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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


छात्र शिक्षा और मौसम भाव के साथ सुविधा बढ़ाने के लिए, उन्हें पूछना तार्किक कपड़ों की मदों के लिए मौसम भाव से संबंधित हैं। मॉडल स्टोरीबोर्ड में, एक दोस्त पूछ रहा है, "आप पहने और क्यों रहे हैं?" छात्रों को चाहिए पूरा वाक्य, एक उपयुक्त मौसम अभिव्यक्ति, और उचित कपड़े विकल्पों का उपयोग प्रतिक्रिया करने के लिए। इसके भाव मौसम के लिए, इस गतिविधि छात्रों क्रिया llevar के अपने विकार और कपड़े शब्दावली के अपने प्रयोग का अभ्यास करने की अनुमति देता है। कौशल स्तर और रुचि के अनुसार, छात्रों को या तो एक सरल, सीधा स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं, या वे नए कपड़ों शब्दावली और कम आम मौसम भाव अनुसंधान के लिए चुन सकते हैं।

आगे उन्नति के लिए, विभिन्न समय पर दुनिया के अन्य क्षेत्रों में मौसम अनुसंधान के लिए छात्रों से पूछो। दोस्त स्टोरीबोर्ड राज्यों में जहां वे कर रहे हैं, मौसम, और क्या में बुला रही है, इसलिए वे पहने हुए हैं। तब छात्र के चरित्र दुनिया के अपने क्षेत्र से इसी तरह से प्रतिक्रिया करता है।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



पाठ योजना संदर्भ


गतिविधि अवलोकन


छात्र शिक्षा और मौसम भाव के साथ सुविधा बढ़ाने के लिए, उन्हें पूछना तार्किक कपड़ों की मदों के लिए मौसम भाव से संबंधित हैं। मॉडल स्टोरीबोर्ड में, एक दोस्त पूछ रहा है, "आप पहने और क्यों रहे हैं?" छात्रों को चाहिए पूरा वाक्य, एक उपयुक्त मौसम अभिव्यक्ति, और उचित कपड़े विकल्पों का उपयोग प्रतिक्रिया करने के लिए। इसके भाव मौसम के लिए, इस गतिविधि छात्रों क्रिया llevar के अपने विकार और कपड़े शब्दावली के अपने प्रयोग का अभ्यास करने की अनुमति देता है। कौशल स्तर और रुचि के अनुसार, छात्रों को या तो एक सरल, सीधा स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं, या वे नए कपड़ों शब्दावली और कम आम मौसम भाव अनुसंधान के लिए चुन सकते हैं।

आगे उन्नति के लिए, विभिन्न समय पर दुनिया के अन्य क्षेत्रों में मौसम अनुसंधान के लिए छात्रों से पूछो। दोस्त स्टोरीबोर्ड राज्यों में जहां वे कर रहे हैं, मौसम, और क्या में बुला रही है, इसलिए वे पहने हुए हैं। तब छात्र के चरित्र दुनिया के अपने क्षेत्र से इसी तरह से प्रतिक्रिया करता है।


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प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक

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  • 1 स्कूल
  • एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
  • 1 घंटे का वर्चुअल पी.डी.
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