गतिविधि अवलोकन
"डाइजेस्टिव सिस्टम की संरचना" गतिविधि का एक विकल्प एक बड़े आरेख के बजाय पाचन तंत्र के प्रत्येक भाग के लिए अलग-अलग कोशिकाएं होंगी। इस गतिविधि में, छात्र पाचन तंत्र में प्रत्येक अंग के कार्यों को पहचानने और परिभाषित करने के लिए एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे। कभी-कभी यह प्रत्येक अंग को अलग-थलग करने के लिए सहायक हो सकता है ताकि वह क्या करता है पर ध्यान केंद्रित कर सके।
पाचन तंत्र आरेख उदाहरण
| मंच | विवरण |
|---|---|
| मुंह | भोजन मुंह के माध्यम से सहायक नहर में प्रवेश करता है। यह दांतों द्वारा चबाया जाता है जो भोजन को छोटे टुकड़ों में तोड़ देता है। भोजन में लार मिलाया जाता है जिसमें एंजाइम होते हैं। |
| घेघा | मुंह को पेट से जोड़ने वाली फाइब्रोमस्क्युलर ट्यूब को एसोफैगस कहा जाता है। पेरिस्टलसिस नामक एक लहर जैसी पेशी गति का उपयोग करके भोजन को नीचे धकेल दिया जाता है। |
| पेट | पेट एक पेशी अंग है जहां भोजन गैस्ट्रिक रस के साथ मिलाया जाता है। गैस्ट्रिक जूस में पीएच कम होता है, जिसका अर्थ है कि यह अम्लीय है, और इसका उपयोग भोजन को पचाने और संभावित हानिकारक बैक्टीरिया को मारने में मदद करने के लिए किया जाता है। |
| छोटी आंत | छोटी आंतें तीन भागों से बनी होती हैं: ग्रहणी, जेजुनम और इलियम। यहां, भोजन एंजाइम और पित्त के साथ मिलाया जाता है। एंजाइम पाचन प्रक्रिया को तेज करते हैं। पोषक तत्व तब रक्तप्रवाह में अवशोषित हो जाते हैं। |
| बड़ी आतें | बड़ी आंतें दो भागों से बनी होती हैं: बृहदान्त्र और मलाशय। बृहदान्त्र में, पानी को भोजन से पुन: ग्रहण किया जाता है। जब तक वे पास होने के लिए तैयार नहीं होते तब तक मलाशय में मल जमा हो जाता है। |
| गुदा | मल गुदा के माध्यम से सहायक नहर छोड़ते हैं। |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो पाचन तंत्र में विभिन्न अंगों की पहचान और वर्णन करता है।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- "पाचन तंत्र" के लिए खोजें। प्रत्येक सेल में पाचन तंत्र आरेख नीचे खींचो।
- शीर्षक बॉक्स में अंगों का नाम टाइप करें: मुंह, एसोफैगस, पेट, छोटी आंत, बड़ी आंत और गुदा।
- पाचन तंत्र के अंगों की पहचान करें। प्रत्येक कोशिका में आरेख का एक हिस्सा होना चाहिए, जो बाकी की तुलना में अलग रंग का होगा, शीर्षक बॉक्स से मेल खाता है।
- चित्रण के नीचे पाचन तंत्र के हिस्से का कार्य लिखें।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरू | |
|---|---|---|---|
| लेबल | सभी लेबल सही हैं | अधिकांश लेबल सही हैं | कुछ लेबल सही हैं |
| कार्य | सभी कार्यों में कोई व्याकरण या वर्तनी की गलतियों के साथ सही नहीं है | अधिकांश व्याकरण कुछ व्याकरण और वर्तनी की गलतियों के साथ सही हैं | कुछ कार्यों में कई व्याकरण और वर्तनी की गलतियों के साथ सही हैं |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
गतिविधि अवलोकन
"डाइजेस्टिव सिस्टम की संरचना" गतिविधि का एक विकल्प एक बड़े आरेख के बजाय पाचन तंत्र के प्रत्येक भाग के लिए अलग-अलग कोशिकाएं होंगी। इस गतिविधि में, छात्र पाचन तंत्र में प्रत्येक अंग के कार्यों को पहचानने और परिभाषित करने के लिए एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे। कभी-कभी यह प्रत्येक अंग को अलग-थलग करने के लिए सहायक हो सकता है ताकि वह क्या करता है पर ध्यान केंद्रित कर सके।
पाचन तंत्र आरेख उदाहरण
| मंच | विवरण |
|---|---|
| मुंह | भोजन मुंह के माध्यम से सहायक नहर में प्रवेश करता है। यह दांतों द्वारा चबाया जाता है जो भोजन को छोटे टुकड़ों में तोड़ देता है। भोजन में लार मिलाया जाता है जिसमें एंजाइम होते हैं। |
| घेघा | मुंह को पेट से जोड़ने वाली फाइब्रोमस्क्युलर ट्यूब को एसोफैगस कहा जाता है। पेरिस्टलसिस नामक एक लहर जैसी पेशी गति का उपयोग करके भोजन को नीचे धकेल दिया जाता है। |
| पेट | पेट एक पेशी अंग है जहां भोजन गैस्ट्रिक रस के साथ मिलाया जाता है। गैस्ट्रिक जूस में पीएच कम होता है, जिसका अर्थ है कि यह अम्लीय है, और इसका उपयोग भोजन को पचाने और संभावित हानिकारक बैक्टीरिया को मारने में मदद करने के लिए किया जाता है। |
| छोटी आंत | छोटी आंतें तीन भागों से बनी होती हैं: ग्रहणी, जेजुनम और इलियम। यहां, भोजन एंजाइम और पित्त के साथ मिलाया जाता है। एंजाइम पाचन प्रक्रिया को तेज करते हैं। पोषक तत्व तब रक्तप्रवाह में अवशोषित हो जाते हैं। |
| बड़ी आतें | बड़ी आंतें दो भागों से बनी होती हैं: बृहदान्त्र और मलाशय। बृहदान्त्र में, पानी को भोजन से पुन: ग्रहण किया जाता है। जब तक वे पास होने के लिए तैयार नहीं होते तब तक मलाशय में मल जमा हो जाता है। |
| गुदा | मल गुदा के माध्यम से सहायक नहर छोड़ते हैं। |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो पाचन तंत्र में विभिन्न अंगों की पहचान और वर्णन करता है।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- "पाचन तंत्र" के लिए खोजें। प्रत्येक सेल में पाचन तंत्र आरेख नीचे खींचो।
- शीर्षक बॉक्स में अंगों का नाम टाइप करें: मुंह, एसोफैगस, पेट, छोटी आंत, बड़ी आंत और गुदा।
- पाचन तंत्र के अंगों की पहचान करें। प्रत्येक कोशिका में आरेख का एक हिस्सा होना चाहिए, जो बाकी की तुलना में अलग रंग का होगा, शीर्षक बॉक्स से मेल खाता है।
- चित्रण के नीचे पाचन तंत्र के हिस्से का कार्य लिखें।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरू | |
|---|---|---|---|
| लेबल | सभी लेबल सही हैं | अधिकांश लेबल सही हैं | कुछ लेबल सही हैं |
| कार्य | सभी कार्यों में कोई व्याकरण या वर्तनी की गलतियों के साथ सही नहीं है | अधिकांश व्याकरण कुछ व्याकरण और वर्तनी की गलतियों के साथ सही हैं | कुछ कार्यों में कई व्याकरण और वर्तनी की गलतियों के साथ सही हैं |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
पाचन तंत्र के अंगों के बारे में जानकारी
How to create a hands-on digestive system model with everyday materials
Engage students by building a simple digestive system model using common classroom supplies like zip-top bags, pantyhose, and crackers. This interactive activity will help students visualize how each organ works together and make science learning fun!
Gather household items for each digestive organ
Collect zip-top bags (mouth and stomach), a long sock or pantyhose (intestines), a cup (esophagus), water, crackers, and food coloring. Assign each item to represent a real organ. Using familiar objects makes abstract concepts concrete for students.
Demonstrate how food moves through each organ
Have students break up crackers (chewing) and mix with water and food coloring (saliva) in a zip-top bag (mouth). Squeeze the bag to mimic chewing and mixing. Showcase peristalsis by sliding the mush through the cup (esophagus) into the next bag (stomach).
Simulate digestion and absorption in the intestines
Pour the mixture into the pantyhose or sock (intestines). Squeeze gently to push the mixture through, highlighting how nutrients are absorbed and waste moves along. Students observe the changes at each stage, reinforcing organ functions.
Discuss what happens to waste at the end of the process
Collect leftover material at the end of the pantyhose or sock (rectum and anus). Explain how the body reabsorbs water and stores waste before elimination. Wrap up with a group reflection on how the model represents real digestion.
पाचन तंत्र के भागों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What are the main parts of the digestive system and their functions?
The main parts of the digestive system include the mouth (breaks down food and mixes with saliva), esophagus (moves food to the stomach), stomach (uses acids and enzymes to digest food), small intestines (absorbs nutrients), large intestines (absorbs water and forms feces), and anus (expels waste).
How can students easily learn the functions of each digestive organ?
Students can use a spider map to visually organize and describe each organ's function. By isolating each part, coloring diagrams, and writing descriptions, learners better understand the role of each digestive organ.
What is a spider map activity for the digestive system?
A spider map activity involves creating a diagram with separate cells for each digestive organ, labeling them, coloring each part, and noting its specific function to visually reinforce learning.
What are some quick lesson ideas for teaching the digestive system?
Quick lesson ideas include using interactive diagrams, creating spider maps for each organ, having students label and color parts, or discussing the path food takes through the digestive system.
Why is it helpful to study each part of the digestive system separately?
Studying each part separately helps students focus on specific functions, prevents confusion, and supports deeper understanding of how organs work together in digestion.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
पाचन तंत्र
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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