गतिविधि अवलोकन
और एक बढ़िया तरीका है अपने छात्रों को शामिल करने के लिए एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करता है बनाने से है शब्दावली "लाल कश्ती" से।
इस गतिविधि में, छात्रों के साथ वाक्य और इसी छवियों का उपयोग शब्दावली शब्दों की उनकी समझ का प्रदर्शन Frayer मॉडल । छात्र शब्दावली शब्दों प्रदान किया जा सकता है, या वे शब्द है कि वे पाठ के अपने पढ़ने के माध्यम से पता चला है का उपयोग कर सकते हैं। वाक्य और शब्द छवियों की समझ और संदर्भ है कि यह उपन्यास में इस्तेमाल किया गया था मान्य।
यह उदाहरण अनिच्छा शब्द का उपयोग करता है:
-
परिभाषा: तैयार नहीं, विमुख, कुछ करने के लिए इच्छुक नहीं
-
लक्षण: "मैं अनिच्छा से, मेरी नाव को क्रीक कर दिया कुछ धीमा है, और खोज कर रखा है।"
-
उदाहरण: ध्यान से, सावधानी, हिचकते, एहतियात से
-
गैर उदाहरण: उत्सुकता, उत्साह, तैयार, तैयार
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
"रेड कयाक" से शब्दावली शब्दों की अपनी समझ को दर्शाते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- अपने शिक्षक द्वारा दिए गए टेम्पलेट का उपयोग करें।
- केंद्र में, शब्दावली शब्द लिखें।
- शब्द की परिभाषा को देखें और इसे परिभाषा विवरण बॉक्स में लिखें।
- शब्द, उदाहरण और गैर उदाहरण की विशेषताओं का वर्णन करें।
- उपयुक्त वर्णों, दृश्यों और वस्तुओं के साथ प्रत्येक विवरण का चित्रण करें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| परिभाषा | छात्र शब्दावली शब्द के लिए एक सही परिभाषा में प्रवेश किया और भाषण का हिस्सा भी शामिल है। | छात्र शब्दावली शब्द के लिए एक सही परिभाषा में प्रवेश किया, लेकिन भाषण के सही भाग शामिल नहीं किया था। | छात्र शब्दावली शब्द के लिए एक गलत परिभाषा में प्रवेश किया, और / या भाषण के सही भाग शामिल नहीं किया था। |
| लक्षण | छात्र शब्दावली शब्द या अवधारणा के कम से कम तीन विशेषताओं का विस्तार या परिभाषा स्पष्ट करने के लिए प्रदान की है। | छात्र शब्दावली शब्द या अवधारणा के दो विशेषताओं का विस्तार या परिभाषा स्पष्ट करने के लिए प्रदान की है। | छात्र शब्दावली शब्द या अवधारणा का विस्तार या परिभाषा को स्पष्ट करने का केवल एक ही विशेषता प्रदान की है। |
| उदाहरण | छात्र शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन कम से कम तीन उदाहरण प्रदान की है। | छात्र शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन दो उदाहरण प्रदान की है। | छात्र केवल एक उदाहरण शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन प्रदान की है। |
| गैर उदाहरण | छात्र प्रदान की शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन कम से कम तीन गैर उदाहरण हैं। | छात्र शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन दो गैर उदाहरण प्रदान की है। | छात्र केवल एक गैर उदाहरण शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन प्रदान की है। |
गतिविधि अवलोकन
और एक बढ़िया तरीका है अपने छात्रों को शामिल करने के लिए एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करता है बनाने से है शब्दावली "लाल कश्ती" से।
इस गतिविधि में, छात्रों के साथ वाक्य और इसी छवियों का उपयोग शब्दावली शब्दों की उनकी समझ का प्रदर्शन Frayer मॉडल । छात्र शब्दावली शब्दों प्रदान किया जा सकता है, या वे शब्द है कि वे पाठ के अपने पढ़ने के माध्यम से पता चला है का उपयोग कर सकते हैं। वाक्य और शब्द छवियों की समझ और संदर्भ है कि यह उपन्यास में इस्तेमाल किया गया था मान्य।
यह उदाहरण अनिच्छा शब्द का उपयोग करता है:
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परिभाषा: तैयार नहीं, विमुख, कुछ करने के लिए इच्छुक नहीं
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लक्षण: "मैं अनिच्छा से, मेरी नाव को क्रीक कर दिया कुछ धीमा है, और खोज कर रखा है।"
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उदाहरण: ध्यान से, सावधानी, हिचकते, एहतियात से
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गैर उदाहरण: उत्सुकता, उत्साह, तैयार, तैयार
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
"रेड कयाक" से शब्दावली शब्दों की अपनी समझ को दर्शाते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- अपने शिक्षक द्वारा दिए गए टेम्पलेट का उपयोग करें।
- केंद्र में, शब्दावली शब्द लिखें।
- शब्द की परिभाषा को देखें और इसे परिभाषा विवरण बॉक्स में लिखें।
- शब्द, उदाहरण और गैर उदाहरण की विशेषताओं का वर्णन करें।
- उपयुक्त वर्णों, दृश्यों और वस्तुओं के साथ प्रत्येक विवरण का चित्रण करें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| परिभाषा | छात्र शब्दावली शब्द के लिए एक सही परिभाषा में प्रवेश किया और भाषण का हिस्सा भी शामिल है। | छात्र शब्दावली शब्द के लिए एक सही परिभाषा में प्रवेश किया, लेकिन भाषण के सही भाग शामिल नहीं किया था। | छात्र शब्दावली शब्द के लिए एक गलत परिभाषा में प्रवेश किया, और / या भाषण के सही भाग शामिल नहीं किया था। |
| लक्षण | छात्र शब्दावली शब्द या अवधारणा के कम से कम तीन विशेषताओं का विस्तार या परिभाषा स्पष्ट करने के लिए प्रदान की है। | छात्र शब्दावली शब्द या अवधारणा के दो विशेषताओं का विस्तार या परिभाषा स्पष्ट करने के लिए प्रदान की है। | छात्र शब्दावली शब्द या अवधारणा का विस्तार या परिभाषा को स्पष्ट करने का केवल एक ही विशेषता प्रदान की है। |
| उदाहरण | छात्र शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन कम से कम तीन उदाहरण प्रदान की है। | छात्र शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन दो उदाहरण प्रदान की है। | छात्र केवल एक उदाहरण शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन प्रदान की है। |
| गैर उदाहरण | छात्र प्रदान की शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन कम से कम तीन गैर उदाहरण हैं। | छात्र शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन दो गैर उदाहरण प्रदान की है। | छात्र केवल एक गैर उदाहरण शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन प्रदान की है। |
लाल कयाक शब्दावली के बारे में कैसे करें
अपने कक्षा में Red Kayak शब्दावली की दीवार को व्यवस्थित करें
एक समर्पित स्थान बनाएं Red Kayak शब्दावली के लिए अपनी कक्षा की दीवार पर। प्रत्येक शब्द को उसकी परिभाषा और एक उदाहरण वाक्य के साथ प्रिंट करें रंगीन कार्डों पर। छात्र-चित्र बनाए गए चित्र या कहानी पट्टियां जोड़ें ताकि शब्द यादगार बनें। यह दृश्य संदर्भ निरंतर सीखने का समर्थन करता है और आपकी उपन्यास अध्ययन के दौरान समझ को मजबूत करता है।
पढ़ते समय छात्रों को नए शब्दावली शब्द सुझाने के लिए प्रोत्साहित करें
प्रोत्साहित करें छात्र सुनने के लिए कि आप Red Kayak को साथ पढ़ते समय अनजान या रुचिकर शब्द। उन्हें इन शब्दों को चिपकने वाले नोटों पर लिखने को कहें और उन्हें कक्षा संग्रह में जोड़ें। यह अभ्यास छात्र-प्रेरित शब्दावली सीखने को बनाता है और प्रामाणिक पढ़ने के अनुभवों से सीधे जुड़ता है।
संदर्भ संकेतों का उपयोग करके अर्थ ज्ञात करने का मॉडल दिखाएँ
Red Kayak से एक वाक्य पढ़ने का प्रदर्शन करें जिसमें एक जटिल शब्द हो। आसपास के पाठ में संकेत खोजते हुए आवाज़ में सोचें, और अर्थ निकालने का तरीका दिखाएँ। यह छात्रों को स्वतंत्र शब्द जासूस बनने में मदद करता है और समग्र समझ को बढ़ाता है।
समीक्षा और सुदृढ़ीकरण के लिए शब्दावली खेल शामिल करें
तेज़ खेल जैसे शब्दावली बिंगो, माइम या स्मृति मिलान का उपयोग करें Red Kayak शब्दों के साथ। सत्रों को मजेदार और इंटरैक्टिव बनाएं ताकि सीखने को मजबूत किया जा सके और छात्रों को संलग्न रखा जा सके।
रेड कयाक शब्दावली के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
Red Kayak शब्दावली स्टोरीबोर्ड गतिविधि क्या है?
एक Red Kayak शब्दावली स्टोरीबोर्ड गतिविधि एक रचनात्मक पाठ है जिसमें छात्र उपन्यास "Red Kayak" से शब्दावली शब्दों को चित्रित और स्पष्ट करते हैं, वाक्यों, चित्रों, और परिभाषाओं का उपयोग करते हुए एक फ्रायर मॉडल प्रारूप में ताकि समझ को गहरा किया जा सके।
Red Kayak शब्दावली शब्दों के लिए फ्रायर मॉडल का उपयोग कैसे करें?
"Red Kayak" के शब्दावली के लिए फ्रायर मॉडल का उपयोग करने के लिए, छात्र शब्द की परिभाषा, विशेषताएँ, उदाहरण और गैर-उदाहरण के लिए खंड भरते हैं, और अर्थ को दृश्य रूप से मजबूत करने के लिए संबंधित चित्र जोड़ते हैं।
Red Kayak के लिए कुछ आसान शब्दावली गतिविधियाँ क्या हैं?
आसान शब्दावली गतिविधियों में चित्रित स्टोरीबोर्ड बनाना, शब्द मानचित्र का उपयोग करना, फ्लैशकार्ड बनाना, और शब्दों पर संदर्भ में चर्चा करना शामिल है ताकि छात्र नए शब्दों को समझें और याद रखें।
4वीं और 5वीं कक्षा के छात्रों के लिए शब्दावली शब्दों का चित्रण क्यों प्रभावी है?
शब्दावली शब्दों का चित्रण 4वीं और 5वीं कक्षा के छात्रों की मदद करता है कि वे अमूर्त अर्थों को ठोस बनाएं, विभिन्न इंद्रियों को संलग्न करें, और विभिन्न सीखने की शैलियों वाले छात्रों का समर्थन करें।
शिक्षकों को Red Kayak शब्दावली बोर्ड के लिए कौनसी निर्देश देने चाहिए?
शिक्षकों को छात्रों को निर्देश देना चाहिए कि वे "Red Kayak" से शब्दावली चुनें, परिभाषाएँ खोजें और लिखें, विशेषताएँ सूचीबद्ध करें, उदाहरण और गैर-उदाहरण प्रदान करें, और प्रत्येक भाग को प्रदत्त टेम्पलेट का उपयोग करके चित्रित करें।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
लाल कश्ती
यह गतिविधि कई शिक्षक मार्गदर्शिकाओं का हिस्सा है
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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