गतिविधि अवलोकन
इस स्टोरीबोर्ड गतिविधि मानता छात्रों को पहले से ही कैसे तिथि, मौसम, मौसम, और मौसमी लीलाओं को व्यक्त करने के लिए सीखा है कि। प्रत्येक कोशिका में आखिरी सवाल आगे कनेक्शन का विस्तार करने के लिए, क्या छात्र है कि भी दिन पहन सकते हैं पूछ होती है।
चूंकि छात्रों को पहले से ही इस बिंदु पर तत्वों के सभी सीखा है, इस स्टोरीबोर्ड अपने ज्ञान को एक साथ रखा करने के लिए, दूसरे के लिए एक विषय से संबंधित छात्रों को पूछता है। मूल्यांकन प्रयोजनों के लिए उपयुक्त - - यह एक व्यक्ति गतिविधि के रूप में बनाया गया है, जबकि इस स्टोरीबोर्ड भी जोड़े में इस्तेमाल किया जा सकता है। छात्रों को अपने चुने मौसमी छवि के लिए प्रत्येक प्रश्न मुद्रा और प्रतिक्रिया प्रदान किया है। मौसम, लीलाओं, और कपड़ों कई संभावित जवाब है और इसलिए एक से अधिक प्रतिक्रिया की आवश्यकता हो सकती है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
पाठ योजना संदर्भ
गतिविधि अवलोकन
इस स्टोरीबोर्ड गतिविधि मानता छात्रों को पहले से ही कैसे तिथि, मौसम, मौसम, और मौसमी लीलाओं को व्यक्त करने के लिए सीखा है कि। प्रत्येक कोशिका में आखिरी सवाल आगे कनेक्शन का विस्तार करने के लिए, क्या छात्र है कि भी दिन पहन सकते हैं पूछ होती है।
चूंकि छात्रों को पहले से ही इस बिंदु पर तत्वों के सभी सीखा है, इस स्टोरीबोर्ड अपने ज्ञान को एक साथ रखा करने के लिए, दूसरे के लिए एक विषय से संबंधित छात्रों को पूछता है। मूल्यांकन प्रयोजनों के लिए उपयुक्त - - यह एक व्यक्ति गतिविधि के रूप में बनाया गया है, जबकि इस स्टोरीबोर्ड भी जोड़े में इस्तेमाल किया जा सकता है। छात्रों को अपने चुने मौसमी छवि के लिए प्रत्येक प्रश्न मुद्रा और प्रतिक्रिया प्रदान किया है। मौसम, लीलाओं, और कपड़ों कई संभावित जवाब है और इसलिए एक से अधिक प्रतिक्रिया की आवश्यकता हो सकती है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
पाठ योजना संदर्भ
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
मौसम, मौसम, महीने, क्रियाएँ
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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