गतिविधि अवलोकन
न्यायिक शाखा की संरचना और जिम्मेदारियों जैसे अधिक जटिल विषयों के बारे में सीखते समय छात्रों के लिए महत्वपूर्ण प्रश्नों पर ध्यान केंद्रित करना फायदेमंद होता है। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो न्यायिक शाखा के 5 डब्ल्यूएस का प्रतिनिधित्व करता है । प्रत्येक डब्ल्यू के लिए, छात्र एक केंद्रीय प्रश्न पूछेंगे और उत्तर देंगे। सेल स्पेस का उपयोग करते हुए, छात्र अपनी प्रतिक्रियाओं के साथ एक दृश्य प्रतिनिधित्व बनाएंगे। इसका उपयोग परिचयात्मक गतिविधि के रूप में या इकाई के अंत में एक योगात्मक कार्य के रूप में किया जा सकता है।
यहां संभावित प्रश्नों के कुछ उदाहरण दिए गए हैं:
- न्यायिक शाखा का सदस्य कौन है?
- न्यायिक शाखा का उद्देश्य क्या है?
- न्यायिक शाखा कब बनाई गई थी?
- न्यायिक शाखा कहाँ स्थित है?
- हमारे पास न्यायिक शाखा क्यों है?
- न्यायिक शाखा का प्रभारी कौन है?
- न्यायिक शाखा क्या करती है?
- किस प्रकार की नौकरियां न्यायिक शाखा का हिस्सा हैं?
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
न्यायिक शाखा का 5W विश्लेषण बनाएं: कौन, क्या, कब, कहां और क्यों।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक सेल के शीर्षक बॉक्स में, कौन, क्या, कब, कहाँ और क्यों टाइप करें।
- विवरण में, प्रश्न का उत्तर दें।
- प्रत्येक सेल के लिए उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के साथ एक छवि बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | छात्र स्पष्ट रूप से, अच्छी तरह से, सटीक रूप से चुनता है और कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्नों का उत्तर देता है। | छात्र कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्नों को चुनता है और उनका उत्तर देता है। कुछ जानकारी स्पष्ट, संपूर्ण और सटीक है। | कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्न और उत्तर अधूरे, भ्रमित करने वाले या गलत हैं। |
| रेखांकन | चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके लिखित जानकारी का प्रतिनिधित्व करते हैं। | चित्र लिखित जानकारी से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से लिखित जानकारी से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
गतिविधि अवलोकन
न्यायिक शाखा की संरचना और जिम्मेदारियों जैसे अधिक जटिल विषयों के बारे में सीखते समय छात्रों के लिए महत्वपूर्ण प्रश्नों पर ध्यान केंद्रित करना फायदेमंद होता है। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो न्यायिक शाखा के 5 डब्ल्यूएस का प्रतिनिधित्व करता है । प्रत्येक डब्ल्यू के लिए, छात्र एक केंद्रीय प्रश्न पूछेंगे और उत्तर देंगे। सेल स्पेस का उपयोग करते हुए, छात्र अपनी प्रतिक्रियाओं के साथ एक दृश्य प्रतिनिधित्व बनाएंगे। इसका उपयोग परिचयात्मक गतिविधि के रूप में या इकाई के अंत में एक योगात्मक कार्य के रूप में किया जा सकता है।
यहां संभावित प्रश्नों के कुछ उदाहरण दिए गए हैं:
- न्यायिक शाखा का सदस्य कौन है?
- न्यायिक शाखा का उद्देश्य क्या है?
- न्यायिक शाखा कब बनाई गई थी?
- न्यायिक शाखा कहाँ स्थित है?
- हमारे पास न्यायिक शाखा क्यों है?
- न्यायिक शाखा का प्रभारी कौन है?
- न्यायिक शाखा क्या करती है?
- किस प्रकार की नौकरियां न्यायिक शाखा का हिस्सा हैं?
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
न्यायिक शाखा का 5W विश्लेषण बनाएं: कौन, क्या, कब, कहां और क्यों।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक सेल के शीर्षक बॉक्स में, कौन, क्या, कब, कहाँ और क्यों टाइप करें।
- विवरण में, प्रश्न का उत्तर दें।
- प्रत्येक सेल के लिए उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के साथ एक छवि बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | छात्र स्पष्ट रूप से, अच्छी तरह से, सटीक रूप से चुनता है और कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्नों का उत्तर देता है। | छात्र कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्नों को चुनता है और उनका उत्तर देता है। कुछ जानकारी स्पष्ट, संपूर्ण और सटीक है। | कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्न और उत्तर अधूरे, भ्रमित करने वाले या गलत हैं। |
| रेखांकन | चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके लिखित जानकारी का प्रतिनिधित्व करते हैं। | चित्र लिखित जानकारी से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से लिखित जानकारी से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
न्यायिक शाखा के 5 W के बारे में कैसे करें
अपने कक्षा में न्यायिक शाखा का मॉक ट्रायल आयोजित करें
छात्रों को जज, वकील और जूरी जैसे भूमिकाएँ सौंपकर एक वास्तविक अदालत के केस का अनुकरण करें। मॉक ट्रायल अमूर्त न्यायिक अवधारणाओं को जीवंत बनाते हैं और छात्रों को अदालत की प्रक्रियाओं को समझने में मदद करते हैं, यह एक मजेदार और इंटरैक्टिव तरीके से।
भूमिकाएँ सौंपें और जिम्मेदारियों को स्पष्ट रूप से समझाएँ
भूमिका कार्ड वितरित करें और प्रत्येक भूमिका के कर्तव्यों का विवरण दें ताकि छात्र जान सकें कि क्या अपेक्षा है। स्पष्ट निर्देश छात्रों को आत्मविश्वास महसूस करने में मदद करते हैं और गतिविधि को सुचारू रूप से चलाते हैं।
उम्र के अनुसार उपयुक्त मामला या परिदृश्य चुनें
एक सरल, संबंधित परिदृश्य चुनें — जैसे कि एक स्कूल नियम या खेल के मैदान का विवाद — ताकि सभी छात्र सोच-समझ कर भाग ले सकें। प्रासंगिक मामले भागीदारी बढ़ाते हैं और आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करते हैं।
विद्यार्थियों का मार्गदर्शन करें कि प्रक्रिया को चरणबद्ध तरीके से पूरा करें
छात्रों को प्रारंभिक वक्तव्य, गवाहों का सवाल-जवाब और निर्णय प्रक्रिया के माध्यम से निर्देशित करें। प्रत्येक चरण का मॉडलिंग उचित अदालत की शिष्टाचार को मजबूत करता है और सुनिश्चित करता है कि हर कोई प्रक्रिया को समझे।
मुकदमे के बाद एक चिंतनशील चर्चा का संचालन करें
छात्रों को यह सीखने और समझने की बात करें कि न्यायिक निर्णय समाज को कैसे प्रभावित करते हैं। प्रतिबिंब नई अवधारणाओं को मजबूत करने और पाठ को छात्रों के रोज़मर्रा जीवन से जोड़ने में मदद करता है।
न्यायिक शाखा के 5 W के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What are the 5 Ws of the Judicial Branch?
The 5 Ws of the Judicial Branch are: Who is involved, What it does, When it was created, Where it is located, and Why it exists. These questions help students break down and understand the structure and function of the Judicial Branch.
How can I teach the 5 Ws of the Judicial Branch to middle school students?
A great way to teach the 5 Ws of the Judicial Branch is through a spider map activity, where students answer Who, What, When, Where, and Why questions and create visual representations for each. This approach encourages critical thinking and helps students organize information clearly.
What is a good activity for introducing the Judicial Branch to students?
Introducing the Judicial Branch with a 5 Ws spider map is effective. Students answer key questions and create images for each W, making learning interactive and accessible for grades 6-12.
Why is it important for students to learn about the Judicial Branch using the 5 Ws?
Using the 5 Ws helps students break down complex topics like the Judicial Branch into manageable parts, ensuring they understand who is involved, what the branch does, when and where it operates, and why it matters in government.
What questions should I include in a Judicial Branch 5 Ws lesson?
Include questions such as: Who is a member of the Judicial Branch? What is its purpose? When was it created? Where is it located? Why do we have it? These guide students to think critically about the Judicial Branch.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
न्यायिक शाखा
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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