रकार
  4. अनोखा कानून
  5. नक्शा

विस्तारित गतिविधि

छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड बनाना चाहिए जो उनके देश में एक नागरिक के दिन-प्रतिदिन के जीवन को दर्शाता है। छात्र कुछ सांस्कृतिक प्रथाओं पर विस्तार से बता सकते हैं, या सरकार उनके जीवन को कैसे प्रभावित करती है। छात्र कक्षा में अपने स्टोरीबोर्ड प्रस्तुत कर सकते हैं, और कक्षा यह तय कर सकती है कि कौन सा देश उन्हें सबसे अधिक आकर्षक लगता है।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक झंडा और मानचित्र के साथ एक देश, सरकार के प्रकार और किसी भी अद्वितीय कानूनों की पहचान करना।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. मकड़ी के नक्शे के केंद्र में, अपने देश के नाम की पहचान करें।
  3. एक सेल में, एक झंडा बनाएं और उसके प्रतीकवाद की व्याख्या करें।
  4. एक दूसरे सेल में, आपके द्वारा चयनित सरकार के प्रकार की पहचान करें और क्यों।
  5. एक तीसरे सेल में, इस देश से संबंधित किसी भी अनोखे कानूनों की पहचान करें।
  6. चौथे सेल में, देश का नक्शा बनाएं।
  7. उपयुक्त दृश्यों, वर्णों, वस्तुओं, या बनावट का उपयोग करके कोई भी चित्र बनाएं।
  8. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

पाठ योजना संदर्भ


कंट्री स्टोरीबोर्ड बनाने के बारे में जानकारी

1

देश की स्टोरीबोर्ड पर सोच-समझ कर प्रतिक्रिया कैसे प्रोत्साहित करें

छात्रों को रचनात्मक प्रतिक्रिया देने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि समझदारी बढ़े और सहयोग को बढ़ावा मिले। सहपाठी समीक्षा छात्रों को अपने कार्य पर विचार करने और दूसरों से सीखने में मदद करती है।

2

स्पष्ट प्रतिक्रिया दिशानिर्देश सेट करें

छात्रों को विशिष्ट सवाल या मानदंड दें जिनका उपयोग वे अपने साथी के स्टोरीबोर्ड की समीक्षा करते समय कर सकते हैं, जैसे सरकार की व्याख्या की स्पष्टता या कानूनों में रचनात्मकता। यह सुनिश्चित करता है कि प्रतिक्रिया केंद्रित और सहायक रहे।

3

प्रभावी प्रतिक्रिया का मॉडल दिखाएँ

मिसाल के तौर पर एक स्टोरीबोर्ड की समीक्षा करके सकारात्मक, विशिष्ट और क्रियान्वयन योग्य टिप्पणियों को कैसे देना है, यह दिखाएँ। छात्र बेहतर सीखते हैं जब वे गुणवत्ता वाली प्रतिक्रिया के उदाहरण देखते हैं।

4

संरचित सहपाठी समीक्षा सत्र आयोजित करें

छात्रों को जोड़ा या छोटे समूह बनाएं और उनके बीच स्टोरीबोर्ड का आदान-प्रदान करने और प्रतिक्रिया फॉर्म भरने का समय निर्धारित करेंसंरचित सत्र प्रक्रिया को व्यवस्थित रखते हैं और सुनिश्चित करते हैं कि हर छात्र को इनपुट मिले।

5

विचार और संशोधन का मार्गदर्शन करें

छात्रों को कहें कि प्राप्त प्रतिक्रिया की समीक्षा करें और कम से कम एक सुझाव चुनें ताकि वे अपने स्टोरीबोर्ड को संशोधित या विस्तृत कर सकें। विचार प्रक्रिया स्व-मूल्यांकन कौशल का विकास करती है और अंतिम परियोजनाओं को मजबूत बनाती है।

कंट्री स्टोरीबोर्ड बनाने के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

मैं छात्रों को सरकार के पाठ के लिए अपने देश की कहानी बनाने के लिए कैसे निर्देशित कर सकता हूँ?

छात्रों को देश की कहानी बनाने में मार्गदर्शन करने के लिए, उन्हें एक सरकार का प्रकार चुनने, प्रतीकात्मकता के साथ एक झंडा डिज़ाइन करने, अद्वितीय कानूनों का विवरण देने और एक नक्शा बनाना चाहिए। उन्हें अपने विकल्पों की व्याख्या करने और अपने कार्य को कक्षा में प्रस्तुत करने के लिए प्रेरित करें।

"एक देश बनाएं" कक्षा परियोजना के लिए रचनात्मक चेकलिस्ट आइटम क्या हैं?

रचनात्मक चेकलिस्ट आइटम में देश का नाम, झंडा डिज़ाइन के साथ स्पष्टीकरण, सरकार का प्रकार और कारण, विशेष कानून और एक नक्शा शामिल हैं। आप सांस्कृतिक प्रथाओं या दैनिक जीवन की कहानी भी शामिल कर सकते हैं।

मिडिल स्कूल के छात्रों को विभिन्न प्रकार की सरकारों की व्याख्या करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?

सबसे अच्छा तरीका है सरल परिभाषाएँ, वास्तविक दुनिया के उदाहरण, और तुलना करना कि प्रत्येक प्रणाली में निर्णय कैसे लिए जाते हैं। दृश्य सहायता जैसे कि कहानियों या आरेखों का प्रयोग छात्रों को लोकतंत्र, राजशाही, तानाशाही और अन्य के बीच अंतर समझने में मदद कर सकता है।

छात्र अपने देश बनाने के प्रोजेक्ट में सांस्कृतिक तत्व कैसे शामिल कर सकते हैं?

छात्र सांस्कृतिक तत्व जोड़ सकते हैं, जैसे दैनिक जीवन, परंपराएँ, छुट्टियाँ, खाद्य पदार्थ, या सामान्य गतिविधियाँ अपने देश में। इससे गहराई और यथार्थता बढ़ती है, और देश की कहानी अधिक रोचक बनती है।

देश की कहानी बनाना एक प्रभावी सामाजिक अध्ययन असाइनमेंट क्यों है?

देश की कहानी बनाना प्रभावी है क्योंकि यह आलोचनात्मक सोच, रचनात्मकता, और सरकार की अवधारणाओं के आवेदन को प्रोत्साहित करता है। छात्र निर्णय लेने और उनका तर्क देने के द्वारा ज्ञान का संलयन करते हैं, और हाथ-ऑन सीखने के माध्यम से समझ को गहरा करते हैं।




प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
https://www.test.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/सरकार-को-पहचान-सामाजिक-अध्ययन/बनाने-के-एक-देश
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