गतिविधि अवलोकन
के लिए एक आम उपयोग Storyboard That छात्रों को एक कहानी से घटनाओं की एक साजिश चित्र बनाने में मदद करने के लिए है। न केवल यह एक शानदार तरीका साजिश के कुछ हिस्सों को पढ़ाने के लिए है, लेकिन यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट और छात्रों साहित्यिक संरचनाओं के अधिक से अधिक समझ विकसित करने में मदद।
छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड एक काम में एक छह सेल साजिश आरेख के प्रमुख भागों से युक्त स्टोरीबोर्ड के साथ कथा चाप कब्जा बना सकते हैं। प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने लड़ाई, और संकल्प: प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों के एक दृश्य है कि का उपयोग कर अनुक्रम में कहानी इस प्रकार बना है।
उदाहरण स्वर्ग प्लॉट आरेख में The Five आप लोगों से मिलने
प्रदर्शनी
एडी रूबी पियर पर एक बुजुर्ग रखरखाव आदमी है। उन्होंने कहा कि एक विधुर है जो खुद के लिए रहता है, और वास्तव में परेशान होना पसंद नहीं करता है। वह थोड़ा एमी या एनी की तरह बच्चों के लिए पाइप क्लीनर से बाहर छोटे जानवरों, कर देगा।
संघर्ष
कुछ महीने पहले, एक जवान निकी नाम आदमी फ्रेडी के मुक्त गिरावट पर सवार था, और सवारी की व्यवस्था में उसकी गाड़ी की चाबी खो दिया था। कुंजी के लिए एक चरखी, जो सवारी की केबल छीन लिया और सवारी की खराबी की वजह से जाम। जैसा कि वे सुरक्षा के लिए सवारी के बंद लोगों को मिलेगा, एडी सवारी के आधार पर थोड़ा एमी या एनी देखता है। वह कुचल दिया जाएगा, तो वह उसे बचाने के लिए चलाता है
बढ़ती कार्रवाई
एडी स्वर्ग में खुद को पाता है, और वह कई महत्वपूर्ण सबक सीखने से पहले वह अगले कदम पर स्थानांतरित कर सकते हैं चाहिए। ब्लू मैन से, वह पता चलता है कि सभी कहानियों जुड़े हुए हैं। अपने कप्तान से, वह बलिदान के महत्व को सीखता है। रूबी से, वह अपने पिता को माफ करने के लिए सीखता है। गुलबहार से, वह सीखता है कि प्यार कभी नहीं मरता।
शिखर
एडी ताला मिलता है, और वह उसे बताता है कि वह उसे जला दिया। एडी जानने के लिए कि वह एक झोपड़ी है कि वह में छिपा हुआ था करने के लिए सेट आग में मदद की थी तबाह हो रहा है, और वह एक परिणाम के रूप में निधन हो गया। वह सीखता है कि वह उसकी कल्पना की उपज नहीं किया गया था, और वह उसकी मौत के लिए जिम्मेदार था।
पतन क्रिया
ताला एडी एक चट्टान है, जो उसे उसके जलने से शुद्ध के साथ उसे धो दिया है। वह अभी भी दुख की बात है, हालांकि, क्योंकि उसे लगता है जैसे वह अपने जीवन व्यर्थ है। वह उसे बताता है कि पृथ्वी पर अपने उद्देश्य बच्चों को सुरक्षित रखने के लिए किया गया था, और है कि जब वह एमी या एनी बचाया था, ताला स्वर्ग करने के लिए एडी खींच लिया था उसे सुरक्षित रखने के लिए।
संकल्प
एडी और गुलबहार एक दूसरे के साथ जुड़ रहे हैं, और एमी या एनी स्वर्ग में आने के लिए एडी लाइन में इंतजार कर रहा है। वह उसे पहला सबक सिखाने के लिए जा रहा है: कि हर किसी से जुड़ा हुआ है, और सभी कहानियों में से एक हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
स्वर्ग में पांच लोग तुमसे मिलने के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
- प्रदर्शनी, संघर्ष में कहानी अलग, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प।
- एक छवि है कि एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करता है या कहानी घटकों में से प्रत्येक के लिए घटनाओं के सेट बनाएँ।
- साजिश चित्र में चरणों में से प्रत्येक का एक विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
| व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
| भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
गतिविधि अवलोकन
के लिए एक आम उपयोग Storyboard That छात्रों को एक कहानी से घटनाओं की एक साजिश चित्र बनाने में मदद करने के लिए है। न केवल यह एक शानदार तरीका साजिश के कुछ हिस्सों को पढ़ाने के लिए है, लेकिन यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट और छात्रों साहित्यिक संरचनाओं के अधिक से अधिक समझ विकसित करने में मदद।
छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड एक काम में एक छह सेल साजिश आरेख के प्रमुख भागों से युक्त स्टोरीबोर्ड के साथ कथा चाप कब्जा बना सकते हैं। प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने लड़ाई, और संकल्प: प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों के एक दृश्य है कि का उपयोग कर अनुक्रम में कहानी इस प्रकार बना है।
उदाहरण स्वर्ग प्लॉट आरेख में The Five आप लोगों से मिलने
प्रदर्शनी
एडी रूबी पियर पर एक बुजुर्ग रखरखाव आदमी है। उन्होंने कहा कि एक विधुर है जो खुद के लिए रहता है, और वास्तव में परेशान होना पसंद नहीं करता है। वह थोड़ा एमी या एनी की तरह बच्चों के लिए पाइप क्लीनर से बाहर छोटे जानवरों, कर देगा।
संघर्ष
कुछ महीने पहले, एक जवान निकी नाम आदमी फ्रेडी के मुक्त गिरावट पर सवार था, और सवारी की व्यवस्था में उसकी गाड़ी की चाबी खो दिया था। कुंजी के लिए एक चरखी, जो सवारी की केबल छीन लिया और सवारी की खराबी की वजह से जाम। जैसा कि वे सुरक्षा के लिए सवारी के बंद लोगों को मिलेगा, एडी सवारी के आधार पर थोड़ा एमी या एनी देखता है। वह कुचल दिया जाएगा, तो वह उसे बचाने के लिए चलाता है
बढ़ती कार्रवाई
एडी स्वर्ग में खुद को पाता है, और वह कई महत्वपूर्ण सबक सीखने से पहले वह अगले कदम पर स्थानांतरित कर सकते हैं चाहिए। ब्लू मैन से, वह पता चलता है कि सभी कहानियों जुड़े हुए हैं। अपने कप्तान से, वह बलिदान के महत्व को सीखता है। रूबी से, वह अपने पिता को माफ करने के लिए सीखता है। गुलबहार से, वह सीखता है कि प्यार कभी नहीं मरता।
शिखर
एडी ताला मिलता है, और वह उसे बताता है कि वह उसे जला दिया। एडी जानने के लिए कि वह एक झोपड़ी है कि वह में छिपा हुआ था करने के लिए सेट आग में मदद की थी तबाह हो रहा है, और वह एक परिणाम के रूप में निधन हो गया। वह सीखता है कि वह उसकी कल्पना की उपज नहीं किया गया था, और वह उसकी मौत के लिए जिम्मेदार था।
पतन क्रिया
ताला एडी एक चट्टान है, जो उसे उसके जलने से शुद्ध के साथ उसे धो दिया है। वह अभी भी दुख की बात है, हालांकि, क्योंकि उसे लगता है जैसे वह अपने जीवन व्यर्थ है। वह उसे बताता है कि पृथ्वी पर अपने उद्देश्य बच्चों को सुरक्षित रखने के लिए किया गया था, और है कि जब वह एमी या एनी बचाया था, ताला स्वर्ग करने के लिए एडी खींच लिया था उसे सुरक्षित रखने के लिए।
संकल्प
एडी और गुलबहार एक दूसरे के साथ जुड़ रहे हैं, और एमी या एनी स्वर्ग में आने के लिए एडी लाइन में इंतजार कर रहा है। वह उसे पहला सबक सिखाने के लिए जा रहा है: कि हर किसी से जुड़ा हुआ है, और सभी कहानियों में से एक हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
स्वर्ग में पांच लोग तुमसे मिलने के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
- प्रदर्शनी, संघर्ष में कहानी अलग, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प।
- एक छवि है कि एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करता है या कहानी घटकों में से प्रत्येक के लिए घटनाओं के सेट बनाएँ।
- साजिश चित्र में चरणों में से प्रत्येक का एक विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
| व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
| भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
स्वर्ग में मिलने वाले पाँच लोगों के बारे में सारांश
अपनी कहानी रूपरेखा गतिविधि में चरित्र विश्लेषण शामिल करें
अपनी कक्षा को समृद्ध करें चरित्र विश्लेषण चरण को जोड़कर कहानी रूपरेखा कार्य में। छात्रों से कहें कि वे एक मुख्य चरित्र चुनें और दिखाएँ कि उनके गुण, प्रेरणाएँ और परिवर्तन प्रत्येक कथानक चरण से कैसे जुड़े हैं।
छात्रों को एक मुख्य चरित्र चुनने के लिए निर्देशित करें
छात्रों को निर्देश दें कि वे एक केंद्रीय चरित्र चुनें, जैसे एडी, और उसकी मुख्य व्यक्तित्व विशेषताएँ सूचीबद्ध करें। यह उनका ध्यान केंद्रित करता है कि कैसे चरित्र कहानी को आगे बढ़ाता है और घटनाओं से प्रभावित होता है।
छात्रों को चरित्र विशेषताओं को कथानक घटनाओं से जोड़ने का मार्गदर्शन करें
प्रोत्साहित करें कि छात्र यह पहचानें कि चरित्र की विशेषताएँ या निर्णय प्रत्येक चरण को कैसे प्रभावित करते हैं। उनसे कहें कि बदलाव या विकास नोट करें जैसे-जैसे कहानी आगे बढ़ती है।
छात्रों से दृश्य और लिखित साक्ष्य बनाने को कहें
प्रार्थना करें कि प्रत्येक कथानक चरण के लिए एक चित्र या डिजिटल छवि बनाएं जो कार्रवाई में चरित्र को दिखाए, साथ ही एक संक्षिप्त लिखित व्याख्या। यह समझ को मजबूत करता है और छात्रों को चरित्र और कथानक के बीच संबंध बनाने में मदद करता है।
कक्षा चर्चा या साझा करने की सुविधा दें
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे अपने डायग्राम प्रस्तुत करें और चर्चा करें कि कैसे चरित्र बदला या उन्होंने क्या सीखा। यह आलोचनात्मक सोच का विकास करता है और कहानी पर कई दृष्टिकोण प्रदान करता है।
स्वर्ग में आपसे मिलने वाले पाँच लोगों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न सारांश
What is a plot diagram for The Five People You Meet in Heaven?
A plot diagram for The Five People You Meet in Heaven visually maps the story's key events using six parts: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. It helps students track Eddie's journey and the lessons he learns in the novel.
How can I teach The Five People You Meet in Heaven using a storyboard activity?
To teach The Five People You Meet in Heaven with a storyboard, have students create a six-cell storyboard showing the story's major plot points. Each cell should depict a scene from one part of the plot diagram, helping students visualize and summarize key moments.
What are the main lessons Eddie learns in The Five People You Meet in Heaven?
In the novel, Eddie learns that all lives are connected, the value of sacrifice, the importance of forgiveness, that love endures beyond death, and that his life had purpose by keeping children safe.
Why is the plot diagram important for understanding The Five People You Meet in Heaven?
The plot diagram helps students break down and understand the novel's structure, making it easier to follow Eddie's transformation and the sequence of events. It reinforces comprehension and literary analysis skills.
What are some easy lesson ideas for teaching The Five People You Meet in Heaven in high school?
Easy lesson ideas include storyboard plot diagrams, group discussions on Eddie's lessons, character analysis activities, and creative projects where students illustrate or act out key scenes from the book.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
स्वर्ग में मिले पांच लोग
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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