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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


चर्चा स्टोरीबोर्ड अपने छात्रों को विज्ञान में अपने विचारों के बारे में बात करने का एक शानदार तरीका है। वे छात्रों को आलोचकों की अनुमति देते हैं और अन्य छात्रों को परेशान किए बिना विभिन्न दृष्टिकोणों का मूल्यांकन करते हैं। इस गतिविधि का उपयोग छात्रों के किसी भी गलत धारणा को प्राप्त करने के लिए विषय की शुरुआत में किया जा सकता है।

सबसे पहले, छात्रों को एक नीचे की तरह एक चर्चा स्टोरीबोर्ड दिखाएं उनसे चर्चा स्टोरीबोर्ड पर समस्या को देखने के लिए कहें। यह उन चार छात्रों को दिखाता है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। छात्रों को यह सोचना चाहिए कि वे सबसे सही कौन हैं और ये समझाने के लिए तैयार क्यों हैं कि वह व्यक्ति सही क्यों है।

इन सबक स्टॉक्सबोर्ड को अपने पाठों में उपयोग करने के लिए यहां कुछ अन्य सुझाव दिए गए हैं

  1. छात्रों को उन उदाहरणों के अंत में एक और सेल जोड़ते हैं जिसे आपने उन्हें समझाया है कि वे कौन हैं और क्यों सही है
  2. वर्तमान विषय पर साथियों के साथ साझा करने के लिए छात्र अपनी चर्चा स्टोरीबोर्ड्स तैयार करते हैं

ध्यान दें कि इस असाइनमेंट में टेम्पलेट रिक्त है। "प्रतिलिपि असाइनमेंट" पर क्लिक करने के बाद, अपने वांछित समस्याएं और समाधानों को अपने छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए जोड़ें।

टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

चर्चा स्टोरीबोर्ड पढ़ें जो उन चार छात्रों को दिखाती है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। आप अपनी राय देने जा रहे हैं कि आप कौन सोचते हैं कि सही है और क्यों


  1. असाइनमेंट से "इस टेम्पलेट का उपयोग करें" क्लिक करें
  2. पंक्ति के अंत में एक अन्य कक्ष जोड़ें
  3. पाठ और छवियों का उपयोग करने के लिए समझने के लिए कि आपको कौन सही है और क्यों।
  4. सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें असाइनमेंट शीर्षक के तहत इसे सहेजने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करना सुनिश्चित करें

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


चर्चा स्टोरीबोर्ड
एक समस्या को देख रहे छात्रों को प्रदर्शित चर्चा स्टोरीबोर्ड पढ़ें स्टोरीबोर्ड के अंत में एक सेल जोड़ें और बताएं कि आपको कौन सही है और क्यों।
प्रवीणता उभरते हुए शुरुआत
तुम्हारे हिसाब से कौन सही है?
आपने एक व्यक्ति को चुना है जिसे आप सही मानते हैं और क्यों समझाया गया है
आपने उस व्यक्ति का चयन किया है जिसे आप सही मानते हैं।
आपने एक ऐसे व्यक्ति का चयन नहीं किया है जिसे आप सही मानते हैं
प्रयास का सबूत
काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है।
कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है
कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है।


गतिविधि अवलोकन


चर्चा स्टोरीबोर्ड अपने छात्रों को विज्ञान में अपने विचारों के बारे में बात करने का एक शानदार तरीका है। वे छात्रों को आलोचकों की अनुमति देते हैं और अन्य छात्रों को परेशान किए बिना विभिन्न दृष्टिकोणों का मूल्यांकन करते हैं। इस गतिविधि का उपयोग छात्रों के किसी भी गलत धारणा को प्राप्त करने के लिए विषय की शुरुआत में किया जा सकता है।

सबसे पहले, छात्रों को एक नीचे की तरह एक चर्चा स्टोरीबोर्ड दिखाएं उनसे चर्चा स्टोरीबोर्ड पर समस्या को देखने के लिए कहें। यह उन चार छात्रों को दिखाता है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। छात्रों को यह सोचना चाहिए कि वे सबसे सही कौन हैं और ये समझाने के लिए तैयार क्यों हैं कि वह व्यक्ति सही क्यों है।

इन सबक स्टॉक्सबोर्ड को अपने पाठों में उपयोग करने के लिए यहां कुछ अन्य सुझाव दिए गए हैं

  1. छात्रों को उन उदाहरणों के अंत में एक और सेल जोड़ते हैं जिसे आपने उन्हें समझाया है कि वे कौन हैं और क्यों सही है
  2. वर्तमान विषय पर साथियों के साथ साझा करने के लिए छात्र अपनी चर्चा स्टोरीबोर्ड्स तैयार करते हैं

ध्यान दें कि इस असाइनमेंट में टेम्पलेट रिक्त है। "प्रतिलिपि असाइनमेंट" पर क्लिक करने के बाद, अपने वांछित समस्याएं और समाधानों को अपने छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए जोड़ें।

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

चर्चा स्टोरीबोर्ड पढ़ें जो उन चार छात्रों को दिखाती है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। आप अपनी राय देने जा रहे हैं कि आप कौन सोचते हैं कि सही है और क्यों


  1. असाइनमेंट से "इस टेम्पलेट का उपयोग करें" क्लिक करें
  2. पंक्ति के अंत में एक अन्य कक्ष जोड़ें
  3. पाठ और छवियों का उपयोग करने के लिए समझने के लिए कि आपको कौन सही है और क्यों।
  4. सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें असाइनमेंट शीर्षक के तहत इसे सहेजने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करना सुनिश्चित करें

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


चर्चा स्टोरीबोर्ड
एक समस्या को देख रहे छात्रों को प्रदर्शित चर्चा स्टोरीबोर्ड पढ़ें स्टोरीबोर्ड के अंत में एक सेल जोड़ें और बताएं कि आपको कौन सही है और क्यों।
प्रवीणता उभरते हुए शुरुआत
तुम्हारे हिसाब से कौन सही है?
आपने एक व्यक्ति को चुना है जिसे आप सही मानते हैं और क्यों समझाया गया है
आपने उस व्यक्ति का चयन किया है जिसे आप सही मानते हैं।
आपने एक ऐसे व्यक्ति का चयन नहीं किया है जिसे आप सही मानते हैं
प्रयास का सबूत
काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है।
कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है
कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है।


वर्गीकरण पर चर्चा स्टोरीबोर्ड

1

वर्गीकरण चर्चा कहानी के बाद प्रभावी छात्र चिंतन को सुविधाजनक बनाएं

छात्रों को अपने सीखने पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करें कहानीबोर्ड गतिविधि के बाद शांत समय निर्धारित करके प्रत्येक छात्र को नई विचारों को नोट करने और किसी भी शेष प्रश्नों को लिखने के लिए। यह समझ को मजबूत करने में मदद करता है और मेटाकॉग्निशन को बढ़ावा देता है।

2

छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे गलत धारणाओं की पहचान एक साथ करें

कक्षा-व्यापी समीक्षा का संचालन करें और छात्रों से कहें कि वे किसी भी वैज्ञानिक गलतफहमी या त्रुटियों को पहचानें। इन पर समूह में चर्चा करें ताकि अवधारणाओं को स्पष्ट किया जा सके और आपके कक्षा में विकासशील सोच का निर्माण हो।

3

कहानी बोर्ड चर्चाओं को वास्तविक जीवन के उदाहरणों से जोड़ें

छात्रों से कहें कि वे अपनी वर्गीकरण तर्कों को बाहर की स्थितियों से संबंधित करें, जैसे जानवरों को चिड़ियाघर में वर्गीकृत करना या घर में वस्तुओं को छांटना। यह सीखने को प्रासंगिक बनाता है और छात्रों को कक्षा के बाहर वैज्ञानिक सोच का मूल्य देखने में मदद करता है।

4

गहरी समझ के लिए सहपाठी प्रतिक्रिया असाइन करें

छात्रों या छोटे समूहों को एक-दूसरे की कहानी बोर्ड की समीक्षा करने और रचनात्मक प्रतिक्रिया देने के लिए मिलाएं और तर्क की स्पष्टता और सटीकता पर ध्यान दें। यह संचार कौशल का निर्माण करता है और सम्मानजनक, साक्ष्यों पर आधारित चर्चा को प्रोत्साहित करता है।

5

त्वरित निकास टिकट के साथ सीखने को मजबूत करें

कक्षा को समाप्त करें एक सरल निकास टिकट के साथ जहां छात्र एक चीज लिखते हैं जो उन्होंने सीखा है और एक प्रश्न जो उनके पास अभी भी है। इन प्रतिक्रियाओं का उपयोग अपनी अगली कक्षा के लिए करें और किसी भी शेष भ्रम को दूर करें।

वर्गीकरण चर्चा स्टोरीबोर्ड के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

What is a classification discussion storyboard in science lessons?

A classification discussion storyboard is a visual activity where students share, critique, and evaluate different viewpoints about a science topic. It helps students identify what they know, raise questions, and clarify misconceptions through collaborative discussion and visual storytelling.

How do I use discussion storyboards to encourage student collaboration?

Enable Real Time Collaboration on your storyboard assignment so students can work together live. Students each contribute their ideas, represented by unique characters, and discuss their reasoning, fostering deeper understanding and communication.

Why are discussion storyboards effective for addressing student misconceptions?

Discussion storyboards let students express and defend their ideas visually and verbally, making it easier for teachers to spot and address misconceptions. Students learn by explaining their thinking and considering alternative viewpoints.

What are some tips for managing group discussions with storyboards?

Set clear discussion rules so everyone participates respectfully. Use small groups or pairs for focused dialogue, and encourage students to explain their reasoning using formal language and evidence from the storyboard.

How can I customize a discussion storyboard template for my class?

After copying the blank template, add your specific problem and possible solutions to align with your lesson goals. Students can then use the template to create and discuss their own responses.




छवि आरोपण
  • bear • USFS Region 5 • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Bears • indywriter • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Panda • angela n. • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Snow on Snout, Polar Bear • flickrfavorites • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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