गतिविधि अवलोकन
मिरेकल वर्कर हेलेन केलर और एनी सुलिवन के बीच लंबे समय तक चलने वाले रिश्ते की शुरुआत के बारे में एक अविश्वसनीय कहानी है। हालाँकि हम नहीं जानते कि नाटक के अंत से परे उनके साथ क्या होता है, हम केवल यह मान सकते हैं कि उनका जीवन बेहद आकर्षक था! इस विस्तार गतिविधि के लिए, छात्र हेलेन केलर या एनी सुलिवन पर एक शोध परियोजना का संचालन करेंगे और एक पोस्टर बनाएंगे जो उन्हें सीखा हुआ है । छात्रों को आगे भी चुनौती देने के लिए, शिक्षक दोनों महिलाओं पर शोध कर सकते हैं।
यदि वांछित हो तो इस असाइनमेंट को जोड़ने के लिए अधिक जीवनी पोस्टर टेम्पलेट ढूंढें!
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: अनुसंधान और हेलेन केलर या एनी सुलिवन पर एक जीवनी पोस्टर बनाएं।
छात्र निर्देश:
- स्कूल संसाधनों का उपयोग करना, अनुसंधान करना और अपने चुने हुए व्यक्ति के बारे में अधिक जानना।
- पोस्टर पर, जन्म और मृत्यु की तारीख और स्थान, बचपन, शिक्षा, पारिवारिक जीवन, वयस्क जीवन, प्रमुख उपलब्धियां और मजेदार तथ्य शामिल हैं।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
आवश्यकताएँ:
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | सुधार की जरूरत | |
|---|---|---|---|
| विवरण | विवरण में प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में कम से कम पांच महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं। | विवरण में पाँच से कम महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं या इसमें ऐसी जानकारी शामिल है जो प्रसिद्ध या ऐतिहासिक व्यक्ति के लिए प्रासंगिक नहीं है। | विवरण अधूरा है और इसमें प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। |
| कलात्मक चित्रण | प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के लिए उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला। वे चित्र के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों का प्रतीक या चित्रण करके पोस्टर को बढ़ाते हैं। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला ज्यादातर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से ध्यान भटकाती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशन | विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
गतिविधि अवलोकन
मिरेकल वर्कर हेलेन केलर और एनी सुलिवन के बीच लंबे समय तक चलने वाले रिश्ते की शुरुआत के बारे में एक अविश्वसनीय कहानी है। हालाँकि हम नहीं जानते कि नाटक के अंत से परे उनके साथ क्या होता है, हम केवल यह मान सकते हैं कि उनका जीवन बेहद आकर्षक था! इस विस्तार गतिविधि के लिए, छात्र हेलेन केलर या एनी सुलिवन पर एक शोध परियोजना का संचालन करेंगे और एक पोस्टर बनाएंगे जो उन्हें सीखा हुआ है । छात्रों को आगे भी चुनौती देने के लिए, शिक्षक दोनों महिलाओं पर शोध कर सकते हैं।
यदि वांछित हो तो इस असाइनमेंट को जोड़ने के लिए अधिक जीवनी पोस्टर टेम्पलेट ढूंढें!
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: अनुसंधान और हेलेन केलर या एनी सुलिवन पर एक जीवनी पोस्टर बनाएं।
छात्र निर्देश:
- स्कूल संसाधनों का उपयोग करना, अनुसंधान करना और अपने चुने हुए व्यक्ति के बारे में अधिक जानना।
- पोस्टर पर, जन्म और मृत्यु की तारीख और स्थान, बचपन, शिक्षा, पारिवारिक जीवन, वयस्क जीवन, प्रमुख उपलब्धियां और मजेदार तथ्य शामिल हैं।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
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पाठ योजना संदर्भ
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| प्रवीण | उभरते | सुधार की जरूरत | |
|---|---|---|---|
| विवरण | विवरण में प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में कम से कम पांच महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं। | विवरण में पाँच से कम महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं या इसमें ऐसी जानकारी शामिल है जो प्रसिद्ध या ऐतिहासिक व्यक्ति के लिए प्रासंगिक नहीं है। | विवरण अधूरा है और इसमें प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। |
| कलात्मक चित्रण | प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के लिए उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला। वे चित्र के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों का प्रतीक या चित्रण करके पोस्टर को बढ़ाते हैं। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला ज्यादातर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से ध्यान भटकाती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशन | विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
द मिरेकल वर्कर के बारे में कैसे करें: एक जीवनी पोस्टर बनाएँ
छात्रों के शोध को ग्राफिक आयोजकों के साथ व्यवस्थित करें
छात्रों को उनके जीवनचरित्र पोस्टर बनाने से पहले ग्राफिक आयोजक प्रदान करके जानकारी एकत्रित करने और क्रमबद्ध करने में मदद करें। यह उपकरण मुख्य तथ्यों को ट्रैक करना और विवरण की तुलना करना आसान बनाता है, यह सुनिश्चित करता है कि उनके पोस्टर सटीक और पूर्ण हों।
प्रभावी नोट लेने की रणनीतियों का मॉडल बनाएं
स्रोतों से महत्वपूर्ण विवरणों को नोट करने के तरीके दिखाएँ बुलेट पॉइंट्स या सरल चार्ट का उपयोग करके। उदाहरण दिखाने से छात्रों को पूर्ण वाक्यों की नकल से बचने में मदद मिलती है और उन्हें अपने शब्दों में संक्षेप करने के लिए प्रेरित करें।
छात्रों को विश्वसनीय स्रोत खोजने में मार्गदर्शन करें
छात्रों को भरोसेमंद पुस्तकें और वेबसाइटें पहचानने का तरीका सिखाएँ अपने शोध के लिए। क्या स्रोत विश्वसनीय बनाता है इस पर चर्चा करें और यदि संभव हो तो अनुशंसित संसाधनों की सूची प्रदान करें।
पोस्टर डिज़ाइन में रचनात्मकता प्रोत्साहित करें
छात्रों को चित्रकला, कालक्रम और रंग का उपयोग करने के लिए प्रेरित करें ताकि मुख्य घटनाओं और उपलब्धियों को उजागर किया जा सके। रचनात्मक दृश्य जानकारी को यादगार बनाते हैं और छात्रों को अपने विषय के बारे में जो कुछ भी अलग नजर आता है उसे व्यक्त करने में मदद करते हैं।
सहपाठियों के बीच साझा करने और प्रतिक्रिया को आसान बनाएं
गैलरी वॉक या साथी आदान-प्रदान का आयोजन करें जहां छात्र अपने पोस्टर प्रस्तुत करें और रचनात्मक प्रतिक्रिया दें। यह आत्मविश्वास बनाता है और छात्रों को एक-दूसरे से सीखने में मदद करता है.
द मिरेकल वर्कर के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न: जीवनी पोस्टर बनाएँ
मैं हेलेन केलर या एनी सुलिवान के जीवनचरित्र पोस्टर कैसे बनाऊं?
जीवनचरित्र पोस्टर बनाने के लिए, अपने चुने हुए व्यक्ति के बारे में विश्वसनीय स्रोतों का उपयोग करके शोध करें। मुख्य विवरण शामिल करें जैसे जन्म और मृत्यु तिथियां, शिक्षा, बचपन, पारिवारिक जीवन, प्रमुख उपलब्धियां और मजेदार तथ्य. अपने पोस्टर को स्पष्ट और दृष्टिगत रूप से आकर्षक बनाएं, जिसमें आपने हेलेन केलर या एनी सुलिवान के बारे में जो सीखा है उसे दिखाएं।
"मिरेकल वर्कर" गतिविधि के लिए जीवनचरित्र पोस्टर में क्या शामिल होना चाहिए?
आपके जीवनचरित्र पोस्टर में शामिल होना चाहिए जन्म और मृत्यु की तारीख और स्थान, बचपन, शिक्षा, पारिवारिक जीवन, वयस्क जीवन, प्रमुख उपलब्धियां और रोचक तथ्य हेलेन केलर या एनी सुलिवान के बारे में। दृश्य तत्व और संगठित अनुभाग आपके पोस्टर को अधिक प्रभावी बनाते हैं।
छात्रों के लिए मुफ्त जीवनचरित्र पोस्टर टेम्प्लेट कहां मिल सकते हैं?
आप शैक्षिक वेबसाइटों, शिक्षक संसाधन प्लेटफार्मों पर या ऑनलाइन खोज कर सकते हैं "जीवनचरित्र पोस्टर टेम्प्लेट पीडीएफ"। ये टेम्प्लेट छात्रों को शोध व्यवस्थित करने और जानकारी रचनात्मक रूप से प्रस्तुत करने में मदद करते हैं।
हेलेन केलर और एनी सुलिवान के बारे में कुछ मजेदार तथ्य क्या हैं जो छात्र परियोजना के लिए हैं?
मजेदार तथ्यों में शामिल हैं: हेलेन केलर पहली दृष्टिबाधित और बधिर व्यक्ति थीं जिन्होंने स्नातक डिग्री प्राप्त की, और एनी सुलिवान को अपनी अभिनव शिक्षण विधियों के लिए "मिरेकल वर्कर" कहा जाता था. इन अनूठे तथ्यों को जोड़ना आपके पोस्टर को और अधिक आकर्षक और जानकारीपूर्ण बनाता है।
"मिरेकल वर्कर" के लिए जीवनचरित्र पोस्टर बनाना कक्षा गतिविधि के रूप में अच्छा क्यों है?
एक जीवनचरित्र पोस्टर बनाना छात्रों को शोध, आलोचनात्मक सोच, और प्रस्तुति कौशल विकसित करने में मदद करता है जबकि वे हेलेन केलर और एनी सुलिवान जैसे ऐतिहासिक व्यक्तित्वों को बेहतर समझते हैं। यह रचनात्मकता और सामग्री के साथ व्यक्तिगत संबंध को प्रोत्साहित करता है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
विलियम गिब्सन द्वारा चमत्कार कार्यकर्ता
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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