गतिविधि अवलोकन
चर्चा स्टोरीबोर्ड अपने छात्रों को विज्ञान में अपने विचारों के बारे में बात करने का एक शानदार तरीका है। वे छात्रों को आलोचकों की अनुमति देते हैं और अन्य छात्रों को परेशान किए बिना विभिन्न दृष्टिकोणों का मूल्यांकन करते हैं। इस गतिविधि का उपयोग छात्रों के किसी भी गलत धारणा को जानने के लिए विषय की शुरुआत में किया जा सकता है
सबसे पहले, छात्रों को एक नीचे की तरह एक चर्चा स्टोरीबोर्ड दिखाएं। चर्चा स्टोरीबोर्ड पर समस्या को देखने के लिए उनसे पूछें यह उन चार छात्रों को दिखाता है, जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। विद्यार्थियों को यह सोचना चाहिए कि वे सबसे सही कौन हैं और ये समझाने के लिए तैयार क्यों हैं कि वह व्यक्ति सही क्यों है।
इन चर्चाओं के स्टोरीबोर्ड्स को अपने पाठों में उपयोग करने के लिए यहां कुछ अन्य सुझाव दिए गए हैं
- उदाहरण के अंत में छात्र एक और सेल जोड़ते हैं जिसे आप उन्हें समझाने के लिए दिया है कि वे सही हैं और क्यों
- वर्तमान विषय पर साथियों के साथ साझा करने के लिए छात्र अपनी चर्चा स्टोरीबोर्ड तैयार करते हैं
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
चर्चा स्टोरीबोर्ड पढ़ें जो उन चार विद्यार्थियों को दिखाती है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। आप अपनी राय देने जा रहे हैं कि आपको कौन सही है और क्यों बताएं कि
- असाइनमेंट से "इस टेम्पलेट का उपयोग करें" पर क्लिक करें।
- पंक्ति के अंत में एक अन्य कक्ष जोड़ें
- समझाने के लिए पाठ और छवियों का उपयोग करें, जो आपको सही लगता है और क्यों।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें असाइनमेंट शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करना सुनिश्चित करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीणता | उभरते हुए | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| तुम्हारे हिसाब से कौन सही है? | आपने एक व्यक्ति को चुना है जिसे आप सही मानते हैं और क्यों समझाया गया है | आपने उस व्यक्ति का चयन किया है जिसे आप सही मानते हैं। | आपने एक ऐसे व्यक्ति का चयन नहीं किया है जिसे आप सही मानते हैं |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
गतिविधि अवलोकन
चर्चा स्टोरीबोर्ड अपने छात्रों को विज्ञान में अपने विचारों के बारे में बात करने का एक शानदार तरीका है। वे छात्रों को आलोचकों की अनुमति देते हैं और अन्य छात्रों को परेशान किए बिना विभिन्न दृष्टिकोणों का मूल्यांकन करते हैं। इस गतिविधि का उपयोग छात्रों के किसी भी गलत धारणा को जानने के लिए विषय की शुरुआत में किया जा सकता है
सबसे पहले, छात्रों को एक नीचे की तरह एक चर्चा स्टोरीबोर्ड दिखाएं। चर्चा स्टोरीबोर्ड पर समस्या को देखने के लिए उनसे पूछें यह उन चार छात्रों को दिखाता है, जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। विद्यार्थियों को यह सोचना चाहिए कि वे सबसे सही कौन हैं और ये समझाने के लिए तैयार क्यों हैं कि वह व्यक्ति सही क्यों है।
इन चर्चाओं के स्टोरीबोर्ड्स को अपने पाठों में उपयोग करने के लिए यहां कुछ अन्य सुझाव दिए गए हैं
- उदाहरण के अंत में छात्र एक और सेल जोड़ते हैं जिसे आप उन्हें समझाने के लिए दिया है कि वे सही हैं और क्यों
- वर्तमान विषय पर साथियों के साथ साझा करने के लिए छात्र अपनी चर्चा स्टोरीबोर्ड तैयार करते हैं
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
चर्चा स्टोरीबोर्ड पढ़ें जो उन चार विद्यार्थियों को दिखाती है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। आप अपनी राय देने जा रहे हैं कि आपको कौन सही है और क्यों बताएं कि
- असाइनमेंट से "इस टेम्पलेट का उपयोग करें" पर क्लिक करें।
- पंक्ति के अंत में एक अन्य कक्ष जोड़ें
- समझाने के लिए पाठ और छवियों का उपयोग करें, जो आपको सही लगता है और क्यों।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें असाइनमेंट शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करना सुनिश्चित करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीणता | उभरते हुए | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| तुम्हारे हिसाब से कौन सही है? | आपने एक व्यक्ति को चुना है जिसे आप सही मानते हैं और क्यों समझाया गया है | आपने उस व्यक्ति का चयन किया है जिसे आप सही मानते हैं। | आपने एक ऐसे व्यक्ति का चयन नहीं किया है जिसे आप सही मानते हैं |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
प्राकृतिक आपदा पर चर्चा स्टोरीबोर्ड
पूर्ण कहानी समाप्त होने के बाद प्रभावी कक्षा चर्चा आयोजित करें
सुव्यवस्थित करें कक्षा चर्चा को छात्रों को समूहित करके और स्पष्ट अपेक्षाएं सेट करके। सभी वर्ग की चर्चा छात्रों को विचारों का संश्लेषण करने और सम्मानजनक संचार को मजबूत करने में मदद करती है।
अपने छात्रों के साथ स्पष्ट चर्चा नियम सेट करें
स्थापित करें मूल नियम जैसे सम्मानपूर्वक सुनना और हर किसी को बोलने देना। स्पष्ट नियम साझा करने के लिए सुरक्षित वातावरण बनाते हैं और छात्रों को केंद्रित रहने में मदद करते हैं।
वार्तालाप का मार्गदर्शन करने के लिए खुले-ended प्रश्नों का प्रयोग करें
पूछें ऐसे प्रश्न जैसे "आप इस विचार से सहमत क्यों हैं?" या "आपके विचार का समर्थन करने वाले सबूत क्या हैं?" खुले-ended प्रश्न गहरे सोच और समृद्ध चर्चा को प्रोत्साहित करते हैं।
छात्रों को एक-दूसरे के विचारों पर निर्माण करने के लिए प्रोत्साहित करें
प्रेरित करें छात्रों को अपने साथी के विचारों को जोड़ने या सम्मानपूर्वक चुनौती देने के लिए। यह रणनीति सहयोगी सीखने और आलोचनात्मक सोच कौशल को बढ़ावा देती है।
मुख्य बिंदुओं का सारांश देकर और गलतफहमी को स्पष्ट करके समाप्त करें
समीक्षा करें मुख्य सीख को उजागर करके और किसी भी गलतफहमी को दूर करके। सारांश सुनिश्चित करता है कि हर कोई विषय को अधिक स्पष्ट रूप से समझे।
प्राकृतिक आपदा चर्चा स्टोरीबोर्ड के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
प्राकृतिक आपदाओं के शिक्षण के लिए चर्चा स्टोरीबोर्ड क्या है?
एक चर्चा स्टोरीबोर्ड एक दृश्य उपकरण है जो छात्रों को विज्ञान कक्षा में प्राकृतिक आपदाओं के बारे में विचार व्यक्त करने और मूल्यांकन करने में मदद करता है। यह संरचित संकेतों और दृश्य सामग्री के माध्यम से सहयोगी चर्चाओं का मार्गदर्शन करता है, आलोचनात्मक सोच का समर्थन करता है, और भ्रांतियों को दूर करता है।
मैं प्राकृतिक आपदाओं की इकाई शुरू करने के लिए चर्चा स्टोरीबोर्ड का उपयोग कैसे कर सकता हूँ?
शुरुआत में छात्रों को उदाहरण स्टोरीबोर्ड दिखाएं और उन्हें प्राकृतिक आपदा पर विभिन्न दृष्टिकोणों का विश्लेषण करने के लिए प्रोत्साहित करें। उन्हें अपनी खुद की राय और तर्क जोड़ने दें, फिर चर्चा करें कि वे सही कौन हैं और क्यों। यह दृष्टिकोण प्रारंभिक ज्ञान और प्रश्नों को उजागर करता है।
छात्रों के मिलकर चर्चा स्टोरीबोर्ड पर काम करने के क्या लाभ हैं?
सहयोग संचार, समस्या-समाधान, और आलोचनात्मक सोच कौशल को बढ़ावा देता है। मिलकर काम करने से छात्र एक-दूसरे से सीखते हैं, समझ को गहरा करते हैं, और गतिविधि को तेज और अधिक दिलचस्प बनाते हैं।
मैं स्टोरीबोर्ड थॉट में छात्रों के लिए रीयल-टाइम सहयोग कैसे सक्षम करूं?
रियल-टाइम सहयोग सक्षम करने के लिए, असाइनमेंट के "संपादित करें असाइनमेंट" टैब पर जाएं और सहयोग विकल्प चालू करें। इससे कई छात्र एक ही स्टोरीबोर्ड पर एक साथ काम कर सकते हैं, जिससे पाठ अधिक इंटरैक्टिव बनता है।
प्राकृतिक आपदा चर्चा स्टोरीबोर्ड गतिविधि को विस्तारित करने के कुछ रचनात्मक तरीके क्या हैं?
छात्रों को नया सेल जोड़ने के लिए कहें ताकि वे बताएं कि वे किससे सहमत हैं और क्यों, भ्रांतियों को दिखाने और सुधारने वाले स्टोरीबोर्ड बनाएं, या अपने साथी छात्रों के लिए अपने चर्चा प्रश्न डिज़ाइन करें। ये विविधताएं सीखने को गहरा करती हैं और सहपाठी शिक्षण को प्रोत्साहित करती हैं।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
प्राकृतिक आपदा
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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