गतिविधि अवलोकन
छात्रों को पुस्तक है कि उन्हें लगता है कि कुल मिलाकर कहानी को महत्व है में एक दृश्य का चयन किया है। एक का उपयोग कर मकड़ी नक्शा , छात्रों को अपने सबसे महत्वपूर्ण बिंदुओं में दृश्य को अलग, दृश्यों और संवाद का उपयोग कर जीवन के लिए इन घटनाओं को लाने के लिए। स्टोरीबोर्ड न केवल घटनास्थल से महत्वपूर्ण तत्वों को दर्शाती चाहिए, लेकिन यह भी समझा क्यों यह कहानी के लिए महत्वपूर्ण है।
यहाँ कुछ सवाल सोच छात्रों को मिल रहे हैं:
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
राजा आर्थर में एक दृश्य के सबसे महत्वपूर्ण भागों को दर्शाते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- अपने शिक्षक द्वारा दिए गए टेम्पलेट का उपयोग करें।
- एक महत्वपूर्ण या महत्वपूर्ण दृश्य की पहचान करें।
- दृश्य को तीन भागों में अलग करें।
- वर्णन करें कि दृश्य कहानी के लिए महत्वपूर्ण क्यों है।
- दृश्य और संवाद के साथ दृश्य के प्रत्येक भाग को चित्रित करें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
गतिविधि अवलोकन
छात्रों को पुस्तक है कि उन्हें लगता है कि कुल मिलाकर कहानी को महत्व है में एक दृश्य का चयन किया है। एक का उपयोग कर मकड़ी नक्शा , छात्रों को अपने सबसे महत्वपूर्ण बिंदुओं में दृश्य को अलग, दृश्यों और संवाद का उपयोग कर जीवन के लिए इन घटनाओं को लाने के लिए। स्टोरीबोर्ड न केवल घटनास्थल से महत्वपूर्ण तत्वों को दर्शाती चाहिए, लेकिन यह भी समझा क्यों यह कहानी के लिए महत्वपूर्ण है।
यहाँ कुछ सवाल सोच छात्रों को मिल रहे हैं:
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
राजा आर्थर में एक दृश्य के सबसे महत्वपूर्ण भागों को दर्शाते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- अपने शिक्षक द्वारा दिए गए टेम्पलेट का उपयोग करें।
- एक महत्वपूर्ण या महत्वपूर्ण दृश्य की पहचान करें।
- दृश्य को तीन भागों में अलग करें।
- वर्णन करें कि दृश्य कहानी के लिए महत्वपूर्ण क्यों है।
- दृश्य और संवाद के साथ दृश्य के प्रत्येक भाग को चित्रित करें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
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राजा आर्थर
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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- एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
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