गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों को एक विषय की पहचान करने और समर्थन करेगा विषय पाठ से सबूत के साथ। One विषय लालच है।
उदाहरण थीम
लालच
कल्पित कहानी में, मिडास पहले से ही किसी अन्य राजा से अधिक सोना है, लेकिन वह अभी भी अधिक चाहता है। चेतावनी दी जा रही है कि वह अपनी इच्छा के साथ खुश नहीं होगा करने के बाद, वह संकोच या संभव परिणाम पर विचार नहीं करता। सुबह परी से मिलने के बाद वह अपनी शक्तियों बाहर का परीक्षण करने का बेसब्री से जागता है; राजा सोने में अपने बिस्तर, कुर्सी, मेज, और भोजन बदल जाता है। यह जब तक वह सोने की है कि वह अपने लालच की कीमत का एहसास में अपनी बेटी बदल जाता है नहीं है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो किंग मिडास के गोल्डन टच में एक थीम की पहचान करता है। पाठ से तीन उदाहरण दें। प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें और लिखें।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- किंग मिडास के गोल्डन टच से एक थीम को पहचानें जिसे आप "थीम" टेक्स्ट में शामिल करना और बदलना चाहते हैं।
- एक उदाहरण के लिए एक छवि बनाएं जो इस विषय का प्रतिनिधित्व करता है।
- प्रत्येक उदाहरण का विवरण लिखिए।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
---|---|---|---|
थीम को पहचानें (s) | सभी विषयों को सही ढंग से पहचान की है और बताया गया है। | कुछ विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। | कोई विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
थीम के उदाहरण (s) | सभी उदाहरण पहचान विषय (एस) का समर्थन। | अधिकांश उदाहरण पहचान विषय (एस) से फिट है। | अधिकांश उदाहरण विषय (ओं) फिट नहीं है। |
थीम उदाहरण देकर स्पष्ट करना | छवियाँ स्पष्ट रूप से विषय (एस) के साथ संबंध को दिखाते हैं। | कुछ छवियों विषय को दिखाने के लिए मदद करते हैं। | छवियाँ विषय को समझने में मदद नहीं करते। |
गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों को एक विषय की पहचान करने और समर्थन करेगा विषय पाठ से सबूत के साथ। One विषय लालच है।
उदाहरण थीम
लालच
कल्पित कहानी में, मिडास पहले से ही किसी अन्य राजा से अधिक सोना है, लेकिन वह अभी भी अधिक चाहता है। चेतावनी दी जा रही है कि वह अपनी इच्छा के साथ खुश नहीं होगा करने के बाद, वह संकोच या संभव परिणाम पर विचार नहीं करता। सुबह परी से मिलने के बाद वह अपनी शक्तियों बाहर का परीक्षण करने का बेसब्री से जागता है; राजा सोने में अपने बिस्तर, कुर्सी, मेज, और भोजन बदल जाता है। यह जब तक वह सोने की है कि वह अपने लालच की कीमत का एहसास में अपनी बेटी बदल जाता है नहीं है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो किंग मिडास के गोल्डन टच में एक थीम की पहचान करता है। पाठ से तीन उदाहरण दें। प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें और लिखें।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- किंग मिडास के गोल्डन टच से एक थीम को पहचानें जिसे आप "थीम" टेक्स्ट में शामिल करना और बदलना चाहते हैं।
- एक उदाहरण के लिए एक छवि बनाएं जो इस विषय का प्रतिनिधित्व करता है।
- प्रत्येक उदाहरण का विवरण लिखिए।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
---|---|---|---|
थीम को पहचानें (s) | सभी विषयों को सही ढंग से पहचान की है और बताया गया है। | कुछ विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। | कोई विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
थीम के उदाहरण (s) | सभी उदाहरण पहचान विषय (एस) का समर्थन। | अधिकांश उदाहरण पहचान विषय (एस) से फिट है। | अधिकांश उदाहरण विषय (ओं) फिट नहीं है। |
थीम उदाहरण देकर स्पष्ट करना | छवियाँ स्पष्ट रूप से विषय (एस) के साथ संबंध को दिखाते हैं। | कुछ छवियों विषय को दिखाने के लिए मदद करते हैं। | छवियाँ विषय को समझने में मदद नहीं करते। |
राजा मिडास के विषय पर कैसे करें
किंवदंती मिडास के उपयोग से लालच के परिणामों पर चर्चा करने के लिए छात्रों का मार्गदर्शन कैसे करें
कक्षा चर्चा प्रोत्साहित करें जो लालच के वास्तविक जीवन प्रभाव के बारे में हो, जिसमें मिडास के निर्णयों को छात्रों के अनुभवों से जोड़ें। उन्हें ऐसे समय साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें जब अधिक चाहने से समस्याएं हुईं, और खुली-ended प्रश्न का उपयोग करें ताकि समझ गहरी हो सके।
छात्रों को टेक्स्ट-से-स्वयं कनेक्शन बनाने के लिए प्रोत्साहित करें
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे मिडास की कहानी के घटनाओं को अपने जीवन से जोड़ें। प्रश्न पूछें जैसे, "क्या आप कभी इतना कुछ चाहते थे कि वह समस्या बन गया?" ताकि वे व्यक्तिगत संबंध और सहानुभूति बना सकें।
विषय को दिखाने के लिए दृश्य सहायता का उपयोग करें
छवियों या सरल चित्रों को दिखाएँ जो कहानी के मुख्य क्षण दिखाते हैं, जैसे मिडास वस्तुओं को सोने में बदल रहा है। यह दृश्य शिक्षार्थियों को उसके कार्यों के परिणाम अधिक स्पष्ट रूप से समझने में मदद करता है।
निर्णय लेने पर रोल-प्ले गतिविधि को सुविधा देना
एक संक्षिप्त भूमिका-भूमिका गतिविधि का आयोजन करें जिसमें छात्र कहानी से दृश्य अभिनीत करें, मिडास के विकल्पों पर ध्यान केंद्रित करें। उन्हें यह चर्चा करने के लिए निर्देशित करें कि यदि उसने अलग निर्णय लिए होते तो क्या हो सकता था, और लालच के पाठ को मजबूत करें।
राजा मिडास के विषय पर अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What is the main theme of King Midas and the Golden Touch?
The main theme of King Midas and the Golden Touch is the danger of greed. The story teaches that valuing wealth above all else can lead to negative consequences and personal loss.
How can students identify the theme in King Midas’s story?
Students can identify the theme by looking for repeated ideas or lessons in the story, such as how Midas’s desire for more gold affects him and those around him. Using specific examples, like when he turns his daughter to gold, helps support their ideas.
What are three examples from King Midas that show the theme of greed?
Three examples are: 1) Midas wishes for everything he touches to turn to gold, 2) he ignores warnings about his wish and is excited to test his new power, 3) he accidentally turns his daughter into gold, realizing the cost of his greed.
What is an easy classroom activity for teaching the theme of King Midas?
An easy activity is to have students create a storyboard that shows three scenes from the story representing the theme. They can draw or use images, then write short descriptions explaining each example of greed.
Why is understanding the theme of greed important for students?
Understanding the theme of greed helps students recognize how actions and choices have consequences. It encourages them to think critically about what really matters in life, beyond material wealth.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
राजा मिडास 'गोल्डन टच
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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