गतिविधि अवलोकन
एक प्रक्रिया की व्याख्या करते समय, इसके बारे में एक कथा बनाने के लिए अक्सर अधिक मज़ा आता है! छात्रों को एक कथात्मक स्टोरीबोर्ड बनाकर अपनी रचनात्मकता दिखाने की क्षमता दें, जो कहानी को दर्शाता है कि भोजन कैसे पचता है । छात्र पात्रों, चेहरों को जोड़ सकते हैं, और कहानी को खाने वाले किसी व्यक्ति के दृष्टिकोण से फ्रेम कर सकते हैं। गतिविधि को मचान या एक विकल्प प्रदान करने के लिए, छात्रों को पाठ दें और उन्हें Storyboard That का उपयोग करके चित्र बनाएं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक कथा कथानक बनाकर पाचन की अपनी समझ का प्रदर्शन करें। भोजन के एक टुकड़े की कहानी बताएं क्योंकि यह एलिमेंटरी नहर के माध्यम से यात्रा करता है। सुनिश्चित करें कि आप मुंह के गुदा से सभी विभिन्न चरणों को शामिल करते हैं। आपको अपनी कहानी बताने के लिए दृश्यों, आकृतियों, वस्तुओं और टेक्सटाइल्स की एक श्रृंखला का उपयोग करना चाहिए।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- अपनी कथा स्टोरीबोर्ड बनाएं। आवश्यकतानुसार कोशिकाओं को जोड़ें।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण | उभरते | शुरू | |
---|---|---|---|
Vizualizations | कहानी को बताने में सभी विज़ुअलाइज़ेशन आसान होते हैं और मदद करते हैं। | अधिकतर विज़ुअलाइज़ेशन समझना आसान है। | कुछ दृश्यों को समझना आसान है |
सामग्री | कहानी बताती है कि पाचन के सभी चरणों में क्या होता है, जिसमें शामिल हैं: मुंह एनोफेगस पेट छोटा आंतों * बड़े अंतःकरण जिगर, पित्ताशय की थैली, पित्त और एंजाइम की भूमिका भी शामिल है। | कहानी बताती है कि निम्न चरणों में क्या होता है: मुंह एनोफेगस पेट छोटे आंतों * बड़ी आंत यकृत, पित्ताशय की थैली, पित्त और एंजाइम की भूमिका शामिल नहीं है। | कहानी बताती है कि निम्न चरणों में से 3 में क्या होता है: मुंह एनोफैगस पेट छोटे आंतों * बड़े आंतों |
रचनात्मकता | यह काम बेहद रचनात्मक है यह एक अनुकरणीय मॉडल के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है | रचनात्मकता स्पष्ट है | रचनात्मकता स्पष्ट नहीं है |
कन्वेंशनों | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कोई छोटी सी त्रुटियां हैं, यदि कोई हों | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में कुछ त्रुटियां हैं, लेकिन वे समझ में बाधा नहीं देते हैं। | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कई त्रुटियां हैं, जो पाठ को समझने में मुश्किल बनाते हैं। |
प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है |
गतिविधि अवलोकन
एक प्रक्रिया की व्याख्या करते समय, इसके बारे में एक कथा बनाने के लिए अक्सर अधिक मज़ा आता है! छात्रों को एक कथात्मक स्टोरीबोर्ड बनाकर अपनी रचनात्मकता दिखाने की क्षमता दें, जो कहानी को दर्शाता है कि भोजन कैसे पचता है । छात्र पात्रों, चेहरों को जोड़ सकते हैं, और कहानी को खाने वाले किसी व्यक्ति के दृष्टिकोण से फ्रेम कर सकते हैं। गतिविधि को मचान या एक विकल्प प्रदान करने के लिए, छात्रों को पाठ दें और उन्हें Storyboard That का उपयोग करके चित्र बनाएं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक कथा कथानक बनाकर पाचन की अपनी समझ का प्रदर्शन करें। भोजन के एक टुकड़े की कहानी बताएं क्योंकि यह एलिमेंटरी नहर के माध्यम से यात्रा करता है। सुनिश्चित करें कि आप मुंह के गुदा से सभी विभिन्न चरणों को शामिल करते हैं। आपको अपनी कहानी बताने के लिए दृश्यों, आकृतियों, वस्तुओं और टेक्सटाइल्स की एक श्रृंखला का उपयोग करना चाहिए।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- अपनी कथा स्टोरीबोर्ड बनाएं। आवश्यकतानुसार कोशिकाओं को जोड़ें।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण | उभरते | शुरू | |
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Vizualizations | कहानी को बताने में सभी विज़ुअलाइज़ेशन आसान होते हैं और मदद करते हैं। | अधिकतर विज़ुअलाइज़ेशन समझना आसान है। | कुछ दृश्यों को समझना आसान है |
सामग्री | कहानी बताती है कि पाचन के सभी चरणों में क्या होता है, जिसमें शामिल हैं: मुंह एनोफेगस पेट छोटा आंतों * बड़े अंतःकरण जिगर, पित्ताशय की थैली, पित्त और एंजाइम की भूमिका भी शामिल है। | कहानी बताती है कि निम्न चरणों में क्या होता है: मुंह एनोफेगस पेट छोटे आंतों * बड़ी आंत यकृत, पित्ताशय की थैली, पित्त और एंजाइम की भूमिका शामिल नहीं है। | कहानी बताती है कि निम्न चरणों में से 3 में क्या होता है: मुंह एनोफैगस पेट छोटे आंतों * बड़े आंतों |
रचनात्मकता | यह काम बेहद रचनात्मक है यह एक अनुकरणीय मॉडल के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है | रचनात्मकता स्पष्ट है | रचनात्मकता स्पष्ट नहीं है |
कन्वेंशनों | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कोई छोटी सी त्रुटियां हैं, यदि कोई हों | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में कुछ त्रुटियां हैं, लेकिन वे समझ में बाधा नहीं देते हैं। | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कई त्रुटियां हैं, जो पाठ को समझने में मुश्किल बनाते हैं। |
प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है |
पाचन तंत्र के बारे में कैसे करें: एक कथा
विभिन्न शिक्षार्थियों के लिए पाचन तंत्र की कहानी को कैसे अलग करें
पाठ्यक्रम कार्यों को अनुकूलित करें ताकि सभी छात्रों को पाचन तंत्र की कथा गतिविधि तक पहुंचने के लिए कई प्रवेश बिंदु और समर्थन मिल सके। सहायता प्रदान करने से विभिन्न क्षमताओं वाले छात्रों को सफलता पाने में मदद मिलती है और वे लगे रहते हैं।
वाक्यांश शुरूआत या टेम्पलेट प्रदान करें
छात्रों को पूर्व-लिखित वाक्यांश शुरूआत या एक कथा टेम्पलेट दें ताकि लेखन और संगठन में सहायता मिल सके। यह संघर्ष कर रहे लेखकों को सामग्री पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करता है बजाय फॉर्मेट के।
चित्रों के साथ शब्दावली सूची प्रदान करें
पाचन तंत्र के मुख्य शब्द चित्रों या आइकनों के साथ साझा करें। यह समझने में मदद करता है और छात्रों को उनके कथानकों में सटीक भाषा का उपयोग करने की अनुमति देता है।
मौखिक या डिजिटल वर्णन विकल्प दें
छात्रों को अपने आप रिकॉर्ड करने दें प्रत्येक दृश्य की व्याख्या करते हुए या टेक्स्ट-टू-स्पीच टूल का उपयोग करके। यह विविध संचार शैलियों का समर्थन करता है और आत्मविश्वास बनाने में मदद करता है।
सहयोगी समर्थन के लिए लचीले समूह बनाएं
छात्रों को जोड़े या छोटे समूहों में काम करने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि वे विचार साझा करें या प्रतिक्रिया दें। सहयोग गतिविधि को सभी शिक्षार्थियों के लिए अधिक सुलभ बनाता है।
पाचन तंत्र के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न: एक कथा
How can I teach the digestive system using a narrative storyboard?
Teaching the digestive system with a narrative storyboard helps students visualize each stage of digestion. Have students create a story from the food's perspective, showing its journey through the mouth, esophagus, stomach, intestines, and anus. This creative approach boosts engagement and understanding.
What are the steps to make a digestive system storyboard lesson?
Begin by explaining the key stages of digestion. Guide students to create a storyboard that follows food from eating to waste removal. They should use scenes, characters, and labels for each organ. Encourage creativity and accuracy for an effective lesson.
Why is a narrative approach effective for teaching the digestive system?
A narrative approach makes abstract science concepts relatable by turning them into stories. Students remember processes better when they create or follow a character—like a piece of food—through the digestive system’s stages.
What tools can students use to illustrate the digestive process in class?
Students can use resources like Storyboard That to build digital storyboards, or draw scenes by hand. These tools allow for easy addition of characters, labels, and sequential scenes to clearly show each digestive step.
What are some tips for making digestive system lessons more engaging?
To make lessons engaging, let students create stories or comics, use digital storyboard tools, add creative characters, and present their work. Interactive and visual activities help build deeper understanding and excitement for learning.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
पाचन तंत्र
यह गतिविधि कई शिक्षक मार्गदर्शिकाओं का हिस्सा है
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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