गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों के एक पैदा करेगा चरित्र नक्शा कहानी के लिए, शारीरिक लक्षण और दोनों बड़े और छोटे पात्रों के चरित्र लक्षण के करीब ध्यान दे। छात्रों को भी चरित्र की कार्रवाई और उद्धरण है कि साजिश तत्वों के लिए योगदान के बारे में जानकारी प्रदान करने के लिए सक्षम हैं।
चरित्र मानचित्र में शामिल अक्षर हैं:
- राजा मिडास
- गेंदे का फूल
- अप्सरा
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र नक्शा बनाएं।
- राजा मिडास 'गोल्डन टच में प्रमुख पात्रों की पहचान और अलग शीर्षक बक्से में उनके नाम लिखें।
- एक चुनें Storyboard That चरित्र कहानी पात्रों में से प्रत्येक का प्रतिनिधित्व करने के।
- रंग और एक मुद्रा कहानी और चरित्र गुण के लिए उपयुक्त का चयन करें।
- एक दृश्य या पृष्ठभूमि है कि चरित्र के लिए समझ में आता है चुनें।
- शारीरिक उपस्थिति, लक्षण, प्रक्रिया, और उद्धरण के लिए Textables में भरें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों के एक पैदा करेगा चरित्र नक्शा कहानी के लिए, शारीरिक लक्षण और दोनों बड़े और छोटे पात्रों के चरित्र लक्षण के करीब ध्यान दे। छात्रों को भी चरित्र की कार्रवाई और उद्धरण है कि साजिश तत्वों के लिए योगदान के बारे में जानकारी प्रदान करने के लिए सक्षम हैं।
चरित्र मानचित्र में शामिल अक्षर हैं:
- राजा मिडास
- गेंदे का फूल
- अप्सरा
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र नक्शा बनाएं।
- राजा मिडास 'गोल्डन टच में प्रमुख पात्रों की पहचान और अलग शीर्षक बक्से में उनके नाम लिखें।
- एक चुनें Storyboard That चरित्र कहानी पात्रों में से प्रत्येक का प्रतिनिधित्व करने के।
- रंग और एक मुद्रा कहानी और चरित्र गुण के लिए उपयुक्त का चयन करें।
- एक दृश्य या पृष्ठभूमि है कि चरित्र के लिए समझ में आता है चुनें।
- शारीरिक उपस्थिति, लक्षण, प्रक्रिया, और उद्धरण के लिए Textables में भरें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
राजा मिडास और गोल्डन टच चरित्र मानचित्र के बारे में कैसे करें
कैरेक्टर मैप का उपयोग करके थीम कनेक्शन सिखाएँ
प्रत्येक पात्र की विशेषताएँ और क्रियाएँ कहानी के मुख्य विषय (लालच और परिणाम) से जोड़ें। यह दिखाएँ कि उनके विकल्प कैसे परिणाम को प्रभावित करते हैं।
विषय से संबंधित चर्चा के लिए प्रश्न चुनें
छात्रों से पूछें कि वे एक प्रश्न का उत्तर दें, जैसे, “रानी मिडास क्या सीखते हैं?” यह आलोचनात्मक सोच और पाठ-से-स्वयं संबंध को प्रोत्साहित करता है।
अपने उत्तरों के लिए साक्ष्य खोजने के लिए छात्रों का मार्गदर्शन करें
छात्रों को अपने पात्र मानचित्रों से उद्धरण या क्रियाएँ उपयोग करने को कहें ताकि वे अपने विचारों का समर्थन कर सकें। यह पढ़ने की समझ और साक्ष्यों पर आधारित तर्क को मजबूत करता है।
समूह साझा या चर्चा की सुविधा दें
छात्रों को अपने थीम कनेक्शन को क्लास या छोटे समूहों में साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें। यह बोलने के कौशल को मजबूत करता है और समझ को गहरा बनाता है।
किंग मिडास और गोल्डन टच कैरेक्टर मैप के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
"किंग मिडास और सोने का स्पर्श" के लिए एक पात्रता मानचित्र क्या है?
"किंग मिडास और सोने का स्पर्श" के लिए एक पात्रता मानचित्र एक दृश्य आयोजक है जहां छात्र मुख्य और सहायक पात्रों को सूचीबद्ध करते हैं और उनका वर्णन करते हैं, उनके शारीरिक लक्षण, व्यक्तित्व विशेषताएँ, क्रियाएँ और महत्वपूर्ण उद्धरण को उजागर करते हैं जो कहानी को प्रभावित करते हैं।
शिक्षक "किंग मिडास और सोने का स्पर्श" को कक्षा 2-3 में पढ़ाने के लिए पात्रता मानचित्र का उपयोग कैसे कर सकते हैं?
शिक्षक पात्रता मानचित्र का उपयोग कर सकते हैं ताकि छात्र "किंग मिडास और सोने का स्पर्श" में पात्रों की विशेषताओं, क्रियाओं और प्रेरणाओं की पहचान और विश्लेषण कर सकें, जिससे समझ और आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा मिल सके।
पात्रता मानचित्र में किंग मिडास के कुछ उदाहरण लक्षण क्या हैं?
पात्रता मानचित्र में, किंग मिडास को पहले लोभी और मूर्ख के रूप में वर्णित किया जा सकता है, लेकिन बाद में पछतावा और कृतज्ञ हो जाता है, जब वह सीखता है कि वास्तव में क्या महत्वपूर्ण है।
इस कहानी के लिए पात्रता मानचित्र बनाने के लिए छात्रों को किन चरणों का पालन करना चाहिए?
छात्रों को चाहिए: 1) मुख्य पात्रों की पहचान करें; 2) उन्हें दर्शाने के लिए चित्र या चित्र चुनें या बनाएं; 3) उपयुक्त पृष्ठभूमि चुनें; 4) प्रत्येक पात्र के शारीरिक स्वरूप, विशेषताएँ, क्रियाएँ, और उद्धरण के साथ टेक्स्ट बॉक्स भरें।
क्यों पात्रता मानचित्र "किंग मिडास और सोने का स्पर्श" जैसी कहानियों को समझने में मददगार है?
पात्रता मानचित्र छात्रों को प्रत्येक पात्र के गुण, क्रियाएँ और प्रेरणाओं के बारे में जानकारी को दृश्यात्मक रूप से व्यवस्थित करने में मदद करता है, जिससे कहानी का विकास और विषय को समझना आसान हो जाता है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
राजा मिडास 'गोल्डन टच
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।
StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
