गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों को पाठ्य साक्ष्य का उपयोग करके उत्तर देने के लिए एक प्रश्न या संकेत दिया जाएगा। यहाँ संकेत है: "अक्षर पाठ में दृढ़ता कैसे दिखाते हैं?"
इस प्रकार की गतिविधि छात्रों को लघु उत्तर निबंध के लिए एक अतिरिक्त विकल्प प्रदान करने, या बड़े लेखन परियोजनाओं के लिए तैयार करने का एक तरीका है। जो छात्र विजुअल बनाने से लाभान्वित हो सकते हैं, वे एक अनुच्छेद लिखावट के बजाय इसका विकल्प चुन सकते हैं।
उपलब्ध कराए गए पांच उदाहरण हैं:
- कथावाचक राजकुमार से जितने अधिक प्रश्न पूछता है, उतना ही वह अपने नए दोस्त के बारे में सीखता है।
- लोमड़ी को वश में करने के लिए, राजकुमार को लोमड़ी के भरोसे को हासिल करने के लिए लगातार मेहनत करते रहना पड़ता है।
- अपनी यात्रा पूरी किए बिना, राजकुमार ने वह सब नहीं सीखा, जो उसे जानना चाहिए था।
- रेगिस्तान में दूर-दूर तक भटकने के बिना, राजकुमार और कथाकार को कुआँ नहीं मिला होगा।
- अपनी मरम्मत की नौकरी से चिपके बिना, यहां तक कि जब यह पूरी तरह से निराशाजनक लग रहा था, तो कथाकार अपने विमान को ठीक करने में सक्षम नहीं होगा।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि शीघ्र लिटिल प्रिंस से कम से कम तीन उदाहरण का उपयोग करते हुए उत्तर नहीं बनाएँ। उदाहरण के नंबर बदलने के लिए "कोशिकाओं जोड़ें" पर क्लिक करें।
- केंद्रीय ब्लैक बॉक्स में प्रश्न लिखें।
- पाठ है कि आपका जवाब समर्थन से उदाहरण के बारे में सोचो।
- विवरण बक्से में पाठ सबूत टाइप करें। संक्षिप्त व्याख्या या पाठ से सीधे बोली।
- प्रत्येक उदाहरण वर्णन दृश्यों, वर्ण, आइटम, आदि का उपयोग कर
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| पाठ से समर्थन | पूरी तरह से चुना उदाहरण सवाल का जवाब समर्थन करते हैं। | उदाहरण के कुछ सही ढंग से सवाल का जवाब है, लेकिन सभी नहीं। | उदाहरण के अधिकांश प्रश्न के जवाब का समर्थन नहीं करते। |
| भाव / पाठ | पाठ से उपलब्ध कराए गए साक्ष्य ठीक से उद्धृत या संशोधित किया जाता है। | वहाँ पाठ से बोली / विवरण में कुछ मामूली गलती कर रहे हैं। | उद्धरण या संक्षिप्त व्याख्या अधूरी या भ्रामक है। |
| उदाहरण के चित्रण | विचार अच्छी तरह से आयोजित कर रहे हैं। छवियों को स्पष्ट रूप से पाठ उदाहरण दर्शाते हैं। | विचारों का आयोजन किया जाता है। सबसे छवियों पाठ से उदाहरण दिखाने के लिए मदद करते हैं। | विचार अच्छी तरह से संगठित नहीं कर रहे हैं। छवियों को समझने के लिए मुश्किल हैं। |
गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों को पाठ्य साक्ष्य का उपयोग करके उत्तर देने के लिए एक प्रश्न या संकेत दिया जाएगा। यहाँ संकेत है: "अक्षर पाठ में दृढ़ता कैसे दिखाते हैं?"
इस प्रकार की गतिविधि छात्रों को लघु उत्तर निबंध के लिए एक अतिरिक्त विकल्प प्रदान करने, या बड़े लेखन परियोजनाओं के लिए तैयार करने का एक तरीका है। जो छात्र विजुअल बनाने से लाभान्वित हो सकते हैं, वे एक अनुच्छेद लिखावट के बजाय इसका विकल्प चुन सकते हैं।
उपलब्ध कराए गए पांच उदाहरण हैं:
- कथावाचक राजकुमार से जितने अधिक प्रश्न पूछता है, उतना ही वह अपने नए दोस्त के बारे में सीखता है।
- लोमड़ी को वश में करने के लिए, राजकुमार को लोमड़ी के भरोसे को हासिल करने के लिए लगातार मेहनत करते रहना पड़ता है।
- अपनी यात्रा पूरी किए बिना, राजकुमार ने वह सब नहीं सीखा, जो उसे जानना चाहिए था।
- रेगिस्तान में दूर-दूर तक भटकने के बिना, राजकुमार और कथाकार को कुआँ नहीं मिला होगा।
- अपनी मरम्मत की नौकरी से चिपके बिना, यहां तक कि जब यह पूरी तरह से निराशाजनक लग रहा था, तो कथाकार अपने विमान को ठीक करने में सक्षम नहीं होगा।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि शीघ्र लिटिल प्रिंस से कम से कम तीन उदाहरण का उपयोग करते हुए उत्तर नहीं बनाएँ। उदाहरण के नंबर बदलने के लिए "कोशिकाओं जोड़ें" पर क्लिक करें।
- केंद्रीय ब्लैक बॉक्स में प्रश्न लिखें।
- पाठ है कि आपका जवाब समर्थन से उदाहरण के बारे में सोचो।
- विवरण बक्से में पाठ सबूत टाइप करें। संक्षिप्त व्याख्या या पाठ से सीधे बोली।
- प्रत्येक उदाहरण वर्णन दृश्यों, वर्ण, आइटम, आदि का उपयोग कर
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| पाठ से समर्थन | पूरी तरह से चुना उदाहरण सवाल का जवाब समर्थन करते हैं। | उदाहरण के कुछ सही ढंग से सवाल का जवाब है, लेकिन सभी नहीं। | उदाहरण के अधिकांश प्रश्न के जवाब का समर्थन नहीं करते। |
| भाव / पाठ | पाठ से उपलब्ध कराए गए साक्ष्य ठीक से उद्धृत या संशोधित किया जाता है। | वहाँ पाठ से बोली / विवरण में कुछ मामूली गलती कर रहे हैं। | उद्धरण या संक्षिप्त व्याख्या अधूरी या भ्रामक है। |
| उदाहरण के चित्रण | विचार अच्छी तरह से आयोजित कर रहे हैं। छवियों को स्पष्ट रूप से पाठ उदाहरण दर्शाते हैं। | विचारों का आयोजन किया जाता है। सबसे छवियों पाठ से उदाहरण दिखाने के लिए मदद करते हैं। | विचार अच्छी तरह से संगठित नहीं कर रहे हैं। छवियों को समझने के लिए मुश्किल हैं। |
द लिटिल प्रिंस के बारे में कैसे करें: पाठ्य साक्ष्य का उपयोग
छात्रों को प्रभावी ढंग से पाठ्य साक्ष्य का पुनःलेखन कैसे सिखाएँ
छात्रों को अपने शब्दों में साक्ष्यों को पुनःलेख करने के लिए प्रेरित करें ताकि स्पष्ट समझ और मौलिकता बढ़े।
उद्धरण और पुनःलेखन के बीच का अंतर मॉडल करें।
छात्रों को दिखाएँ सामने-सामने उदाहरण का उपयोग करके उद्धरण और पुनःलेखन के बीच का अंतर स्पष्ट करें।
छात्रों को पुनःलेखन से पहले मुख्य विचारों की पहचान करने का मार्गदर्शन करें।
प्रोत्साहित करें कि छात्र मुख्य विचार को रेखांकित या हाइलाइट करें और फिर उसे पुनःलेखने का प्रयास करें।
छात्रों के साथ छोटे वाक्यों का उपयोग करके कक्षा में पुनःलेखन का अभ्यास करें।
शुरुआत करें सरल वाक्यों से और कक्षा को साथ में काम करने का निर्देश दें ताकि उन्हें नए शब्दों में पुनःलेख सकें।
छात्रों को स्वतंत्र रूप से पुनःलेखन करने को कहें और साथियों के साथ जाँच करें।
छात्रों को अपनी स्वयं की एक भाग की पाठ्य साक्ष्य पुनःलेखने का कार्य दें, फिर कागज़ बदलें समीक्षा और प्रतिक्रिया के लिए।
द लिटिल प्रिंस के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न: पाठ्य साक्ष्य का उपयोग
मैं छात्रों को छोटा राजकुमार के साथ पाठ्यसाक्ष्य का उपयोग करने के लिए कैसे शिक्षित कर सकता हूँ?
छात्रों को पाठ्यसाक्ष्य का उपयोग करने के लिए शिक्षित करने के लिए छोटा राजकुमार के साथ, उन्हें संकेतों का जवाब देते समय पाठ से उदाहरण पहचानने और समझाने को कहें। दृश्य गतिविधियों का उपयोग करें जैसे कहानीपटल, जहां छात्र उत्तर का समर्थन करने वाले अंशों का परिष्कृत या सीधे उद्धरण करते हैं और प्रत्येक उदाहरण को गहराई से समझाने के लिए चित्रित करते हैं।
उच्च प्राथमिक ग्रेड में पाठ्यसाक्ष्य का अभ्यास करने के लिए एक सरल पाठ योजना क्या है?
एक सरल पाठ योजना है एक प्रेरक प्रदान करना (जैसे, "कैसे पात्र छोटा राजकुमार में perseverance दिखाते हैं?"), कम से कम तीन समर्थन उदाहरण खोजने देना, और एक मकड़ी मानचित्र या कहानीपटल बनाना जिसमें पाठ्यसाक्ष्य और चित्रण शामिल हैं। यह दृष्टिकोण समझ और लेखन कौशल को मजबूत करता है।
छोटा राजकुमार में perseverance के कुछ उदाहरण क्या हैं जिन्हें कक्षा चर्चा के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है?
उदाहरण में शामिल हैं, नायक का अपने विमान की मरम्मत करना despite चुनौतियों, लड़के का धैर्य से लोमड़ी का विश्वास जीतना, और रेगिस्तान में कुएं की खोज करना। इन पलों पर चर्चा छात्रों को साहित्य में perseverance की पहचान करने में मदद करती है।
मैं उन छात्रों की मदद कैसे कर सकता हूँ जो साहित्य पर पैराग्राफ लिखने में संघर्ष करते हैं?
वैकल्पिक तरीके प्रदान करें जैसे दृश्य कहानीपटल या मकड़ी मानचित्र, जहां छात्र छवियों और संक्षिप्त पाठ्यसाक्ष्यों का उपयोग करते हैं बजाय पूर्ण पैराग्राफ के। यह तरीका उन छात्रों का समर्थन करता है जो हाथ-ऑन या दृश्य शिक्षण से लाभान्वित होते हैं, जबकि वे महत्वपूर्ण कौशल का अभ्यास करते हैं।
मकड़ी मानचित्र क्या है और इसे साहित्य पाठों के लिए कैसे उपयोग किया जा सकता है?
मकड़ी मानचित्र एक आयोजक है जहां छात्र एक केंद्रीय विषय या प्रश्न को बीच में रखते हैं और समर्थन विवरण या उदाहरणों के साथ शाखाएं बनाते हैं। साहित्य के लिए, इसका उपयोग पाठ्यसाक्ष्य को एक प्रेरणा या विषय के आसपास दृश्य रूप से व्यवस्थित करने में मदद करने के लिए करें।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
छोटा राजकुमार
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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