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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो दास व्यापार के दौरान रहने वाले व्यक्ति के अनुभवों का प्रतिनिधित्व करता है। यह गतिविधि छात्रों को दास व्यापार से संबंधित ग्रंथों की कल्पना करने में मदद करेगी और अमेरिकी इतिहास में इस कुख्यात अवधि को फिर से बनाने में सक्षम होगी।


शिक्षक ग्रंथों का चयन कर सकते हैं, लेकिन उदाहरण स्टोरीबोर्ड में, नैरेटिव ऑफ द लाइफ ऑफ फ्रेडरिक डगलस, एक अमेरिकी दास का उपयोग किया गया है। छात्र पाठ से महत्वपूर्ण मार्ग का चयन करेंगे, एक विज़ुअलाइज़ेशन बनाएंगे, और प्रत्येक प्रतिनिधित्व के नीचे पाठ शामिल करेंगे।



विस्तारित गतिविधि

इस गतिविधि का विस्तार करने के लिए, छात्र ओलादाह इक्वियानो के जीवन के दिलचस्प वर्णन को पढ़ेंगे । छात्र इक्विनो के काम से शक्तिशाली मार्ग का चयन करेंगे और एक स्टोरीबोर्ड के माध्यम से अपने अविश्वसनीय जीवन का प्रतिनिधित्व करेंगे। दोनों गतिविधियों को पूरा करने वाले छात्रों के लिए, वे एक टी-चार्ट भी बना सकते हैं जो डौगल और इक्विआनो के अनुभवों की तुलना और इसके विपरीत है।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो गुलाम व्यापार के दौरान व्यक्तियों के अनुभवों को दर्शाता है।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. विवरण में, दिए गए टेक्स्ट से एक उद्धरण या एक पैराफ्रेज़ टाइप करें।
  3. उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके एक चित्रण बनाएँ।
  4. काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।

पाठ योजना संदर्भ


गतिविधि अवलोकन


छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो दास व्यापार के दौरान रहने वाले व्यक्ति के अनुभवों का प्रतिनिधित्व करता है। यह गतिविधि छात्रों को दास व्यापार से संबंधित ग्रंथों की कल्पना करने में मदद करेगी और अमेरिकी इतिहास में इस कुख्यात अवधि को फिर से बनाने में सक्षम होगी।


शिक्षक ग्रंथों का चयन कर सकते हैं, लेकिन उदाहरण स्टोरीबोर्ड में, नैरेटिव ऑफ द लाइफ ऑफ फ्रेडरिक डगलस, एक अमेरिकी दास का उपयोग किया गया है। छात्र पाठ से महत्वपूर्ण मार्ग का चयन करेंगे, एक विज़ुअलाइज़ेशन बनाएंगे, और प्रत्येक प्रतिनिधित्व के नीचे पाठ शामिल करेंगे।



विस्तारित गतिविधि

इस गतिविधि का विस्तार करने के लिए, छात्र ओलादाह इक्वियानो के जीवन के दिलचस्प वर्णन को पढ़ेंगे । छात्र इक्विनो के काम से शक्तिशाली मार्ग का चयन करेंगे और एक स्टोरीबोर्ड के माध्यम से अपने अविश्वसनीय जीवन का प्रतिनिधित्व करेंगे। दोनों गतिविधियों को पूरा करने वाले छात्रों के लिए, वे एक टी-चार्ट भी बना सकते हैं जो डौगल और इक्विआनो के अनुभवों की तुलना और इसके विपरीत है।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो गुलाम व्यापार के दौरान व्यक्तियों के अनुभवों को दर्शाता है।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. विवरण में, दिए गए टेक्स्ट से एक उद्धरण या एक पैराफ्रेज़ टाइप करें।
  3. उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके एक चित्रण बनाएँ।
  4. काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।

पाठ योजना संदर्भ


दास व्यापार के परिप्रेक्ष्य के बारे में कैसे करें: फ्रेडरिक डगलस

1

कहानियों की रूपरेखा का उपयोग करके सहानुभूति और ऐतिहासिक दृष्टिकोण सिखाएं

कहानियों की रूपरेखा छात्रों को ऐतिहासिक व्यक्तियों के जीवन को दृश्य बनाने में मदद करती है, जिससे सहानुभूति बढ़ती है। यह तरीका छात्रों को अतीत से भावनात्मक रूप से जुड़ने और जटिल दृष्टिकोण को समझने की अनुमति देता है।

2

एक ऐसा अंश चुनें जो व्यक्तिगत अनुभव को उजागर करता हो

एक उद्धरण या अनुभाग चुनें जिसमें व्यक्ति की भावनाएँ या चुनौतियाँ स्पष्ट हों। व्यक्तिगत कहानियाँ इतिहास को अधिक संबंधित बनाती हैं और छात्रों की समझ को गहरा करती हैं।

3

छात्रों को अपने कहानी बोर्ड दृश्यों की योजना बनाने के लिए निर्देशित करें

छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अंश को प्रमुख क्षणों में विभाजित करें। योजना बनाने से छात्र सबसे महत्वपूर्ण घटनाओं पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं और उनके कहानी बोर्ड संगठित और सार्थक रहते हैं।

4

भावनाओं और सेटिंग का चित्रण कैसे करें, यह मॉडल करें

चेहरे के भाव, शरीर की भाषा, और पृष्ठभूमि विवरण का उपयोग करके भावना और ऐतिहासिक संदर्भ दिखाएँ। इससे कहानी जीवंत हो जाती है और छात्रों को पाठ का बेहतर विश्लेषण करने में मदद मिलती है।

5

सहपाठी प्रतिक्रिया के लिए एक गैलरी वॉक की सुविधा दें

छात्रों को अपने कहानी बोर्ड प्रदर्शित करने और एक-दूसरे को रचनात्मक प्रतिक्रिया देने के लिए प्रोत्साहित करें। सहपाठी समीक्षा आत्मविश्वास बनाती है, संशोधन को प्रोत्साहित करती है, और छात्रों को विभिन्न दृष्टिकोणों से परिचित कराती है।

दास व्यापार के परिप्रेक्ष्य के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न: फ्रेडरिक डगलस

What is a storyboard activity for teaching about Frederick Douglass and the Slave Trade?

A storyboard activity engages students in visualizing and illustrating key experiences of Frederick Douglass and others during the Slave Trade. Students select powerful passages from texts, create visual representations, and add text captions to deepen their understanding of this historical period.

How can students compare Frederick Douglass and Olaudah Equiano's experiences?

Students can create a T-Chart to compare and contrast the lives of Frederick Douglass and Olaudah Equiano. This helps highlight similarities and differences in their narratives, perspectives, and experiences during the Slave Trade era.

What are some engaging ways to help students visualize texts about the Atlantic Slave Trade?

Teachers can use storyboards, creative illustrations, and passage selections to help students visualize and connect with texts about the Atlantic Slave Trade, making complex history more relatable and memorable.

Why is it important for students to use storyboards when learning about slavery?

Storyboards help students actively engage with historical texts, encourage critical thinking, and enable them to empathize with individuals' experiences during slavery. Visualization also aids comprehension and retention.

What are the steps to create a storyboard based on Narrative of the Life of Frederick Douglass?

Students should: 1) Choose a meaningful quote or paraphrase from the text, 2) Illustrate the scene using relevant images and characters, 3) Add the text below the illustration, and 4) Save the completed storyboard for review or sharing.




प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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