गतिविधि अवलोकन
फ्रांसीसी नकारात्मकता के कई रूप छात्रों को मास्टर करने के लिए कुछ समय ले सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र विभिन्न निर्माणों का अभ्यास करने के लिए एक मकड़ी के नक्शे का उपयोग करेंगे। छात्रों को अभ्यास करने के लिए नकारात्मक क्रियाविशेषणों की एक सूची प्रदान करें और उन्हें एक साथ स्टोरीबोर्ड चित्रण के साथ एक वाक्य में प्रत्येक अभिव्यक्ति का उपयोग करने के लिए कहें। अपने छात्रों को उनकी नकारात्मकताओं के साथ उपयोग करने के लिए एक विशेष तनाव निर्दिष्ट करके गतिविधि को कम या ज्यादा जटिल बनाएं।
सुझाए गए नकारात्मक क्रियाविशेषण
- न… पस डे टाउट
- न… बिंदु
- न… जामिस
- न… प्लस
- न… गेरे
- ने… रीएन
- न… व्यक्ति
- ने… नी… नी
- न… औकुन (ई)
- न… कतार
- न… नुल (नल)
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
फ्रेंच नकारात्मक की अपनी समझ के साथ-साथ उन्हें एक वाक्य में उपयोग करने की आपकी क्षमता का प्रदर्शन करें। रचनात्मक रहें, लेकिन सुनिश्चित करें कि आपकी वर्तनी और व्याकरण सभी सही हैं!
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- शीर्षक बॉक्स में, आपके द्वारा उपयोग किए जाने वाले नकारात्मक क्रिया विशेषण को पहचानें।
- विवरण में, उस नकारात्मक क्रिया विशेषण का उपयोग करके एक वाक्य लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक वाक्य के लिए एक चित्रण बनाएं।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in each sentence. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in most sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly and placed inappropriately. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the negative adverbs. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
गतिविधि अवलोकन
फ्रांसीसी नकारात्मकता के कई रूप छात्रों को मास्टर करने के लिए कुछ समय ले सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र विभिन्न निर्माणों का अभ्यास करने के लिए एक मकड़ी के नक्शे का उपयोग करेंगे। छात्रों को अभ्यास करने के लिए नकारात्मक क्रियाविशेषणों की एक सूची प्रदान करें और उन्हें एक साथ स्टोरीबोर्ड चित्रण के साथ एक वाक्य में प्रत्येक अभिव्यक्ति का उपयोग करने के लिए कहें। अपने छात्रों को उनकी नकारात्मकताओं के साथ उपयोग करने के लिए एक विशेष तनाव निर्दिष्ट करके गतिविधि को कम या ज्यादा जटिल बनाएं।
सुझाए गए नकारात्मक क्रियाविशेषण
- न… पस डे टाउट
- न… बिंदु
- न… जामिस
- न… प्लस
- न… गेरे
- ने… रीएन
- न… व्यक्ति
- ने… नी… नी
- न… औकुन (ई)
- न… कतार
- न… नुल (नल)
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
फ्रेंच नकारात्मक की अपनी समझ के साथ-साथ उन्हें एक वाक्य में उपयोग करने की आपकी क्षमता का प्रदर्शन करें। रचनात्मक रहें, लेकिन सुनिश्चित करें कि आपकी वर्तनी और व्याकरण सभी सही हैं!
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- शीर्षक बॉक्स में, आपके द्वारा उपयोग किए जाने वाले नकारात्मक क्रिया विशेषण को पहचानें।
- विवरण में, उस नकारात्मक क्रिया विशेषण का उपयोग करके एक वाक्य लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक वाक्य के लिए एक चित्रण बनाएं।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in each sentence. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in most sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly and placed inappropriately. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the negative adverbs. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
फ़्रांसीसी में नकारात्मक निर्माणों का अभ्यास कैसे करें
मिश्रित क्षमता कक्षाओं के लिए फ्रेंच नेगेशन अभ्यास को कैसे भिन्न करें
नेगेशन गतिविधियों को कक्षा के छात्रों को समूहबद्ध करके और अलग-अलग स्तर के नकारात्मक क्रिया शब्द और वाक्य जटिलता का आवंटन करके अनुकूलित करें। शुरुआत करने वालों को सरल नकारात्मक क्रियाओं के साथ और उन्नत छात्रों को अधिक चुनौतीपूर्ण रूपों के साथ जोड़ें ताकि आत्मविश्वास और भागीदारी बढ़े।
नकारात्मक क्रिया शब्दों को दृश्य सहायक के साथ पेश करें
प्रत्येक नकारात्मक क्रिया शब्द को संदर्भ चार्ट पर उदाहरण वाक्य और चित्रों के साथ दिखाएँ। दृश्य कनेक्शन छात्रों को अर्थ और उपयोग याद रखने में मदद करते हैं, जिससे अमूर्त व्याकरण अधिक ठोस और सुलभ बनता है।
थिंक-आउट्स का उपयोग करके वाक्य निर्माण का मॉडल दिखाएँ
यह示ाएं कि कैसे नकारात्मक संरचनाओं के साथ वाक्य बनाएँ अपने विचार प्रक्रिया को बोलकर। छात्रों को शब्द क्रम और समझौते के माध्यम से मार्गदर्शन करें ताकि वे संरचना को आंतरिक कर सकें।
सहयोगात्मक स्टोरीबोर्डिंग को शामिल करें
सुनिश्चित करें कि जोड़े या छोटे समूह विभिन्न नकारात्मक क्रिया शब्दों का उपयोग करके छोटी कहानियां बनाएं और चित्रित करें। सहयोग सहपाठी सीखने को प्रोत्साहित करता है और छात्रों को संदर्भ में विविध उदाहरण देखने का अवसर देता है।
रैपिड एग्जिट टिकट का उपयोग करके प्रारूपात्मक मूल्यांकन करें
छात्रों से कहें कि वे एक यादृच्छिक नकारात्मक क्रिया शब्द के साथ एक वाक्य लिखें और बाहर जाते समय एक कागज़ के टुकड़े पर छोड़ दें। यह उनकी दिन की पाठ की समझ पर त्वरित प्रतिक्रिया प्रदान करता है और समीक्षा के क्षेत्रों को उजागर करता है।
फ़्रांसीसी में नकारात्मक निर्माणों के अभ्यास के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
फ्रेंच भाषा में सामान्य नकारात्मक संरचनाएँ क्या हैं?
फ्रेंच में सामान्य नकारात्मक संरचनाएँ जैसे कि ne...pas (नहीं), ne...jamais (कभी नहीं), ne...rien (कुछ नहीं), और अन्य जैसे ne...personne (कोई नहीं) और ne...plus (अब नहीं)। प्रत्येक का विशिष्ट उपयोग विभिन्न प्रकार की नकारात्मकता व्यक्त करने के लिए किया जाता है।
छात्र फ्रेंच नकारात्मक क्रियाविशेषणों का अभ्यास कैसे प्रभावी ढंग से कर सकते हैं?
छात्र प्रत्येक क्रिया के साथ वाक्य बनाकर और उन्हें एक मकड़ी का नक्शा या स्टोरीबोर्ड में चित्रित करके फ्रेंच नकारात्मक क्रियाविशेषण का अभ्यास कर सकते हैं। इससे अर्थ और व्याकरण संरचना दोनों मजबूत होती हैं।
फ्रेंच नकारात्मकताओं को सीखने के लिए मकड़ी का नक्शा गतिविधि क्या है?
एक मकड़ी का नक्शा गतिविधि में मुख्य विषय (जैसे 'फ्रेंच नकारात्मक') लिखना और विभिन्न नकारात्मक क्रियाविशेषणों के साथ शाखाएं बनाना शामिल है। प्रत्येक शाखा के लिए, छात्र उदाहरण वाक्य लिखते हैं और चित्र जोड़ते हैं ताकि समझ बेहतर हो सके।
मध्य और उच्च विद्यालय के छात्रों को फ्रेंच नकारात्मक क्रियाविशेषण सिखाने के लिए कुछ सुझाव क्या हैं?
सुझाव में दृश्य उपकरण जैसे स्टोरीबोर्ड का उपयोग, वाक्य प्रारंभिक देना, विभिन्न कालों में अभ्यास करना, और छात्रों को अपने उदाहरण बनाने के लिए प्रोत्साहित करना शामिल है। इंटरैक्टिव और रचनात्मक बनाना सीखने में मदद करता है।
आप फ्रेंच नकारात्मक पाठ को अधिक चुनौतीपूर्ण कैसे बना सकते हैं?
अधिक चुनौतीपूर्ण बनाने के लिए, छात्रों से कहें कि वे विशिष्ट काल (जैसे भूतकाल या भविष्यकाल) का प्रयोग करें, जटिल वाक्यों में कई नकारात्मक क्रियाविशेषण मिलाएं, या अपने वाक्यों के साथ विस्तृत चित्रण मांगें ताकि समझ गहरी हो सके।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
फ़्रेंच ऐडवर्ड्स
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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